小学作文

拾金不昧小学生二年级作文

| 丹梅

金不昧这个词语大家都听说过吧,很小的小孩经常会唱“我在马路边捡到一块钱,教给警察叔叔……”,这首童谣讲的正是拾金不昧这种精神。下面小编给大家带来拾金不昧小学生二年级作文5篇,希望大家能够喜欢。

拾金不昧小学生二年级作文1

在人的一生中有着许许多多的选择。有的选择是十分微不足道。如:晚饭要吃点什么,明天要干点什么等。而还有一些选择是十分重要的。如:看见老人摔倒了,要不要扶?上完高中,考什么大学等。而接下来我要说的选择,对我这一生都是很有意义。

那是我六岁那年。我姑姑家在“银沙滩”的附近。有一天,那里举行了活动,十分热闹。第二天我与姑姑、表弟还有表姐又来到银沙滩玩了。玩着玩着,表姐在沙子中找到了20元钱,可能是昨天的人掉的吧!我十分羡慕,于是也打算碰碰运气,在沙子里找起了钱来。

我找啊找,找了很久,可连钱的影子也没见着,我便有些气馁了。可俗话说得好“坚持就是胜利”。于是我又找了起来。功夫不负有心人,我发现沙子的上面有一个黑的角,我走了过去,好奇的把它拿了起来。可当我拿出来后,我被震惊了——一个钱包。我把它打开,里面有五、六百元和一个身份证。正当我为捡到钱而高兴的时候,一想到失主那发现钱包丢失时的伤心表情,我就开心不起来了。我很犹豫,要不要把这钱包交给警察。凭上面的身份证,一定会找到失主的。可我也不想让到手边的鸭子给飞了。就在我拿不定主意的时候,我的左边出现了一个小恶魔,他对我说:“自己拿着吧!关心别人干嘛呢!”

就在这时,我的右边出现了一个小天使,他对我说:“不能拿,你想想失主是多么担心阿!”

“切!”小恶魔又对我说:“你自己看着办吧!这么多钱,你就这么白白的还给别人吗?还是自己留着好,以后就不用为零花钱的事情担心了。”

就在这时,小天使又跳出来反对了。他俩意见不一,打了起来。最后,小天使打败了小恶魔,我也就听从了他人意见,把钱包交给了姑姑,让她交给警察,最后再交到失主手上。

通过这些选择我明白了,要做一个拾金不昧的人。

拾金不昧小学生二年级作文2

拾金不昧是我们中华民族的一种美德。拾金不昧,“金”不仅是指财物,而“这只是我身为社会一员应该做的。”

寻找失主一事正在火热进行之中,由于是在学校门口拾到失物的,所以学校缩小了排查范围,最终失主找到了,是一位高年级的学生。她对小余真是感激不尽!

失主也找到了,她决定用一些钱感谢小余,可被小余拒绝了。学校买了一些文具也打算表扬小余可赞的品质,当奖品发到小余手上时,她笑了,笑的那么灿烂。但她说的还是那句朴实的话:“这只是我身为社会一员应该做的。”

一句多么朴实的话呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧,说谁不会说,可一旦做起来,是很不容易的。

一个学生,照说自制力应比大人差点吧!可学生都能做到拾金不昧,有一些大人呢?一句“捡的当买的”就真的能问心无愧?摸摸自己的良心,再说这话。

我并不认为学生会比大人强多少,但事实证明在某些方面,学生的确要比大人出色。拾金不昧,金,不仅是指财物,而“叔叔等一等,您的钱包掉了。”可他丝毫没有听到。我手里拿着捡到的钱包想:平时老师教育我们好孩子要拾金不昧,我是把钱包交给警察叔叔呢,还是在原地等失主呢?正在我犹豫不决的时候,一辆汽车突然停在他的面前,车门打开了,里面下来一位急得满脸通红的叔叔,正是那位失主。我连忙跑过去问:“叔叔您是不是丢了钱包?”叔叔迫不及待地说:“是的,是的,是我丢的。”我马上回答说:“叔叔,给您。”叔叔说:“谢谢你了,小朋友,这是我们家的救命钱。”我说:“不客气,拾金不昧是大家都应该做的,叔叔您快忙您的去吧,不要耽搁了。”

虽然今天我没有去玩,可是我做了一件有意义的事情。

拾金不昧小学生二年级作文3

小时候,爸爸常对我说:“拾金不昧是一种美德,更是一种做人的基本原则。”

后来,我慢慢明白了这句话的道理……

那一天,天气格外的好,妈妈打算带我到图书馆看课外书。

我们坐着8路公交车来到了图书馆门口。妈妈突然说她肚子痛,让我帮她去小店买包纸巾。

我急匆匆地迈着步伐跑向了小店,买了一包纸巾后,又急匆匆地跑了回来。

我把纸巾递给妈妈后,闲得无聊,就在图书馆附近转了起来。

我眼睛瞟到一个角落时,发现了一个深色的、方方的东西,我赶紧跑过去看了看。

我蹲下身子,把那“不明物体”捡了起来,拉开链子一看,竟然是一个男士钱包。里面有银行卡、证件照、医保卡等许多重要物品,还有许多现金。

这时,我的脑子里出现了两个小人。白色衣服的小人说,还给人家吧,这毕竟不是你的钱!而黑色的那个说,不要白不要,这是他自己掉的,又不是我偷的。

两个天使吵了起来,吵得不可开交。经过了一番思想斗争,我最后决定去问妈妈到底该怎么办。

走到厕所门前,妈妈已经在门口等我了。她皱着眉头,着急地对我说:“你去哪了?可急死我了!”

我并没有正面回答妈妈的话,而是举起钱包,问妈妈:“妈妈,我捡到一个钱包,你觉得要不要还给人家?”

“当然喽!讲诚信是一种美德。爸爸不是常常教育你,做人要讲诚信吗?”

我听了妈妈的一番话后,我内心波涛起伏,百感交集于一瞬间。于是,我走到图书馆的保安室门前,正准备将那个男士钱包给保安叔叔,让保安叔叔转交给属于它真正的主人。没想到正有一个人在门前询问。听了他们的对话后,我走上前去,说:“请问这是先生您丢的皮包吗?”

“是的!谢谢你,小朋友!”大叔从我手中接过了皮包,忙对我说。

“不用谢,这是我们每个人都应该做的!”

拾金不昧是一种好精神,是一种好习惯。我们都要做它的使者,为它宣传,并且贡献自己的一份力量!

拾金不昧小学生二年级作文4

拾金不昧岂止是拾到了财物,更多的是拾到了一颗发光发亮金子般的心。

——题记

我坐在窗前沉思,窗外滴滴嗒塔的雨声扰乱了我的思绪。把我引回了小学,那一幅拾金不昧的美景面前。

那是一个阳光灿烂,万里无云的日子。我们做完了一天一度的课间操后,同学小余找到了班主任,从书包里掏出一百多元钱和一部手机,说是她早上上学拾到的。一百多元钱,还有手机,要是别人遇到了这样的好事,肯定会揣进自己的荷包里。可小余却全部交给了老师,渴望找到失主。老师在全班表扬了小余,使我们对她产生了一种敬意。小余却不好意思地说到:“这只是我身为社会一员应该做的。”

寻找失主一事正在火热进行之中,由于是在学校门口拾到失物的,所以学校缩小了排查范围,最终失主找到了,是一位高年级的学生。她对小余真是感激不尽!

失主也找到了,她决定用一些钱感谢小余,可被小余拒绝了。学校买了一些文具也打算表扬小余可赞的品质,当奖品发到小余手上时,她笑了,笑的那么灿烂。但她说的还是那句朴实的话:“这只是我身为社会一员应该做的。”

一句多么朴实的话呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧,说谁不会说,可一旦做起来,是很不容易的。

一个学生,照说自制力应比大人差点吧!可学生都能做到拾金不昧,有一些大人呢?一句“捡的当买的”就真的能问心无愧?摸摸自己的良心,再说这话。

我并不认为学生会比大人强多少,但事实证明在某些方面,学生的确要比大人出色。拾金不昧,金,不仅是指财物,而更多应该看到的,是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私,不考虑功利的。

窗外的雨声,仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思绪拉回了现在,我似乎有了方向,去寻找那颗发光发亮金子般的心……

拾金不昧小学生二年级作文5

“我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边…”每当捡到不属于自己的东西时,我们都会想起这首童谣,在今天中午的时候,一个拾金不昧的故事就发生在了我的身上。

中午,天上下着牛毛细雨,蒙蒙的细雨像一串串的珍珠水帘从天上挂下来,仿佛给美丽的.校园披上了一层轻纱,好美呀!就是在这个时候,下课的铃声敲响了。

来到接送点,我们向老师告别后,便各自奔向自己的妈妈。我抄了近道,偷偷地溜到了妈妈的背后,我调皮地从妈妈手中接过我的伞,开心地向家走去。

过一个十字路口的时候,人流特别拥挤,挤倒了一位白发苍苍的老奶奶,这时,几个人忙跑到老奶奶旁边,把她扶了起来。我高兴地想:“现在的热心肠可真不少。”我们继续往前走,突然哥哥大叫一声:“妈妈,手机,手机。”我定睛一看,果然是一部手机。我忙跑过去,捡起手机,拿纸擦干了手机上的雨水。这时,听见一个同学说:“这手机能开机该多好呀,就不用归还了,还不如自己耍吃鸡呢!”我生气地瞪了那人一眼,又继续走着。这时,妈妈严肃地说:“手机虽然打不开,但是我们可以等失主联系我们呀,如果失主不联系的话,下午你们带到学校,让学校帮忙找失主吧!”我听后,高兴地点了点头。

正当我们快走回家时,手机响了,我一看,原来是一个叫“爸爸”的人打来了电话,我想:“看来丢手机的应该是个学生。”妈妈赶快接通电话,然后通知失主在巷口领取手机。妈妈让我俩在路边等着,她快速地把手机给失主送了过去。我远远地看见妈妈把手机给了失主,失主还给妈妈拍了个留影。

事后,我疑惑地问妈妈:“不是做好事不留名吗?你为还留了一个影呢?”妈妈不好意思地说:“失主非让留个影,我也不好拒绝呀!”

回到家,外面的雨依然滴滴答答地下着,虽然我们的衣服都有些淋湿了,但是我却感到十分开心。因为我感觉做一个拾金不昧的人,不仅帮助了别人,更让我自己的内心感到无比快乐。



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