七年级下册语文期中反思,七年级下册语文期中教学反思

七下语文期中考试后反思

        仰望星空，脚踏实地，用智慧引领语文人前行！

                                                    ——题记

七下语文期中考试已结束，结合学生试卷出现的问题，做个小小的总结反思。

本次试卷依据教材和核心素养，试题难易适中，注重教材基础知识的落实，注重单元要求提出的人文素养和语文要素的考查，对学生学习和教师教学都有指导性和方向性。

一、基础知识失分率降低

本次考试字音字形、文学常识、古诗文默写、名著失分不多，得分率在上学期的基础上有了很大提高，分别是77%、90.16%、80.33%、88.52%、84.4%。全级语文合格率已达到85.02%，平均分达到了82.08分。

文言文字词解释、句子翻译本次得分达到92.62%，说明我们的知识过关卡确实夯实了基础，提升了成绩。但本次失分最高的题出在文言词语解和名著两题。文言字词考查了成语中的文言词义，由于学生积累少，平时文言教学的忽视，导致几乎全军覆没。这就给我们提了醒，一定要灵活教学，注重课内外联系，把教材知识教活了。

这些成绩的取得与七语全体语文教师的齐心协力密不可分，与学校领导的大力支持密不可分，与全体学子的努力学习密不可分。我们这学期始终坚持教研为线，课改为路，课例研讨为载体，提升课堂教学质量为方向，团结一心共秉烛光先后研讨并设计了知识过关卡，坚持周周落实天天复习各个攻破。

我们坚持了四个“一”，每天一次字词书写练习，每天早读坚持知识过关卡一次朗读巩固，每周坚持字词默写一次，每次坚持错字错词纠正书写一次。

正是一天天的坚持，一周周的巩固，才有了点滴进步。付出百般努力只为等你起色，坚持不易，进步不易！

二、作文教学不容乐观

本学期，我们设计并使用了作文专用纸，目的是让每次作文都有考场感，但本次作文结果不容乐观。

1.作文评分卡

为了提升整体作文质量，依据河南省中考作文评分建议，我们设计了作文专用纸，同时附作文评分表和批阅建议，让每次训练都有规可依，让每个学生都对中考评分心知肚明，让每次写作构思都清晰分明。

教师批阅作文做到了生批、师批互相补充，同时纳入赏析训练，把作文批改和美句赏析结合起来，让学生不仅会写，更会赏，实现以改促写，以赏促写。

本次作文全级平均成绩为40.77，与上学期相比成绩偏低。纵观本次作文存在的普遍问题：作文审题缺乏深入思考，缺乏教材意识，缺乏单元意识，缺乏目标意识。

本次作文是第三单元写作实践的原题，教材有明显提示语，要求结合单元阅读训练重点“细节描写”进行写作，学生审题时忽略了这一能力点，随性发挥。

本学期第一单元是学习非凡人物的高尚品质，第二单元是家国情怀，第三单元是小人物的美好人性。三个单元都涉及细节描写的训练和赏析。因此，本次作文的写作重点应放在通过一个难忘的瞬间描写，表现人物的美好品质，展现时代风貌，歌颂时代精神！

这样，紧扣教材单元要求，把立德树人思想渗透在语文学习和考核中，达到知识与品德双向检测。

2.改进措施

本次作文学生暴露的问题反应了课堂教学存在的问题。下一步我们的作文教学需要做到：

①教师对单元作文知识提前准备，课课渗透，把单元作文训练贯穿在课文教读自读的过程中。

②单元写作实践中的微文写作设计为“每课一练”。

③单元写作实践提前审题、提前搜取素材，跟着课文学构思。

④依据作文批阅习惯，要教学生朴实作文，精设首尾，规范书写。

⑤每次作文实行初写、批阅、展示、再写的过程，力争每次作文都达到最优。

⑥每天一张读读写写字词书法作业。

三、阅读赏析是硬伤

本次阅读赏析的失分过半的题型是：环境描写赏析、叙述视角的表达效果、课文内容补写。这三个类型题低分原因有以下：

1.读题审题能力差，语文手法判断能力不足。

第11题题目表述很明确：文中反复对烟火进行描写，有什么表达效果？

明显的关键词“描写”，抓住这个词，描写角度就出来了——环境描写。

2.文本赏析能力低，死记硬背字面溜冰。

听过很多语文赏析课，教师带领学生赏析语言和句子，大多是学生沉默、老师出赏析结果、学生抄写，之后就是背诵赏析。这样的赏析真的有作用吗？学生赏析能力得到提升了吗？答案是否定的。

我们的学生心都沉不下来，感受语言的心力都没有，怎么会体会到语言之美妙呢？再美的文字也成了不愿触及的负担。

这就要从我们教师授课进行改变，我们不要一味追求课堂的连贯和完任务、放课件，我们针对每节课设计一个活动，让学生充分活动，真正进入文本，在细细品味的过程中去感受语言带给她的情感熏陶、精神力量。不要为讲完课而讲课，不要为教课文而上课。要用课文教语文，用课堂练能力，用讲课来育人。

下步措施：

1.每天课前一支歌，赏析歌词。

既要活跃课堂氛围，又要训练语言感悟能力和赏析解读能力。

2.多文本阅读周周练。

将综合性学习中多文本阅读作为周末训练作业，把多文本阅读、材料赏析结合起来，对学生进行内容概括、手法赏析、看法感悟训练。

3.加强术语理解与文本赏析的紧密联系。

七年级学生对于术语的掌握和理解很抽象，知之甚少，甚至张冠李戴。这就需要我们在日常教学中把术语教学渗透在每一节课，以“课中微讲座”或者“知识卡片”的方式进行教学，并通过具体示例和训练，让学生当堂理解掌握。

4.语文作业“四个一”：

1.每天写一张读读写写音形字

要求：看写1背写2

2.每天写一份材料阅读感悟卡

要求：总说一句发表观点，结合材料分析三句，总结一句重审观点。

3.每天听一首好听歌曲写赏析

要求：按照“手法——内容——人物——情感”四个方面进行赏析。

4.每天写一段细节描写的片段

要求：细腻观察，抓住人物的外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，景物描写等，写出人物的精神。

这四个一，每天早早读逐一批改，每天睡觉前必须完成！

一次考试就是一次教学旅程的回顾，蓦然回首，我们会发现走过的路虽艰辛却有芳香相伴，虽有盲点但张力无限。我们会继续仰望星空，脚踏实地，用智慧教研提升语文教学质量！

附：本次考试语文试卷及参考答案

初一语文期中考试反思400字，急

初一语文期中考试后的反思

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。 期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是最大的收获。 期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。 一、要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？ 二、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？ 三、要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？ 一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。及时调整自己，为下一次考试做好准备！

7年级语文期中考试的反思作文 700字

反思

经过这两天的期中考试我感到了自身有许多的不足之处，也知道了自己在课余时的努力还是不够。

第一点就是书写的问题，我的字写得不是很好以后要加以改正，比如说：在课间没布置作业的时候就可以拿出字帖来练几张，在家没事的时候也可以拿出本子来练，刚开始的时候就慢慢的练，越往后就要加快速度，以后要越来越快直到练成为止。第二点就是检查的问题每当考试的时候我都不能养成这样的好习惯，我以后要加强这样的练习，做完作业后就要检查，要养成检查的好习惯，只要养成了好习惯，到了考试的时候就会自然去检查了，或者你写一个小条提醒你检查，这样就忘不了了。第三点就是粗心的问题，这是最让我头痛的我看看那些粗心错的题，真不知道当时是怎么想的，在以后的日子里，我做题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整，还要调整好自己的心情以免应该对的题，一紧张就做错了。

所以，为了不让自己失望，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，争取做到以下几点：

（1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；

（2）上课认真听讲，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

（3）独立完成作业。认真完成，不能抄别人的。

（4）课外尽量不接触电脑等娱乐物品。

（5）多看课外读物、新闻。

我以后要更加的努力，要在课下多下功夫。期中考试虽然考的不是特别好，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让自己失望。

七年级语文期中考试反思(考前的,500到600字)

七年级语文期中考试反思(考前的,500到600字)

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编著吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法专案。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

七年级语文期中考试作文700字

我们每个人都有自己独特的个性，都有许多闪光点。我的身上虽然有缺点，但我常常为自己爱好广泛而骄傲，我喜欢玩电脑、踢足球、打康乐球……当然最喜欢的就是看课外书和做小制作了。

看课外书既能充分利用我的业余时间，还能为我增添一些课堂里学不到的知识。记得有一次，妈妈忽然流鼻血了，她抬着头忙着撕纸去堵，我突然想起有本书上教的一招：流鼻血时，只要人站立，把与出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用细绳绑住这只手的中指(但千万不能抬头)，即可止血。我赶紧把这招告诉妈妈，果然，这招止住了妈妈的鼻血。妈妈问我从那里知道这个小窍门的，我说是从课外书上看来的，妈妈乐了：看来，你看那么多书，还真有用得上的时候呀。我心里可得意了。除了看课外书，我还喜欢动手做小制作，一来可以锻炼自己的独立动手能力，练练自己的手工，二来我还可以从做小制作的过程中学到一些有趣的科学道理。有一天，忽然停电了。爷爷在家里点燃了许多蜡烛来照明，奶奶急着要下楼买东西，东摸西找，就是找不着手电筒，楼梯上黑乎乎的，总不能拿着蜡烛下楼吧。奶奶急得直怪爷爷乱收东西，要用时却找不着。我记起曾经做过简易的手电筒，急忙冲进房间，以最快的速度做了一个简易的小手电，奶奶拿着它，买回了东西，直夸我聪明。我嘴上没说什么，心里乐开了花。

求七年级语文期中考试总结

期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的

考试逐渐变短，这次考试比上次有些 步，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是 。其实， 一直是我这五科中最不理

想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中

会更加重视 学习。

一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意

，但也没有发挥出自己应有的水平。这是

什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为 没什么

，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也

在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以， 既是自己

的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到 ，我认为我

比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化

学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅

读训练，使自己的阅读能力有所提高。

期中考试反思500字语文五年级

我这次期末考试考得很不好，语文考了85.5分。我想：平常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢？回家后，我把我锁在房间里，在反思。

在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。

从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。

俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望下学期我能够考到很好的成绩，越来越进步。

谁有七年级语文期中考试的作文

趣“演”京戏

我的家乡在湖南，“京剧”虽然不是我的家乡戏，但是我还是对它颇有了解。说到这，我不禁想起了童年一件小小的趣事，现在回想起来，还真有一番趣味！

这件事发生在一个周末，无聊得很，真不知干啥。

“咚咚咚，咚咚咚……”，门被敲得发出了声，我开门一看，嘿是李信和余紫薇啊！她俩是我的同学，来我家玩玩。这时，妹妹也从房间里头出来了。闲余之下，我们出了一个主意，决定演一出“京戏”，由我和妹妹做导演，而李信和余紫薇就是演员。

经过一番商讨，及“服装”（准备工作）弄好之后，戏剧便马上开演啦：

“咚咚咚咚锵！”打着皮沙发，敲著钢制笔盒，这始前的配音模仿得有模有样。

“何方人到此撒野？！”余紫薇说话更是威风，好哇！

“哼，我乃李家公子，这儿有个规矩，凡有传家之宝都应上交朝廷！赶快交出你的‘玉观音’！”李信横眉瞪眼的说道，显示出一种“霸气”。

“岂有此理，看我怎么收拾你！”

“唰唰唰”接下来便是一阵单打独斗的情节。

此时，余紫薇愤怒地举起手中早已备有的“钢枪”（棍子），向李信腹中刺去……

本来李信应该被钢枪刺中，然后落地倒下，最后才拉幕，算是一个故事演完了。可李信还没被刺到就笑着倒下了。所以这个片段我们排了很多次，都没成功，李信一到这时候，就哈哈大笑。

看来呀，这个戏是演不全了。

事后，我笑问李信：“你看余紫薇演得多好哇，可为什么要你倒下的时候你却要笑呢？”

李信咧开嘴答道：“因……因为余紫薇当时的样子实在是太搞笑啦。两眼一瞪，眉毛一横，哈哈……笑死我啦！”

我听了，推了她一把：“你看你，什么时候正经啊？”

这一朵小小的生活浪花在我的童年里不停“开放”！

七年级语文期中考试作文题目

题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

3.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5.题目：考试，我想对你说

6.题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。

七年级期中考试语文小结

我们的期中考试考完了，我把科目分了一下，做以下小结。

语文：1、默写不行。有很多平时会默写的或要默写的，一到考场，啥都不会了，显然是功夫不够。2、阅读能力差。我每一次读书都是囫囵吞枣的读几遍就算读了，所以后面很多与阅读有关的题就不会写了。3、写作能力差。我总是口头上说得头头是道，可是一写到纸上，就什么道理也看不出来了。

英语：1、拼词拼句很差，有一些需要拼出来的单词和句子，我很难拼出来，把牛头接到马尾上了。2、理解能力差。有阅读理解题，我很难读懂是什么意思，结果只有乱做，把对的答成错的了。

数学：1、搞不清是非。我总是知道答案，但总是写反了，√ 打 X，X打√ 。大于的变小于的，小于的变大于的。2、应用题不会解。老师们常常把题目里放上陷阱，由于我不爱思考，因此我总是掉了进去。

今后我打算从以下几方面努力：

1、下点功夫，要搞好英文连词成句。

2、语文阅读、写作、默写方面多练。

3、上数学应用题时要专心听讲，一定要把应用题搞过关！(内容可以根据实际情况改写)

七年级语文作文500题目是期中考试有感

期中考试后的感受

短短三天的期中考试结束了，随之而来 的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分 之差与每一名失之交臂(自己要结合实际 啊）。这成绩给我留下的则是深深的思 索。总结经验教训，我觉得自己太马虎 大意了，还有就是平时努力程度不够。 痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍， 金石可镂”的精神，才能真正的掌握知 识，丰富自己，提高自己的学习成绩。 中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺 出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一 句学习上的至理名言。兴有在是常的学 习上一点点积累认真努力、坚持不懈的 面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精 神去攻克它，我们才能真正成为学习上 的强者，才能骄傲而又自信的面对挑 战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求 索。 滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体 现。我们航行在没有边际的学习海洋 上，只有凭借这种精神，才可能到达知 识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不 生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜 活的事物，只有我们明白它的重要性， 坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和 掌声。记住，没有不劳而获的美事。 幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒 磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于 成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这 些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一 个时代留给我们的课题。朋友，请坚 信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让 我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的 学习目标，奋勇前进吧！ “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子 的《劝学》一文中的句子。它充分的说 明了在学习上，只有锲而不舍地学习， 才能达到金石可镂的地步。同学们，让 我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋 勇前进吧！

2007年七年级语文期中考试（人教版）试卷

一、基础知识平台（16分）

1.给下列加点的字注音。（4分）

确凿（ ） 竹筛（ ） 玉簪花（ ） 脑髓（ ）

骊歌（ ） 桑葚（ ） 臃肿（ ） 攒成（ ）

2.成语填空（4分）

人迹（ ）至 人声（ ）沸 来势（ ）（ ） 出人（ ）地

（ ）雀无声 （ ）囵吞枣 虚张声（ ） 不（ ）下问

3.文学常识填空（4分）

（1）《从百草园到三味书屋》选自_________，作者_________。

（2）安徒生是_________文学家，除《丑小鸭》外，我们还学过他写的_________。

（3）_________史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有_________、_________等。

（4）《伤仲永》选自_________，作者_________。

4.名句积累（4分）

默写《假如生活欺骗了你》第一段。

______________________，______________________，______________________！

______________________。______________________，______________________。

二、综合性学习实践（44分）

（一）阅读课内现代文，回答问题。（16分）

我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；__________那时__________是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络著，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1.这段文字选自《从百草园到三味书屋》，出自鲁迅的散文集_________，第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的_________。（2分）

2.在第一段上的横线上填上恰当的关联词。（2分）

3.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这句话，有人认为用了比喻的修辞方法，有人认为用了拟人的修辞方法，还有人认为二者兼而有之，你赞同哪种说法？请列出你的理由。（4分）

4.第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是在前者，还是后者？并说明理由。（3分）

5.在这段文字中，你可以体会到作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活的感情。你有没有自己十分喜欢的天地（哪怕是门前的一小片草坪），试着依照作者的思路描绘下来。（5分）

（二）阅读课外现代文，回答问题。（24分）

难忘的八个字

〔加拿大〕玛丽•安•伯德

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂著右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以，每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”

1.为下列加点的字注音。（4分）

①厌恶（ ） ②畸形（ ） ③温馨（ ） ④敬慕（ ）

2.我为什么觉得除了家里人之外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我?（3分）

3.孩子们都喜欢、敬慕伦纳德老师的原因是什么？（4分）

4.为什么说没有一个人比我更爱伦纳德老师?（4分）

5.“耳语测验”对于你来讲也许是陌生的，阅读本文后，请你用简练的语言概括“耳语测验”这一形式。（4分）

6.哪八个字改变了文中的“我”对人生的看法？为什么这八个字使我的人生发生了重大转折？（5分）

（三）文学放飞（4分）

猜一猜下面两首诗各咏的是什么花？

（1）只爱柴桑处士家，霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔，自写东篱五色霞。

（2）微雪初消半月池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未许寻常草木知。

三、作文（40分）

题目：我终于战胜了_________（把题目补充完整，完成作文。）

作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

（2）除诗歌外文体不限。

（3）字数不得少于500字。

七年级期中考试600字检讨

通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。

在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能

力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂作文

学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、

悲壮彻底、问心无愧的战役。作文

英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

七年级语文下学期期中考试总结与反思

期中考试成绩已经揭晓，虽然我心里早有准备，知道与其他班级会有差距，但是不知道差距如此之大，这是我始料未及的！看看七年级各班的成绩表，比较各科的考试成绩：总分靠后，三门主科中，语文和英语拉分不大，数学成绩不理想，其他副科成绩普遍靠后。

一、期中考试质量分析

650分-700分段：有三个人，分别是杨文豪671分，陈晓653分，胡莹莹652分；600分-649分段：有四个人；550分-599分段：有七个人；500分-549分段：有五个人；400分-499分段：有12个人；400分以下的就有六个人。全年级前50名中，只有11个人。

二、班级目前存在问题：

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。

2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。

3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。

4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。

5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

三、反思我这两个月的工作情况：

我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎都跟上。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的.成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：

1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。

2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。

3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。

四、后期的工作的改进方案是：

1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。

2、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。

3、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。

4、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。

面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力带好这个班级。

七年级下册期中考试的总结与反思作文700字

期中考试总结反思

期中考试不知不觉中，已经渐渐的离我们远去。那鲜红色的分数，也出现在我们的眼前。带着些许的刺目，令我心情有些沉重起来。

我总结，在这次的期中考试里，我犯了很多，我可以不犯的错误。

比如，我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向期末考试总结反思范文期末考试总结反思范文。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。