初中最后一课作文600字
想要写好作文就要确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。这里给大家分享一些初中最后一课作文600字，希望对大家能有所帮助。
初中最后一课作文600字1
那天早晨，由于得知之后不能再用我那还没学会的法语了，为了不让自己留下太多的遗憾，郝叟老头决定重返小时候他最不喜欢的地方——课堂。
于是郝叟老头早早地起了床，准备学习用品去学习最后一节课。
“唉，这么早你去哪啊老头?”郝叟的妻子不解地问道。
“去上课!”郝叟老头坚定的回答“拜拜。”
天气是那么的暖和、晴朗;空气是那么的清新、甜润;鸟鸣是那么的婉转、动听，一切都是那么的美好，可是一阵突兀的操练声打破了这美好和谐的画面，郝叟老头气愤的扭头看向着发出如此噪音的“恶魔”——令人讨厌的普鲁士兵。很快，老头郝叟又重新调整好心情，继续前往上学的路。
郝叟老头穿着出去跨进了教室，旧课桌、大窗户、略微生锈的讲台……这些熟悉的景物让他应接不暇，不知是看了太久还是太激动了，郝叟用手指抹去了略红的眼眶中溢出的泪珠。他现在真的很后悔当初一直在浑浑噩噩的过日子——无心学习。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”现在他的学习能力已经不如当初了，他只好戴上老花镜，记着歪歪扭扭的笔迹，他真希望自己能够把那段难学的，分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清晰，又没有一点错误，如果可以那么他愿意拿出任何代价，来实现，可惜在他心中默读，刚一念便给弄糊涂了之后更努力地在心中不停地重念着，这怎么学都学不会的句子心里十分的难受，都这么大了，连国语都不会念。他只好耐心地听着老师耐心的讲解，从小到大，他这是第一次那么认真的听课，但也很快会是最后一次了。仿佛才一会没到黑板上就出现了“法兰西万岁”。这几个大字意味着最后一节课的结束。
他的心里酸酸的，苦苦的，十分难受，依依不舍地离开了课堂。
初中最后一课作文600字2
时间在指间悄悄溜去，转眼间就到我们上最后一天的课的时候了，我拿着校服让同学门在上面签名，而小营却用他的眼睛盒叫我们在上面写名字，还说了一句经典话：“用你们的笔在这有限的空间里，留下我对你们无限的回忆和思念”。全班都笑了，转而陷入了沉默。
这时小陆和我说了一件事，教室的挂钟今早已经不动了，一直停在6点44分46秒，看来着钟对我们也有感情了，想让时间停留，舍不得我们走丫。我摸摸鼻子，想哭，但没有颤抖的声音，只是仅有的眼泪湿了双眸，咸咸的。还被人拍到了那时的傻样，毕竟班上拍照那么疯狂的，手机普及率高达700/0，大家晚自习准也没有看进什么书，就都一股脑的走来走去拍同学最后的笑容。毕竟三年的情谊难以割舍，就这样在别离中告一段落了，有的笑着照，有的沉默地背过身影抽泣，有的哭红了双眼。
记得刚从理科转到文科时，他们对我的热烈欢迎，八月十五的中秋晚会，大家热闹的布置，积极的准备把校长都给拉住了，现在回味真的很美好。到后来，有的闹着要换地理老师，有的却反对，闹得不和，甚至还哭了一大片。还有最后的分流，那一场场颓废的闹剧，让我们感情波动得如风拂过的湖水，一波波的。青年节的篮球赛、上，我们没有拿到名次，但在冬季运动会，我们有第一第二第三有道德风尚奖，还有优秀团支部和文明教室称号，一群省和州级的优秀学生，一切一切所有的同学，打完最后的战役，我们就各自飘散在天涯了，这样分离，也许有缘能相见，也许无缘就互相遗忘了吧。今晚最后一课，希望走进我们生命中的一切，都别忘了彼此的驻足之处，即便只是个匆匆过客。
初中最后一课作文600字3
星期三下午的最后一节可，不知从哪里来的燥热，闷在心头，说不出的滋味。天空沉闷沉闷的。不知什么时候，天暗下来了，雨也从远处淅淅沥沥地下起来，连连绵绵，毫不断续，轻柔得像春姑娘轻巧的舞步，伴着朗朗的读书声，翩翩起舞。
不知什么时候，雨，它那的独特音节又急速地升高，粗喘着沉重的气息，像刚跑完马拉松，一时半会儿还没缓过来。渐渐的，渐渐的，它又平静了下来，如此反复着，就好比贝多芬的《月光曲》音节此起彼伏，但弹奏地却是他自己的曲调。不少的雨点儿聚集在窗边，为这曲调打着节拍，它们好似忠诚的聆听者。
可雨它是否知道，我也正沉醉于这天籁其中，无法自拔。此时的我，似乎已经不存在于这个世界，我的灵魂，随着这用生命所演绎的曲子，进入了另一个世界，一个用鲜花，流水，白云所装点的世界，一个充满世上所有的美丽，纯真与天然的世界。
窗台的雨点，接二连三地向下滴，坠在窗台上，碎了，溅起一片碎银。放眼下去，遍地都是那晶莹的碎银。雨越下越大，天地间好像是一副巨大地雨帘，遍地溅起朵朵调皮的水花。调皮地往别人鞋里钻，人家一皱眉，就笑着跑着了。
下课铃响了，同学们蜂拥而出，纷纷站在走廊上驻足观望。有的埋怨天公不作美，直跺脚;有的径直走回教室，摊开作业好，毫不理会地开始写。校门打开了，家长们蜂拥而入，各拿着雨衣、雨伞寻找自家的孩子，霎那间，拿到伞的同学得意洋洋地走进雨帘，还不忘回头瞄一眼没伞的同学。一些没拿到伞垂头丧气的同学竟气急败坏地冲进雨帘，一副大无畏的样子沐浴在开学后的第一场秋雨中，还不忘大声尖叫：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
初中最后一课作文600字4
讲台上，麻老师在讲着。而底下所有人都全神贯注地听着课，在平日里顽皮的熊孩子也包括在内。
麻老师前段时间怀孕了，现在还大着肚子给我们上最后一课，上完她就回家生孩子了。
麻老师对我们十分好，很少骂同学，每次有什么好的东西也总是设法给我们一份。她的表面上十分严厉，是学校大队部的，可对我们却不一样，总是温柔耐心。
老师对我们的好，每个人都看在眼里，大家都不想浪费了这最后一课，都比平常认真了好多。最后一课老师给我们讲了计算要注意什么，虽然不能确定大家都能记住方法，但大家都听得十分认真。
老师留下了半节课和大家告别。老师说：“你们是我带过最长的一个班，我很想一直把你们带到毕业，可惜我身体不允许，”她顿了一下，“但我还是希望你们能越来越好，学习越来越棒，我走了，你们要加油!”
说着说着，老师泪光闪闪。同学们见了也十分伤心，都趴在桌子上大哭，舍不得麻老师。
突然，下课铃响起了，麻老师要走了，可我多么希望时间能停留在这一秒，大家都看着老师。
正当老师转身准备走时，班上的熊孩子站了起来，说：“老师，我们舍不得你!”说完就上前去抱住了老师。
见到这样，班上的同学纷纷上前抱住老师，我们仿佛又想起了刚进校园时的样子。
上课铃响了，像在告诉我们老师该走了，我们松开了老师，老师慢慢走到了门前，回头看了我们一眼。
我们集体向老师道了别，我们都希望老师能平平安安地生下小宝贝，这是我们最后的心愿……
初中最后一课作文600字5
我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。原来是那麽讨厌。现在忽然觉得他们都是我的好朋友。原来带着他们是那麽沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识都是在离开之前应该熟知的。唉，我真懊悔当初没有用功学习!此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响——
“法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初自己不用功。
东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也准备离开，然而一直挪不动脚步。我呆呆地看着韩麦尔先生，虽然他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声：“小弗朗士，法兰西人应当有骨气!打开监狱大门的钥匙千万不能丢啊!”
现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我一定不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉自己的祖国……
我摇摇晃晃地站起来，抱起我所有的书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。
教室里死一般的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。我看着他那惨白的脸，心绪乱得像一团麻，胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。
难道我们就这样放弃法语做亡国奴?就这样若无其事地离开教室?一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾，目光被飘动的字帖吸引过去，那些小国旗似的字帖，那些闪着金光的“法兰西”“阿尔萨斯”，透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景，仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。
低低的啜泣声唤醒了我，我看到很多同学低着头，正在压抑着不让自己哭出声，坐在后面的郝叟老头高高地仰起头，那愤怒的目光透过镜片，射向远方。从前的镇长抿着嘴，脸色青黑。邮递员看着韩麦尔先生，双唇颤抖，似乎就要哭出来。我不能再看了，泪水迅速涌满我的眼眶。
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