有人说高中生不仅要读文学类名著,有人说高中生不仅要读文学类名著是真的吗

高中生应不应该读百年孤独红与黑之类的名著？

你好，高中生，我认为没必要读百年孤独，红与黑之类的名著，第一高中生是没有这个时间，第二，这种作品对高中生意义不大，也没有太大的社会教育意义。大学生可以读，学习一下西方的文学和历史是有必要的，高中生不建议，因为读了也不懂深层次的背景。谢谢。

中学生不仅要读文学类名著还要读哲学历史科学类作品，对此你有什么看法？

我觉得第一个读文学类名著，其实首先是对这个写作文的这样的一个非常重要的呃，一个就是说一个提升，因为文学类名著，它采用了许多非常有名，或者说非常经典，或者说非常独特的一些写作手法，那么这些写作手法呢？会对我们有非常大的帮助，还有一个就是哲学历史社科类的，这样的一些名著，我觉得他是对我们的思想那种境界的提升，尤其是哲学类的著作，我觉得他是对我们这个思想类的一些提升，然后对历史类的我觉得是对中国文化或者说世界历史这样的一个了解，对我们生活的，对我们人类的这样的一个了解，所以我认为这个恶毒这些名著其实是非常重要的

高中生读什么书

（1）高一学生应继续广泛阅读

高一一年仍然是阅读的黄金时期。高一课程任务不轻，甚至所修科目最多，但压力不大，心理上是较为轻松的。大多数公立学校高一还有双休，总能抽出一些时间去阅读吧？

高一应该继续广泛阅读，只要是经典名著都可以读。我带高一的时候一般还会指定两本必读书目，比如现在的高一班正在读《论语》。

（2）高二学生应以碎片化阅读为主

已经到了高二，高三还会远吗？一进入高二学生和老师的压力就都忽然沉重了。高二学生应该精力都放在文化课学习上了，并且应该以语数英、物理、化学这些科目为主。

这时候我不再主张学生读整本的书，我要求学生碎片化阅读。高二一年应该以读报刊杂志为主，而且不应该占用大块时间。学生们可以在课间、排队打饭的时候、学习疲累的时候读读报。

报刊杂志的特点是短小精悍，它们是闪电战，几分钟就能看完一篇。不像厚书，需要花很多时间不说，还容易让学生牵肠挂肚。

在此特别强调一点：不仅要读文学类刊物，还要读科学文化类的，时政类的……阅读要多样，知识才能丰富，这既符合阅读规律又贴合现在的高考要求。

（3）高三学生只需要读好教材、作业和试卷上有价值的内容。

知识储备主要在高一高二完成，一到高三就是备战状态了，全体师生将进入梳理归纳和题海战术阶段，课外书、报纸（时政除外）、杂志都放到一边吧。

那么高三是不需要读书了吗？

肯定不是。

高三要读的是教材、作业和试卷上的有价值的内容。

教材上哪些东西要读？我是这样跟学生说的：教材上所有的东西都要读，包括注释、图片下的说明文字、课后附带的资料、课后习题里涉及到的知识点。

作业和试卷上要读的东西就比较纯粹了，即能涨知识的内容和可以作为作文素材积累的内容。

2、高中学习紧张，为什么还要读课外书

确实有学生问过这样的问题：高中学习这么紧张，为什么还要读书，甚至还要读课外书？

其实这是一个因人而异的事情。如果从小阅读量很大，阅读和理解能力很好，那高中阶段专攻考试不读书也没问题的。

越是那些从小不读书的高中生，高中阶段越要坚持阅读。读书对于高中生来说至少有3个好处：

（1）保持阅读习惯。

随便翻开一份高考试卷就能发现阅读量极大，特别是语文和文科综合试卷。不阅读哪来阅读能力、理解能力和书面表达能力？

（2）继续储备知识

前几天讲文言文阅读涉及到古代官制，很多学生就一头雾水。这就是储备知识欠缺造成的。

现在的高考更注重对学生应用知识解决问题的能力的考查。如果没有足够的知识储备，我们拿什么去解决问题？

（3）收集作文素材和思路。

对一般人来说，读书是兴趣爱好，但是对高中生来说读书是必须的。高中生读书，就犹如赶路的人需要车辆和干粮。

3、高中生必读哪些书？

最后再补充一点：高中生是不是不读书就学不好，考不好？

不是的。

有一句话是这样说的：最优秀的学生才会比拼语文。

语文对大部分学生来说都是拉不开层次的，但是对尖子生来说也可以成为致胜的利器。君不见2020年高考语文最高分是146分吗？

咱们说点实在的吧：如果对自己要求不高，读不读大量的书，真的无所谓。但是如果对自己还是有些要求的学生，我还是建议要多读书，读课外书，读名著。

高中生读书有特殊性，上文已经讲清楚了，最后我还要强调一点：不论成绩如何，只要不是想放弃自己的高中生都必须读好教材！

不仅是语文教材，所有的教材都要读好、吃透、理解。不过呢，我是语文教师，在此就重点说说语文教材怎样才算读透了。

（1）读好课文。

这一点毋庸多说。只不过我有个建议：如果有能力，建议课文全部背诵。

（2）教材名著导读部分指定的作品。

（3）课文里提到的作品。

（4）课文里提及的文化常识及重要人物需要延伸去阅读相关资料。

（5）社会热点话题及涉及到的历史、常识、人物需要延伸去阅读相关资料。

有人说高中生看文学小说是浪费时间，有道理吗？

简直是无稽之谈，高中生每天抽出时间看一会文学小说，对语文有很大的提高。我们班的一位同学高中三年看完了四大名著，结果高考作文得了满分。

求辩论会论据:中学生读经典名著好

读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。

而读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。

不过重要的是你要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。

现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。

我不是说先锋文学一定就好，甚至比经典名著要好。名著中总有许多文化的积淀，许多伟大的人就是在名著中成长起来的。到底什么才是名著？什么才有资格被称为名著？我个人带有某种感情色彩地想到：名著是被大多数人所认同的，认为有价值的书籍。那么，没有被大多数人所认同的有价值的书籍，是否就不值得阅读了呢？我们的父母、老师、学校，一味地推荐他们认为“保险的书”、“有道理的书”，这些书到底好不好先不说，孩子们还没看就会产生厌倦感甚至逆反心理。

中国在翻译引进外国文学方面，比她经济发展的速度要慢得多。以至于许多人知道日本人村上春树，而不知道作家博尔赫兹。推荐鲁迅的作品我是坚决支持的，而且以后要更加支持，他是中国的麦田里最具锋芒的一根。

喜欢古典名著

就我个人而言，我并不会说只喜欢少年的小说而不喜欢大人的小说，因为我认为看名著并没有少年或成年之分。之所以有部分学生会不喜欢古典名著，我认为是因为这些人的认识尚浅，不能说成人的立场统统都是错的。 我不仅喜欢看《领导者》《我的父亲邓小平》等人物传记，也喜欢古典名著，我记得我在看《三国演义》时觉得书中语言运用非常独特，不同于国外名著也不同于国内现代名著，其简练的语言，有趣的故事内容让我为之疯狂，那一段时间脑内净是张飞关羽刘备什么的，而且那一段时间写作时，也常常自觉不自觉地用吾汝什么的。就积累语言词汇精华而言，古典名著比现代小说更有价值。我都喜欢读《格列佛游记》，被它少有的华丽语言所吸引，我非常喜欢这本书的内容，所以在当天借来，一个晚上便看完。

流行和时尚贴近我们

对于老师的观点，我举一只手赞成。

对于现在我们这种年龄阶段的学生来说，培养正确的人生观、价值观，是非常重要的，而这些宝贵知识财富，很多都在前人所留下的名著中。名著中，有着引人入胜的环境描写；有着令人深思的人生道理；有着积极向上的精神观念等等。所以，读名著能使我们学到很多东西，但是我们相当一部分同学又要回避名著呢？我的看法是，在名著中，我们找不到会引起我们兴趣的东西，名著所描写的东西，离我们太遥远。名著名著，就是在经过时间与历史的磨练所遗留下来的真品。它里面所写的，离我们已经有了时间的距离，它之中的生活，并不是我们今天所经历着的社会，它所写的穷与富，同样在我们这个生活中是不常见的。这类描写是以前的社会，是以前的压迫，是以前的表达。

而能够吸引我们的又是什么的阅读呢？就是流行和时尚。或许在成年人的眼里，在父母的眼里，在老师的眼里，我们的这种选择，只是庸俗和平凡，只是无用的吸收。但在我们的眼光里，这又是一种无上的享受。它写的贴近生活，引起了我们的兴趣，更加符合了我们的口味，让我们有读下去的欲望，就像我们现在明知道麦当劳、肯德鸡是“垃圾”食品，但是我们还是会去津津有味地吃它。

让学生自主选择

我们大多不读名著,偏偏去读在校园里风行一时的《哈利波特》。什么原因？名著读起来十分无聊，使人读不到一半便不想往下读，就拿《西游记》来说：故事无非是说有一群怪兽贪吃，抓了唐僧就走，而每次又不吃，等着孙悟空来救，最后怪兽输了。每次的故事无非如此，甚无新意，我读到一半便不想往下读。的确，名著中也是多种智慧的结晶，如《红楼梦》中便包含了许多玄机，但哪里花得起时间去一一？而且,只要是名著,便是厚厚一大本书，加上书中偶尔出现一些精彩的句子，如此而已。

如果让我选，我会选那些短一点的，文字较活泼幽默的。那样读起来，既轻松又有意思，内容不要总千篇一律。现在许多被专业人士认为是“垃圾”的食品，仍有许多人读，可见其好处，因为其中包含生命的，而并非像有些人认为的一文不值，多读始终有好处。

我认为读书讲兴趣，没兴趣，读啥书也觉无味，我喜欢看童话、笑话、大话、有些人喜欢散文，有些人喜欢诗歌……无论如何，只要读了，就是开卷有益，老师应放开来，让学生自主选择，所以什么书都读一读，才能得到更多，喜欢的精读，不喜欢的泛读，没兴趣的不读，一切只要你喜欢即可！

选择有益的书籍阅读

知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永远无法通晓所有的知识，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。

在调查中发现，同学们特别喜欢武侠、言情小说以及卡通漫画、科幻、恐怖、休闲方面的书，如：《三重门》、《武侠传奇》、《文摘》、《意汇》等等。的确，每种书都有它的可取之处。如：言情小说语言优美、文笔流畅；武侠小说，语言形象、人物刻画惟妙惟肖；侦探小说情节生动、推理缜密、布局扣人心弦。可是读这些书籍，你有多少受益，你学到多少知识呢？

大部分都是无效的阅读，是没有价值的。加上这些书故事情节性太强，内容低级、庸俗，同学们自我控制能力还不强，很容易陷入故事情境而不能自拔，就会出现上课、上自习时也想看的现象，这样肯定会影响学习。在现实生活中，也有不少因为痴迷武侠小说中的“侠”、“义”而参与打架斗殴，痴迷言情小说而过早谈情说爱耽误学业的例子。据老师反映，去年高三有位成绩优秀的同学，就是因为沉迷书籍，学习成绩急剧下降，最后连二榜大学都没考上。

建议同学们多看看中外名著。而许多同学对名著有畏惧感。一位同学在调查表中很中肯谈了自己的看法：“名著的部头巨大，情节冗长，节奏缓慢，书中所写的时代距今遥远，时代背景、人物的关系难以理解”。但是，同学们，经典名著是几千年的文化精髓，它的思想价值、文学价值无与伦比。它影响了几代人甚至几十代人，受到读者和时间的长期检验，作为人类重要的文化遗产流传下来，它的语言、它的情节、它的人物形象，对读者产生的震撼力，远不是现在的流行文学所比得了的。高中语文教学大纲中要求我们要读的二十种著作，《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆莱特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《复活》、《欧也妮·葛朗台》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》。同学们你自问一下，你读了其中的几种？你再思考一下，你今后有什么打算？

中学生有必要读名著吗？

不是必要的，但是读一下一来增长见闻，二来提高素养，虽然这些都是偏向无形的东西

而且，趁着中学时期有时间读点名著，其实是很值得珍惜的事，这个阶段虽然学习很忙，但单对名著而言却是很恰当的时候，除却一些无形的增长，还可以在紧张的学习过程中放松一下，而且不是纯粹的浪费时间。到了大学，虽然也能够沉心看书，但是基本不会有人把时间花在看名著上，要么是学习资料，要么是技能方面的东西，甚至很多人这些都没有基本就是浪费时间。而工作之后，就算再阅读的话，更多的就是偏向资讯类的读物了。

中学生读名著不是必要的，不读也没什么，但是中学阶段确实是个读名著的恰当时期，不读可惜，以后想读的话相对而言可能耗费更多，不划算。