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英语一词多意或者同形异义的语料 急求
1. above / beyond: 介词，后面接抽象而不是具体名词时表示“无法做到”，例如：“above comprehension”的意思是“无法理解”。
2. in the absent of something: “缺少，没有”，用于替代“in short of”或者“be lacking in”。
3. be absorbed in something: “专心从事”。
4. abuse: 用在物品词后面表示“过量使用”，用在有生命的事物后面则表示“虐待”。
5. have access to something: 这个短语的意思要看后面接的单词是什么，比如“have access to town”表示“有道路通往市区”，“have access to the teacher”则是“有条件向老师请教”，总之，翻译的时候要灵活处理。
6. accessible / available: 形容词，中文的含义同上。
7. by accident: 介词词组，属于副词用法”，修饰动作，意思是“偶然”。
8. account: 名词，“解释，解说，叙述”。
9. account for: 本身是“解释说明”的含义，但在使用的时候可以翻译成“是…的原因”。
10. acknowledge: “向某个人表示感谢”。
11. acquire: 这个词的中文也非常灵活，通常由后面跟随的名词决定，如“acquire bad habits”就是“养成坏习惯”的含义。在商业用语中，该词则表示“吞并”。
12. in action: “起作用”。
13. adapt: 动词，在科技用语中表示“（将某个领域的研究成果）应用于（另一领域）”。
14. address somebody: “对某人说话，发言”。
15. afford: 用法非常灵活，总的来讲表示“承担不起”，后面可以接表示金钱，时间或者情感的词汇。
16. agent: 目前的含义主要指“行政职能机构”，比如美国的很多国家机构都叫agency，另外在生物化学领域，这个词翻译成“介质，载体”，而在计算机英语中则是“服务器”的意思。
17. agree with: “使人或者身体的某个部分觉得舒适”。
18. agreeable: “惬意，令人愉快，恰倒好处”。
19. agreement: 在阅读文章时通常是“一致的意见”这个含义。
20. air: “气氛”。
21. in the air: 表示“悬而未决，仍在酝酿中”。
22. allow somebody to do something: 中文可以翻译成“让，使得某个人去做某件事”。
23. alone: 阅读中有时和“only”是同一个意思，即“仅仅”，但是要用在单词或者句子后面。
24. ambitious: 中性词，“野心”或者“志向”的含义。
25. amount to: 在翻译或者阅读考试中的含义经常会是“竟然达到…的地步，程度”。
26. anchor: 动词有“固定，安定”的含义，而名词的用法中如果是用于新闻界，则表示“新闻播音员”。
27. appeal to somebody: “吸引某个人的注意力”。
28. appeal to court: 法律用语，“上诉”。
29. appearance: “状况，现象”。
30. apply: 日常生活中是“涂抹，敷药”的含义。
31. apply to something: “适用于”。
32. approach: 名词表示“方法，手段”，动词则是“处理，处置”。
33. appropriate to: “适用于，与之相应”。
34. argue: 在写作中可以表示“认为”，如果与介词同时使用，如“argue for”表示“支持”，“argue against”表示“反对”。
35. argument: “观点，主张”。
36. arrest one’s attention: “引起某个人的注意”。
37. art: “技术，技能”。
38. article: 日常生活购物场景下表示“一件商品”。
39. assert oneself: “表现自己”或“维护自己的权利”。
40. association: “联想，联想意义”。
41. assume: 动词，“承担任务或角色，任职”。
42. attachment: “依赖，眷恋”。
43. authorities: “政府当局”，或者由上下文决定的“最高机构”，例如在教育的文章中，这个词可能就是“教育部或者是校方，教师”的含义。
44. back up: “支持”。
45. balance: 在经济英语中指的是“帐面余额”。
46. bargain: 名词形式在口语中很常用，表示“物超所值的商品”。
47. –based: 这个词缀用在任何一个地点名词的后面，表示“总部位于某个地方”。
48. bear: 最原始的含义表示“承载，承受”。
49. bearing: 用在人的身上指人的“品格，气质”，日常是“方向”的含义。
50. better: 动词的意思是“优于，胜过”。
51. the better part of: “大多数，大半个”。
52. bid: 动词是“吩咐，命令”，名词有的时候有“试图，企图”的含义。
53. board: 名词最常用的含义是“委员会”，动词后面接交通工具则是“上火车，上船，上飞机”。
54. bold: 在印刷术语中是“粗体字”的含义。
55. be born to do something: “天生有能力做某件事情”。
56. be bound to do something: “一定会做某件事情”。
57. branch: “分支机构”，看上下文可以翻译成为“分校，分公司，银行分行”等等。
58. brand–new: “崭新的”。
59. bridge the gap: “缩短差距”。
60. brief: 动词可以表示“做简短介绍”，名词则是“短会”。
61. budget: 日常生活中可以翻译成“购物计划”。
62. build: 名词，之“人的身材”，而且应当是比较健壮的身材，多用于男士。
63. burst: 与其他一些单词连接使用，如“burst into tears”或者“burst into laughter”，翻译成“大哭”或者“大笑”。
64. business: “事务”。
65. but: 后面接名词时是“除…以外”，因此“anything but”中文为“就不是…”，而“nothing but”则为“就是…”。
66. calculate: “盘算，估算”。
67. camp: 动词的含义是“驻扎”。
68. campaign: “（有益的大型）活动”。
69. cap: 本身的含义是“帽子”，但使用的时候则可以表示“最高部分，上限”。
70. at capacity: 词组，“全速地，完全地”。
71. capture one’s attention: “吸引某个人的注意力”。
72. car: “火车车厢”。
73. career: 虽然字典中常常将这个词解释为“事业”，但是在Langman Dictionary of Contemporary English中，这个词被注释为“a job or profession that you have been trained for, and which you do for a long period of your life”，因此实际的中文含义还是“职业”。 “undertaking”才是意义最广泛的“事业”。
74. carefree: 这个词在Langman Dictionary of Contemporary English的解释为“having no worries or problems”，相当于中文的“无所谓”，不知道为什么在所有的词典中都解释为“无忧无虑”，从中也可以看出英汉词典的局限。
75. case: 通常的含义是“情况“，如果在法律环境下则是“案例”。
76. cast: 日常生活中的含义是“铸造，塑造”，但是有一些固定的词组搭配，比如“cast a glance at something / somebody”是“将眼光投向某个事物或某个人”，“cast light on something”是“提供新信息，帮助理解”，而“cast a shadow on something”则是“在某件事情上投下阴影”。
77. cause: “事业，目标”。
78. cease to: “不再出现某种情况”。
79. ceiling: 在经济和数学用语中通常表示“上限”。
80. cell: 日常生活中，“cell phone”是“移动电话”的美式用法，在生物学领域则是“细胞”的意思。
81. cement: 作为动词，含义为“巩固，加强”。
82. center on: “以…为中心，围绕”。
83. certain: 在心理学环境下的英语解释为“feeling confident about yourself and your abilities”，因此中文可以翻译为“自信”。
84. chair: 动词的意思是“主持”，相当于“preside over”。
85. challenge: 在最新的Langman Dictionary of Contemporary English中，该词的解释为“to refuse to accept that something is right, fair, or legal”，翻译考试中，这个词通常要翻译成为“怀疑，质疑”。
86. chance: 科技英语中是“偶然性”的含义，因此“by chance”的意思是“偶然地”。
87. channel: 动词的含义是“引导”，名词是“渠道，路径”的意思。
88. charge: 动词含义有两个，在科技英语的环境下是“充电”，而在日常生活中是“索取（费用）”。名词通常是“电流”的含义。
89. be in charge of: “对…负责”。
90. check: “遏止，控制”。
91. chew: “琢磨，考虑”。
92. chip: “芯片”。
93. choice: 形容词的意思是“精选的”。
94. claim: 如果这个词后面接的是人，表示的含义是“让人丢了性命”。
95. class: 动词的含义同“classify”基本相同，表示“分类”。
96. clause: 法律用语中是“条款”。
97. click: 计算机用语中是“点击”，由于计算机英语在日常生活中的普及，很多单词转入日常生活时会出现其他的含义，比如这个词的英语解释中就包括“to suddenly understand or realize something”和“if two people click, they like, understand, and agree with each other”，如何翻译大家应当很容易想到了。
98. climate: “风气，风俗”。
99. climb up: 表示数字“缓慢上升”。
100. cloudy: “浑浊，模糊不清”，如果指心情，则表示“低沉，阴郁”。
101. coach: 动词，“给一个运动队或个人做教练或进行指导”。
102. coat: 生物、化学及医药用语中是“表面，外皮”的含义，因此例如“sugar coating”一类的词就是“糖衣”的含义了。
103. code: 法律用语中是“规则，法典”的含义。
104. collect: Langman Dictionary of Contemporary English中的一个解释为“to come to a particular place in order to take someone or something away”，中文含义为“领取，接走”。
105. colony: 生物学含义为“微生物的种群”。
106. command: “掌握，拥有”。
107. commercial: 名词是“电视商业广告”的含义，而“advertisement”一般指报纸中的广告。
108. commission: 通常的含义是“任务”，但是在商业用语中是“佣金，回扣”的含义。
109. be committed to something: “决心做某件事情”。
110. commitment: “决心”。
111. communicate one’s idea: “表达某个人的观点”。
112. community: 与其他名词连用表示“界”，比如“scientific community”就是“科技界”，此外复数“communities”也有“社会”的含义。
113. company: “同伴，一起”。
114. complain: 在很多时候都是“投诉”的意思。
115. file complaint: 这个词组的含义也是“投诉”。
116. complex: 如果用在建筑学上，是“一组建筑群”的含义。
117. concerning: 介词，“关于”，相当于“with regard to”或者“regarding”。
118. concerted: 形容词，“共同的”，比如“make concerted efforts”表示共同努力。
119. be conditioned to: Langman Dictionary of Contemporary English中的解释为“to make a person or an animal think or behave in a certain way by influencing or training them over a period of time”，中文的含义有点象“习惯于，受…的影响”。
120. conduct: 这个词在英语学习当中是非常重要的。首先，作为名词，含义是“人的行为，品行，举止”，而作为动词，它的含义与“do”基本一致，但主要用于褒义场合。
121. consequence: 本身是“结果，后果”，在词组“far-reaching consequence”中则是“影响，重要性”。
122. constitution: “组成（成分）”，法律用语是“宪法”，因此词组“constitutional right”就是“宪法赋予的权力”。
123. consume: 除去其“消费，消耗”的含义外，如果是“be consumed with”后面接表示情绪的名词，则表示“陷入，不能自拔”，因为根据Langman Dictionary of Contemporary English中的解释，这个词组的含义为“if a feeling or idea consumes you, it affects you very strongly, so that you cannot think about anything else”。
124. contain: 如果这个词后面出现的消极内容，则表示“抑制，遏制”。
125. context: 这个词与“environment”表示“自然环境”的含义相对，含义为“（抽象）环境”，“in the context”这个词组在单项词汇填空或者完型中被选的频率还是相当高的。
126. contract: 如果后面接表示疾病的单词，则做动词的含义是“得了（大病，急病）”。
127. contribute: 需要注意这个词，因为它是中性词，如果在消极的场合中，就是“造成”的含义。
128. conventionally: 字面含义是“常规上讲”，但在阅读中表示“过去”。
129. copy: 动词，“仿效，模仿”。
130. corner: 动词的含义是“逼迫”，另外在听力考试中曾出现过“cut the corners”表示“走捷径，用最简洁经济的方式做事”。
131. count: 及物动词表示“计算”，不及物动词则是“算数，起作用”。
132. count on: “指望”。
133. course: “河流的路径”，引申的含义是“事业”。
134. court: 动词“追求”，名词在法律用语中是“法庭”，体育用语中是“中型球场”，比如篮球，排球，网球等等。
135. cover: “掩盖”，含有贬义，此外在保险业用语中“cover loss”表示“保…险”。
136. crack down upon: “严厉打击”。
137. credit: 词组“give credit for / to”的含义非常灵活，总的来说是“表扬，嘉奖，归功于”，但是理解时要看上下文。
138. critical: “至关重要”，写作中可以用来替代“important”。
139. a crop of: 描述人的量词，表示“一批”，替代过去常用的“a generation of”。
140. cry: 词组“a far cry”表示“相差甚远”。
141. curse: “灾难，灾祸”。
142. cushion: 这个词做动词来用表示“减轻，缓和”。
143. cut and dried: “顺手就可以做到，轻而易举”
144. damage: 法律用语中是“赔偿金”的含义。
145. daring: “大胆，勇敢的”
146. dawn: 名词表示“开始，来临”，动词词组“dawn upon somebody”表示“理解，明白”。
147. deal: 这个词的构词能力很强，中文只能随着后面的名词变化，比如“deal a heavy blow”就表示“给…以沉重的打击”。
148. defend: 国防中是“保卫”，法律场合是“辩护”。
149. deliberate: 这个词做动词的时候是“深思”。
150. deliver: “发送，传送”。多用于发送信息，消息，邮件等场合。
151. deposit: 名词“存款，押金”。
152. deputy: 用在有些头衔的前面表示“副职”，比如“deputy prime minister”是“副总理”。
153. desert: 动词“抛弃”。
154. deserted: 形容地点表示“荒无人烟的”，形容人的心情则表示“孤独，沮丧”。
155. desirable: Langman Dictionary of Contemporary English中的解释“something that is desirable is worth having or doing”，如果用中文来解释，就是“很好”。
156. desperate: 形容人做事“拼命，买力气”。
157. detached: Langman Dictionary of Contemporary English对这个词的解释为“not reacting to or becoming involved in something in an emotional way”，有点象“indifferent”。
158. develop: 这个词的英语解释为“gradually form / acquire”，因此翻译的时候要根据后面的名词来处理，比如“develop an idea”表示“形成观点”，“develop a disease”中文是“得了病”。
159. devise: 动词，“设计，发明”。
160. dig: 动词词组“dig up”在考试中经常出现，是“搜集，发现”的含义。
161. digest: 动词“理解”的含义。
162. direct: 动词含义为“指导，命令”，属于指令性动词。
163. discipline: 名词是“学科”的意思。
164. dismiss: 英语解释为“to refuse to consider someone's idea, opinion etc, because you think it is not serious, true, or important”，中文是“打消，否认”的含义。
165. disorder: 精神病学中这个词是“精神错乱，失常”的含义。
166. disposal: “垃圾”的意思。
167. disturb: “mentally disturbed”这个词组的含义是精神失常的意思。
168. dive: 这个词有“急速下降”的含义，比如“take a nose dive”。
169. be divorced from: “分离，脱离”的含义。
170. document: 动词，“记录”。
171. documentary: 名词，“记录片”。
172. domestic: 常用的含义两个，一个是“国内的”，一个是“家中的”。
173. drain: “财富，精力等外流，逐渐耗尽”，因此词组“brain drain”表示“人才外流”。
174. dramatically / drastically: “大幅度，剧烈的”
175. drill: 石油业中名词含义是“钻头”，动词是“钻井”，日常生活中是“反复操练”的意思。
176. drop: “放弃”，在写图表作文时可以用作“下降”，替代我们经常使用的“increase”。
177. drug: “”。
178. duty: 进出口内容中是“关税”的意思。
179. dwell upon: “仔细想，深思”。
180. earn: 中性动词，“赢得”或者是“遭到”。
181. echo: 动词，“应和，附和”的含义。
182. economy: “节约”，比如词组“practice economy”的意思就是“节约开支”。
183. effect: 动词“产生，导致”，有时也和其他单词形成固定词组，比如“effect payment”的含义是“付款”。
184. embrace: “接受，信奉某种观点”。
185. employ: “采用，采纳”。
186. be endowed with something: “to naturally have a good feature or quality”，中文含义为“天生具有…才能或者资质”。
187. engage sb: “雇佣”。
188. enjoy: 在很多时候中文翻译成“拥有，享有”，比如“enjoy good reputation”可以理解为“享有盛誉”。
189. established: “得到公认，已经确立的”。
190. in the event of: “如果，万一”。
191. evident: “显然的，明显的”。
192. execute: 企业用语中是“执行决策，处理”，法律用语是“处决”。
193. exercise: 与法律用词放在一起使用时，动词的含义是“行使，履行，执行”的意思。
194. exert oneself: 英语解释为“to work very hard and use a lot of physical or mental energy”，意思是“尽力，努力”。
195. exhaust: “耗尽（自然资源，精力等等）”。
196. be expert in something: “老练的，内行的”。
197. explode: “迅速增长”，如果是“someone explodes”则是“发怒”的含义了。
198. be exposed to: “接触到”。
199. faculty: 大学环境下指“全体教工”，指人时则是“天赋，禀性”。
200. fail to do: “没有能够”。
201. faint: “微弱的，不明显的”。
202. fall back on: Langman Dictionary of Contemporary English对这个短语的解释为“to use something or depend on someone's help when dealing with a difficult situation, especially after other methods have failed”，根据这个英语解释我们知道词组大概的含义就是“因为没有太好的办法，所以只能…”。这个词组的英语解释很好的说明了看英语解释理解单词含义的意义。
203. be fascinated by: “迷恋上，被吸引”。
204. fashion: 词组“be in fashion”表示“流行”，“in a…fashion”则表示“以…方式”。
205. feature: “to include or show something as a special or important part of something, or to be included as an important part”，中文可以翻译为“以…为特色，特色是…”。”
206. fence: 动词“保护，阻止”。
207. figure out: “估算，盘算”。
208. file: 动词的含义很多，在“file complaint”“file lawsuit”等词组中表示“提出投诉”或“提出上诉”。
209. film: “薄膜”或者“胶片”。
210. finance: 动词“资助”，在作文中经常可以使用。
211. fire: 动词“解雇”。
212. firm: “小型公司”。
213. fit: 名词，更确切地说应当是量词，“a fit of”后面接表示情绪的名词中文的含义是“情绪发作”。
214. fix: “安装，装配”。词组“fix one’s eyes upon something”表示“眼光紧紧地盯着”。
215. flood: 动词“充斥，弥漫”。
216. floor: 和“天花板”相对，表示“最低点”。
217. -fold: 这个词缀前面加上数词，表示“倍，重”。
218. It follows that: “于是出现了…的结果”。
219. foreign: “陌生的，不熟悉的”。
220. fortune: “运气”或者“财富”。
221. forward: 动词“发送”的含义，以前用于发送电子邮件，现在基本替代了“send”。
222. –free: 这个词缀与任何名词连用，中文表示“没有”。
223. –friendly: 这个词缀放在任何名词后面，表示“充分考虑…，为了…的方便”。比如“user-friendly”翻译成“使用方便”，“environmentally-friendly”表示“有利于环境的，环保的”。
224. front: “前锋，前沿”。
225. frown at: “对…感到生气，不快”。
226. fund: 动词“资助”。
227. furnish: “提供”。
228. gain: 与很多名词连用，表示“增加，变快”，如“gain speed”。
229. game: “规则”。
230. gather: “渐渐增长”，比如词组“gather speed”。
231. gear to something: “适合于，配合”。
232. gift: 名词“天赋”，动词词组“be gifted with something”表示“有…天赋”。
233. give rise to something: “引起，引发”。
234. grant: “助学金，资助”。
235. ground: 这个词构成词组时意义很多，比如“break ground”表示“破土动工，开辟新天地”，“gain ground”表示“普及，有了进展”，而“on ground of”则是“根据是”。
236. guard against: “防范，警惕，注意”，这个词组是中性词，在阅读中曾经出现。
237. gut: 词组“have the guts to do something”表示“有勇气去做…”。
238. handle: 这个词如何翻译，完全要看后面的名词通常和什么中文动词搭配了。比如“handle the problem”表示“解决问题”，“handle the crisis”则是“应对危机”。
239. hearing: 名词，“听证会”。
240. cannot help doing / but: “禁不住要”。
241. hit: 名词“轰动一时的事物”。
242. hold: “认为”。
243. horizon: “眼界， 见识”。
244. host: 动词，“主办”，替代过去常常使用的“hold”。而词组“a host of”则是量词，表示“许多”。
245. hunger for something: 名词词组，“对…怀有渴望”。
246. hunt: “搜索，搜寻”。
247. ignorance: “无知”。
248. be immune from: “不受…的影响”。
249. impressive: 普通含义为“印象深刻的，好的”，但如果用于形容建筑物，则是“令人肃然起敬，庄严肃穆的”。
250. in that: 连词型词组，表示“在于，因为”。
251. be indulged in something: “迷恋于，自我陶醉于”。
252. informed: 形容词，表示“消息灵通的”。
253. instant: 用于食品饮料，表示“速溶，即食的”。
254. institutional: 这个词的含义类似“systematic”，“系统的，有组织，有逻辑的”。
255. instrument: “手段，借助的方法，工具”。
256. instrumental: “起作用的，辅助的”。
257. –intensive: 中文翻译为“…密集型”，比如“labor-intensive”是“劳动密集型”。
258. interact with: “与人交往，交流”。
259. interest: “利益，利害关系”。
260. interpret:
261. intriguing: “引起兴趣的，有诱惑力的”。
262. introduce: “引进”。
263. inviting: “吸引人的”。
264. item: 量词，“一件（商品）”。
265. jump: “迅速上升”，可用于写作图表文章使用。
266. just: 形容词，“公正的”。
267. keen: 这个词的每个意思都比较重要，首先是“强烈的”，其次是“敏锐的”。
268. keep: 历年考试中曾经出现过一个词组，“earn one’s keep”，这里“keep”是“生计”的含义，因此整个词组是“谋生”。
269. key: “关键”。
270. launch: 动词，“展开（大型活动）”。
271. law: “定理，定律”。
272. learned: 形容词，“博学的”。
273. at length: “最后终于”或者是“详尽，详细的”这个词组不是很常用。
274. let: 动词的含义中有“出租”的含义。
275. liability: “责任义务”，特别指厂商，销售商对顾客负有的法律义务。
276. literally: “实际上”。
277. literature: “文献材料，印刷品”。
278. live: 形容词，“现场直播的”。
279. lodge: 动词，与“file”的动词含义相似，表示“提出（投诉，诉讼）”。
280. log in: 计算机用语，表示“登录”，现在演变成“进入”。
281. long: 动词，表示“渴望，盼望”。
282. at loss: “感到困惑不解”。
283. maintain: “一贯认为”，可以用于写作。
284. in a…manner: “以…的方式”。
285. map: 动词，“解释，传递出信息”。
286. by a margin: “余地，幅度”。
287. marginal: “非主流的，很小的”。
288. mark: 名词，“显要，名声”，“marked”作为形容词，含义为“显著的，清楚的”。
289. means: “方法，手段”。
290. at the mercy of: “受…的支配控制”。
291. merger: “大公司合并”。
292. merit something: “值得”，有点象“deserve”，但是个完全的褒义词。
293. might: “力量”，形容词“mighty”是“力量强大的，猛烈的”。
294. minister: 动词，“（行政）管理”。
295. minor: 形容词，在法
记者问作家他作品中的人物是以谁为原型的 翻译成英语
用base的：
The journalist asked the author who the characters in his works(literature) were based on .
不用base的：
The journalist asked the author(writer) who were the origin(prototype) of the characters .
LZ没有说明时态，所以就都按过去时翻译了.
/另：journalist 指的是记者（比reporter要专业点），
literature本意有文学作品的意思，因为考虑到是作家，与文学有关而用，
the origin of 这个词组是特指 以……为原型（prototype本意指原型）/
LZ可根据需求对（）中的单词作选取使用 .
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Students may post their own poetry here, the subject being anything having to do with Nature or Natural Science, including Life, Earth, Physical and Environmental Science topics.
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This teaching resource presents information and links related to the technology of the late 1800s. It is based on Twain's novel, A Connecticut Yankee in King Arthur's Court.
Social Studies
A Black History Treasure Hunt! from Education World ®
Four Web-based treasure hunts for different ages.
Building on Biographies
Two online biography resources and 10 ways to teach biography.
Cyvertise WebQuest
Students form teams to develop a product and advertise it through a multimedia campaign.
Digital Storyteller
Students record the stories of veterans of WWII and Korean Conflicts. The processes are the same as traditional research, but the product is electronic. This site is designed for South Carolina but has potential for use anywhere.
The Evolution of Languages
A beautiful site exploring etymology, regional dialects, cognates, and geography.
A Guide for Community Living
Students use photographs to improve their English (a second language for many) and to learn about community services. Designed for 7th and 8th graders, located at Kodak.com.
I Had a Dinner Party
Students read biographies, share what they have learned, and write the script of a dinner party including several of the researched people as guests.
Lesson Plans from the New York Times
Browse lesson plans by topic. These plans are tied to articles in the Times, which are available online. There's even a link for you to submit ideas of your own.
Literature Life: The Givens Collection
African-American literature in historical context. An impressive site located at PBS.org.
Mr. Donn's Ancient History
Looking for a way to link something your students are reading to its historical era? Try this site: lesson plans and activities for a wide variety of time periods and countries. Be sure to scroll down to Mrs. Donn's Special Sections.
News and Views
Students combine reading newspapers and speaking skills with an ongoing study of current events.
Pocahontas and John Smith
In this WebQuest students investigate the information presented by a variety of sources. They evaluate the most reliable information and compile it into a chapter for a fifth-grade textbook. Written for high school students but accessible to gifted 7th grade and above.
Sadako's Paper Cranes
A skit for younger students, related to Hiroshima.
The Story of Sadako and the Art of Origami
Designed for grades 4, 5, and 6, this lesson explores One Thousand Paper Cranes by studying origami, geography, math, history, and Japanese culture.
Time Machine, from Houghton Mifflin.
"Students research and roleplay an interview with a person from the past to learn about important events in history."
Treasures@Sea
A literature-based unit about the ocean. It contains Web-based lesson plans, interactive games, puzzles and quizzes, print activities, and experiments.
Turning Points in History
Students use newspaper resources to investigate specific incidents in history. Accessing this unit requires Adobe Acrobat Reader.
The United States Mint h.i.p. pocket change ™ Web site.
Elementary language arts and history activities based on coins.
Wartime Posters Activity
Students investigate the impact of posters during WWII. Activities, focus questions.
Western-Pacific Literacy Network-CNN SF Learning Resources
Web-delivered instruction using current and past CNN San Francisco bureau news stories.
What did you do in the war, Grandma? An Oral History project
Interviews are published online. This site could be a model or a motivator for your students.
Technology
Cyberspace at Discovery.com
Vocabulary, comprehension questions, activities, links
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你好，很高兴为你解答。
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【翻译】:
Film,
is
a
can
accommodate
literature
drama,
photography,
painting,
music,
dance,
literature,
sculpture,
architecture
Wait
for
a
variety
of
art
integrated
arts
Action
movies
(Action
control-insistent
pang)
is
also
known
as
an
Action
(Action
-
Adventure
control-insistent
pang),
Is
a
strong
tension
breathtaking
action
films
and
audiovisual
tension
as
the
core
type.
Love
movies,
refers
to
the
centre
main
plot
revolves
around
the
protagonist
movie
of
the
development
of
the
relationship.
Comedy
film,
the
film
art
Dictionary
(a
Dictionary
of
film
art),
the
comedy
is
defined
as:
"Is
characterized
by
laugh
effect
of
feature
films.
Science
fiction,
is
based
on
science
fiction
feature
film
content,
is
based
on
science
and
imaginary.
Horror
film,
using
a
series
of
technique
of
expression,
make
threats
to
life
and
cause
heart
fear
of
the
movie.
Tender
feeling,
can
be
moved
to
feature
films
Fantasy
movie,
this
type
of
movie
for
a
lot
of
magic,
event,
or
a
supernatural
reality
Is
fantastical
creatures
such
as
dragons,
orcs,
and
fantasy
worlds.
Disaster
movies,
not
only
bring
the
audience
the
first-class
audio-visual
enjoyment,
also
in
the
process
of
storytelling
with
the
image
to
teach
survival
skills.
不懂请追问，(*^__^*)
嘻嘻~~
求采纳，祝开心~!!!