小学六年级作文素材
一篇优秀的文章全文只能有一个主题，全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时，既想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，多中心则无中心。下面是小编为大家整理的小学六年级作文素材，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
小学六年级作文素材篇1
每个冬天，小区里那掉光叶子的几棵梅树，都会开起美丽的梅花。
几棵梅树种得很近，远远望去，那满树灿烂的梅花就像是一团燃烧的火焰，晶莹的白雪，灿烂的红梅，映衬得格外好看。
梅花的香味很好闻，虽不及桂花那般“香飘十里，”也不及兰花那般浓郁，但那份清香却是它所独有的。当你把鼻子凑近梅花时，一股清香便朝你扑来，淡淡的，淡淡地萦绕在你的鼻间，萦绕在你的心头。
许多人都来赏花。也许是为了可爱的花，也许是为了淡雅的香，有些人喜欢折几枝梅花带回家去。我舍不得那样做，就在地上寻找被风雪打落的小花，运气好的话，能找到一小枝梅花。
每一次，我都能惊讶地发现，即使是被吹落的梅花，也在灿烂绽放着，保存着最初的美丽，等待着变成泥土，滋养梅树。
多么可敬的花儿啊！我不忍心把它们带回家，就让它们留在这儿，完成它们最后的使命吧！
梅花固然值得称赞，它在一年中最寒冷的时节为大地添了一抹美丽的色彩，它知难而进，与风雪顽强搏斗，从不低头折节，多么可贵的精神啊！可是，那些被风雪所击败的小梅花也值得我们学习。他虽然遭遇了失败，但它不放弃，在生命最后，展现出最后的美丽，接着慢慢化为泥土。
正如人一样，有谁的人生是一帆风顺呢？当我们做事失败时，不能一味自责，也许自己并不合适做这个，就试着用另一种方式来体现自己生命的价值。
小区里的梅花依然绽放着，而那些被风雪击败的梅花则用另一种方式做出自己的贡献……
小学六年级作文素材篇2
有一天，小刺猬去公园里散步。小刺猬走累了，就到凳子上坐着，看看手中的漫画书。
但是坐在小刺猬旁边的小兔子却说：“太刺人了，简直就比我妈妈给我缝衣服的针还刺。算了，不看极品爆笑多格漫画了，继续散步吧。讨厌，哼！“
小刺猬感觉自己特别丢脸，脸蛋像个红扑扑的小太阳似的。但是没想到小乌龟一直盯着小刺猬，小乌龟想：如果我跟小刺猬一起坐着看书，我铁壁似的龟壳可以挡住小刺猬的刺。那我要不要和小刺猬一起坐呢？和小刺猬一起看书呢？小乌龟想了半天也没有想出要还是不要和小刺猬一起坐。小刺猬向小兔子道歉说：”对不起，你坐吧。”
终于，小刺猬走了，小乌龟脑子一会儿一片空白，一会儿脑子全彩，一会儿半彩半白。经过冥思苦想以后的小乌龟想到：和小刺猬一起坐吧。小刺猬要走的无影无踪的时候，小乌龟突然光速地冲过来，简直比平时的跑步速度快九千九百亿倍的速度，说：“别走，千万别走。”小刺猬问：“为什么呀？”小乌龟说：“因为我有铁壁似的龟壳，可以防住你的刺。你跟我一起坐着看一会儿漫画书吧。”他们俩就一起坐着看起了漫画书了。
大家要像小乌龟一样：关心小伙伴，爱护自己和别人的友情。不要像小兔子一样：看到朋友的缺点，就嫌弃他。
小学六年级作文素材篇3
想必没有人不会背这首“登鹳雀楼”。我很小的时候，在爸爸的逼迫下背唐诗，四岁便能摇头摆尾背上十来首，为此很是得意。一次全家出去玩，东西都搬到了车上，爸爸却让我坐在书房里背唐诗，背的就是这首“登鹳雀楼”。虽然费了九牛二虎之力终于背出来，却兴致大减，一路闷闷不乐，而且从此对王之涣这个酸臭诗人颇为不满。
然而，爸爸仿佛很喜欢这首诗。那天在公园，他把我抱到假山顶上，指着远处马路上的汽车说：“记得上午背的那两句吗？”
“欲穷千里目，更上一层楼。”我边背边偷偷看他的神色，没想到他竟也在看我，表情严肃而庄重，慌得我忙低下头去。
这其中的意味直到上小学，学了这首诗之后方才懂得。懂得了经典诗文在中华民族中代代传诵，经过历史的淘洗，沉淀下来，就像那块厚积薄发的石头，坚定地、执著地向梦想进发！这是一种极高的境界！由此也懂得了爸爸对我的期待。
“欲穷千里目，更上一层楼。”不知为什么，每每念至这一句，总联想到那句“快哉此风！”只有登上高台，方可享此雄风。或许这之中的确有些关联吧。
长大以后，我发现这句诗屡屡被人“复制”。爸爸的每一本工作手册上，都写着“欲穷千里目，更上一层楼”；登中山陵时，我抱怨石阶太陡，身旁一位鹤发童颜的老人笑道：“不是有诗文叫‘欲穷千里目，更上一层楼’、‘不积跬步，无以成千里’吗？小姑娘，使劲爬呀！”
是的，一个人只有经过努力才能成功，经过积蓄才能迸发。正如那块石头，经历了风雨的洗礼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能量，拼命长成一座大山，才能冲向蓝天，亲吻梦想的高空。
小学六年级作文素材篇4
这个学期，我们重新分班了，我们班里有好几个在年级名列前茅的“尖子生”，使我感到压力特别大。
特别令人嫉妒的是，他们的都写得堪称极品，有的生动有趣，让人忍俊不禁；有的意味深长，耐人寻味；有的天马行空，启迪想象……与之相比，相形见拙：错别字连篇，语句不通顺，用词不准确，能挑出一大堆毛病啊！我暗下决定，我一定要养成多读、多写、多改的好习惯，以此来提高我的写作水平！
那就先从多读开始！
时间是挤出来的，课间我再也不和追逐打闹，静静地坐在教室的一角，品读从图书室借来的儿童文学。作业做完了，我会掏出短篇童话来消遣。跑步跑累了，唱歌唱够了，画画收工了，我会依靠大树下，盘坐草坪上，畅游我的文学世界。一到双休日，我就脚生风似的往书店跑，常常一待就是好几个小时，沉迷其中，这也让我爱上了读书。
现在，无论到哪里，我的目光就会自主搜索我的最爱。而家是我光顾最多的地方，比起书店更直接、更方便。因为她有一个很高的书架，上面摆满了我喜欢的各类图书杂志。我一直惦记着一本“巧克力味的”，看到一半的时候居然被她的同学借走了，我就一直缠着什么时候能要回来。为了我喜欢的图书，我宁愿做跟屁虫，整天死缠烂打。我也试着找遍了整个书店，可就是没把它找到。于是我求助于营业员阿姨，从书店的角落中发掘出了我梦寐以求的这本图书。因为又能继续我的巧克力了，一连几天，我都沉浸在满足和幸福之中。
现在，书已成了我生活的一部分，我也养成了每天都要读书的好习惯。接下来，我会向着多写，多改的目标进发。
厚积而薄发，养成多读书、爱读书的好习惯相信我的写作不是问题。
小学六年级作文素材篇5
热热的洗脚水倒好了，她犹豫不决地徘徊在水盆边，要不要母亲来洗脚？
她思索着，水在她的思索过程中变温了，又变凉了，她又重新给水盆里添了点水，无奈地站起来，来到母亲那间屋子，对着正在看电视的母亲说：“妈，洗脚水倒好了。”
“噢，我这就去。”母亲用她那有些疲惫的声音回答了她。
“今天，今天我来给你洗吧。”她涨红了脸，努力掩饰着脸上那不自然的有些夸张的表情，忸忸怩怩地说道。“我知道，你腰不好，更何况我今天……”她的声音小到不能震动唇边的空气的程度，她把后半句话噎了回去。这洗脚的决定并不是一时的心血来潮，而是老师让每一个人为自己的母亲洗脚，然后写一篇文章，她，纯粹是为了交作业。
沉默了几秒钟，母亲应允了。母亲坐在小板凳上，她为母亲挽起裤腿。水，因一双干裂的脚的放入而微微向外溢了一些，母亲叮嘱她一会儿一定要把水擦干，以免别人摔倒，她点点头，心里暗自认为老师留的作业真是无聊。
娇嫩的双手从干裂的脚面抚过，手有一种被刺痛的感觉，这是母亲的脚吗？她不敢相信却又不得不相信，那过度的操劳早已带走了她那美好的年华，是的，这不假。
母亲低着头，半闭着眼，安享着女儿的关怀，不时地还问问她学校的生活和成绩。她突然间想起她已好久没和母亲交流了，只因为她很忙，忙得都忘了给母亲一点安慰，一点回报，才明白，这才是母亲迅速衰老的根本原因。母亲这么无微不至的照顾自己，而自己却只为了完成作业而去敷衍，去走一种无谓的模式……
泪，盈满了眼眶，她转过身又向盆里续了点热水，水蒸气在一瞬间液化了，变成了无数的小水雾，扑到她脸上。泪，就当是水蒸气粘在脸上好了。她再一次蹲下，捧起母亲的双脚，慢慢地抚摸，抚摸人间最美的见证，追忆记忆中淡忘的年华……
这一次，她意识到她并不是在完成一项任务，而是在实践着绝对纯真的使命。