诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。小编在此整理了一年级小学生古诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读
律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。今天小编就与大家分享初中八年级语文诗词，仅供大家参考!初中
古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。小编在此整理了二年级学过春天的诗歌，供大家参阅，希望大家在阅
古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗题材的诗歌也属古体诗。小编在此整理了二年级学的古代诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级学的古代诗
近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。小编在此整理了朗读经典诗词比赛，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!朗读经典诗
在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。小编在此整理了语文中考必考诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所
诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点。今天小编就与大家分享经典古诗词诵读活动
诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。小编在此整理了小学六年级必背诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中
杜牧，唐京兆万年人，字牧之。性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。今天小编就与大家分享诗人杜牧经典诗词，仅供大家参
古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。小编在此整理了经典的古诗词名句，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!经典的古诗词名句11、《长干行
古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。小编在此整理了经典古诗词诵读大会，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!经典
苏轼是北宋中期文坛领袖，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ;散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。小编在此整理了苏轼写百姓的诗词15篇，供大家参阅，希
我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。小编在此整理了朗读中国经典诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
“唐诗宋词”一语，宋词与唐诗并称，不唯标示“一时代有一时代之文学”之义，而且也说明，宋词是庶几可与唐诗媲美的一大诗体。小编在此整理了四年级小学生必背诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年
词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。宋代物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加强烈。唐代的诗人多是供皇室及其统治者御用的工具和玩物。小编在此整理了流传千古的经典诗词，供大家参阅，希望大家在阅读
“唐诗宋词”一语，是唐诗与宋词的并称，唐诗与宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。小编在此整理了中国经典古诗词诵读，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!中国经典古
王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。小编在此整理了小学三年级王昌龄的诗句，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获
古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。小编在此整理了适合二年级朗读的诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!适合二年级朗读的诗歌11、[宋]王安石《
唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。小编在此整理了鲁教版五年级必背诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!鲁教版五年级必背诗词11[
唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许多国家的文化发展产生了很大影响，对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义。今天小编就与大家分享唐代经典