六年级作文谁笑了600字
写作文可以开阔孩子的眼界，让孩子展开想象和联想，然后写下来。这就培养了孩子的拓展思维。这里给大家分享一些六年级作文谁笑了600字，希望对大家能有所帮助。
六年级作文谁笑了600字1
那日，我同母亲闲聊。
她问起我在学校的情况怎样，我偏头思索片刻，称一切都好。她又问：“有什么有趣的事不?在学校有没有困难的地方?”我不敢同她诉说我的悲，于是择了几件趣事同她讲起来，母亲着实爱笑，她总是随着我的语调，也变化着笑声的音调。她的嗓音不细，但亲切，平易近人。
我也不知怎的，许是受母亲的影响同她一块儿笑起来。或许是偶然燃只蛐硎潜揪涂醋潘拿嫒荩还矣幸恍胧植患——她笑着的眼眯成了一条弯弯的细线，而紧跟的是一道道细碎的，眼角边的皱纹。像河流的分支，嵌在大地上。我笑的不在强烈了，就看着母亲的黄皮肤上，那几条深深的皱纹，仿佛刻进了我的心里，锁住了我的目光。
母亲四十出头了，总向着我感叹时间过得快，人老了不记事，我全无放在心上。可当我看见她，细细的看着她额间碎发下那沧桑的面容，我又不禁问自己：母亲究竟是何时老得这么快?
她仿佛回过神，见我僵在那儿，低下身子望望我，问道：“怎么啦?”我也猛然间回神，又看着这个陪伴了我十二年的女人——我的母亲。我冲她傻笑，玩笑似地同她说想着作业还没写完啦，她又笑笑，倒没有那样强烈。
原来时间真得这样快，仿佛是十二年的岁月一晃神就消逝不见了，我多希望她还像往日那样的年轻活力，可是时间真的能倒流吗?不，我想不会的，所以我更要去珍惜现在的她，我不想再等到十年，二十年后甚至是更久，看着他日渐苍老，等到最后再回过头遗憾，问时光你为何如此残忍。
我看着身旁的母亲，心中不断问自己，究竟怎样才能留住你的年华，让它别如此快的随时光逝去。
六年级作文谁笑了600字2
他笑了
“耶!我最终成功了”随着得分榜贴出来，他开心地笑了，脸蛋笑得像一个大苹果，他是谁，对了，他就是我的好朋友何新宇。他为什么会笑呢?这就要我给你们慢慢讲了。
何新宇跟我在同一个国际象棋班，他国际象棋下得很好，连我都下可是他，有一次，教师让我与他下一盘，我们开始摆棋盘······十分钟还不到，我就败下阵来，就连教师与他下，也要专心致志，不能有半分大意。去年暑假时，南京少年宫举办了一场国际象棋的大赛，我们几个教师的徒弟当然也要参加，比赛一共分为四轮，一轮就是一天，一天就要下五局，比赛开始了，何新宇一走过五关，斩六将，一向比赛到了第四轮，而他前面每一轮都是五分，只要他第五轮也拿到五分，国际象棋等级就会变成三级，可是我们还是把所有的期望都寄托在何新宇身上，因为，虽然我们都到了第四轮，但也不免会有平局，平局仅有0.5分，所以能拿到三级运动员证的仅有何新宇，第五轮开始了，大家都拿出了自我的看家本领，但我们组还是损兵折将，仅有我和何新宇了，最终，最终一轮开始了，我的对手是一名游府西街小学的一名学生，过了三十分钟，我们之间最终下完了，他没有输，我也没有输，没错，我们和棋了。下完之后，我很快就找到了何新宇坐的位置，我过去一瞧，那边正打得热火朝天呢，只见何新宇与他的对手谁也占不到上风，最终，对手有一个马虎，我看出了一步杀棋，何新宇也立刻看出来了，他把拿起放到了那个位置，对手一看，走不了
了，叹了一口气，便准备认输。最终，我拿到了四级运动员证，而何新宇得了三级运动员证。
他高兴地笑了，笑得很开心，很灿烂，我们感觉很高兴，我暗暗下定决心，哪一天，我也要到何新宇那么厉害。
六年级作文谁笑了600字3
平时老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。
有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是没精打采的，更别说积极发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最后一课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了!
第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的兴趣少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在积极发言，谁让我们和板凳的感情这么深呢?老师见我们发言挺积极便让我们全班都坐下。耶!大功告成!我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今天这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更敏捷了，发言更积极了，跟老师的配合更默契了。在这节课的最后时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我十分感谢你们陪我站着上完这学期的最后一课……”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情?通过上这节最后一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最后一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最后一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特别的'微笑，一个让我们永远难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的情感。我喜欢这堂洋溢着浓浓师生情的课。
老师笑了，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩，老师笑了!
六年级作文谁笑了600字4
我听爷爷说，爷爷小时侯家里穷，年轻的时候，为了家里的生计，风里来雨里去，靠的就是一双脚。去一趟县城就要一天一夜，每次回来满脚都是水泡，躺在床上三两天都不能下地。讲到这儿，爷爷唉声叹气地说;“那时侯，我最大的愿望就是能有一辆自行车。”
爸爸小时侯，一家人省吃俭用好几年，攒钱买了一辆上海产的永久牌自行车。从此，爷爷整天骑着自行车，为了家里的生计，到处奔波，虽然腰酸背痛，但是爷爷蛮知足的。“这车总比走路好得多，不但跑得快，而且后架上能驮很多东西，省得肩扛手提...”爷爷自豪地说。
在我六岁那年，爷爷把他那辆永久牌自行车换成了一辆嘉陵牌的摩托车。摩托车停在院子里，阳光照在车身上闪闪发光，我东瞧瞧，西看看，上摸摸，下碰碰，围着车转了好几圈，还缠着爷爷，让他载着我，出去兜兜风。爷爷自豪地说：“这家伙不用脚蹬，加大油门就能向前跑。”看着爷爷那副洋洋得意的笑容，我也不由自主地笑了起来。
大前年，我回乡下过春节。一进爷爷家院子，呀!院子里有一个庞然大物，原来爷爷的“坐骑”又换了，换成了一辆宝典牌的皮卡车。我问爷爷：“爷爷，你那辆摩托车呢?”“那辆车已经下岗了。”爷爷风趣地说。我又问：“爷爷，这辆车要多少钱?”爷爷回答说：“不贵不贵，只要十几万。现在有了这辆车，不但风吹不到，雨淋不着，而且这辆车拉的货又多，这辆车可是我的‘银行’啊!”爷爷笑呵呵地说。我开玩笑似地说：“爷爷，你真是越来越酷啦!别人没车时你有自行车，别人有自行车时你有摩托车，别人有摩托车时你有汽车。”爷爷说：“对，对。都因为党的政策好，所以才有爷爷的今天。现在咱们的生活可真是拔节的竹子——天天向上。一天比一天好，过几年，我再买辆像样的轿车。到时候，带你天南地北地去玩……”说到这儿，爷爷又笑了。
望着爷爷雄心勃勃的样子，我心里默默地祝福爷爷梦想成真。
六年级作文谁笑了600字5
每个人都用哭证明自己已来到这个世界。或许是因为世间的事情过于繁杂，第一声啼哭成了我们向这个世界的宣战。在这场战争中人们往往发现输的是自己，于是常常哭：得不到糖果我们会哭;考试不及格我们会哭;失恋时我们会哭，失去亲人我们会哭。哭几乎伴随了
我们又短又长的一生。相对而言，哭比笑更容易感动一个人，能触及人们灵魂中最为脆弱的部分。
于是有人说，会哭的孩子有糖吃。但是转念一想，世界上没有什么事情值得我们哭，最值得你哭的人却不想看到你哭。 哭与笑之间，只有选择笑的人才值得我们哭。
在生活最困苦时 “西单女孩”任月丽笑了，于是听她故事的我们都哭了，我们哭着感受了一次命运的不公和生命的最强音。史铁生“笑”了，那种笑是站在高处感悟生命本质的笑，那种笑持续到了他生命的最后时刻，于是，他走时我们哭了，其实那种哭和笑没有什么区别，我们是在被感动。
法国大文豪雨果说：“微笑是阳光。”如果展开一次联想的翅膀，世间万物必然都会笑，笑的张力是人的每一个动作都不能代替的：一个微笑，可以给一个人生的希望;一个微笑，能够挽救一个濒临没落的民族;一个微笑，因能够给弱者以力量而得到永生。
所以，当所有的困难来临时请保持这样一个动作：双唇轻启、牙齿半露、眉梢上推、脸部肌肉平缓向上向后舒展。这个动作将会给您带来幸运、友谊和希望，同时也能给予他人同样的美好。这个动作叫微笑。
如果你忘记了所有，请不要忘记微笑是无价的，却能创 我想看到你的`笑，如同你想看到我的。
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