初中《这也是课堂》作文
生活处处是课堂，小到一个动作，大到纷争杂事，都可以给我们以深刻教育，教我们做人的道理。这里给大家分享一些初中《这也是课堂》作文，希望对大家能有所帮助。
初中《这也是课堂》作文1
课堂，不一定是在教室里上课才叫课堂，在生活中，处处都是课堂。
寒假里，爸爸带我去爬山。刚到地方，我就兴奋的不得了，左看看、右看看，感觉眼睛都不够用了。开始爬山后，我一直冲在前头，跑跑跳跳的，时不时停下来等等爸爸、催催爸爸，可爸爸却依然不紧不慢的走着。
还没爬到半山腰，我就累得直喘气，可爸爸却一点也不累，好像走的还更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了过来，说：“其实我并没有走快，只是你走的太慢了而已，刚刚你在开始爬时，蹦蹦跳跳浪费了很多体力。喝口水，休息休息。”
休息了一会儿，我的体力基本恢复了，我们继续往上爬。爬了三分之二后，我累得不行了，一屁股坐到地上。爸爸走过来对我说：“这种时候，越休息就会越不想走，咬着牙，坚持往前走。胜利就在眼前”
我站了起来，慢慢的前进着。快到山顶了，看着那几十阶楼梯，要是平时，我几步就跑上去了，可是现在，我浑身上下的力气都像是被榨干了。爸爸说：“再坚持一下，再坚持一下，马上就到了”我使出了吃奶的劲儿，缓缓的往上爬。 快到山顶了，我的力气已所剩无几，衣服也被汗水浸湿了，整个人像是从水里捞出来的一样。爸爸说：“这种时候，你只能凭借你自己坚持不懈的精神和勇往直前的信念来坚持了。胜利就在眼线，我想你也不愿放弃吧?”说完，爸爸就走了。
可恶，我的喉咙早就干的冒烟了。凭着这股怨气，我登上了山顶。这时我才发现，爸爸就在不远处。随着甘甜的水流进我的喉咙，我第一次感到成功的困难和艰辛。
这次爬山，让我觉得“不是课堂却胜似课堂，甚至超越课堂”。这次爬山让我知道了成功来之不易，但只要你能坚持下来，你就能成功。
初中《这也是课堂》作文2
星期天，早饭后，爸妈都去上班了，我自己收拾饭桌。收拾完毕后，我发现有几个黑乎乎的东西在地上蠕动，附身一看：原来是可恶的蚂蚁。只见它们两个一帮，三个一伙，拖的拖，拉的拉，正兴高采烈地搬运着地上的面包屑。我好奇的观察着它们的一举一动。
不一会儿，它们到家了——厨房门口左边的花盆下。过了片刻，大批蚂蚁出动了，哼，真是贪得无厌!得给它们点颜色看看。于是，我把面包屑集中到中央，当他们发现“猎物”，开始贪婪地拖动面包屑时，我在周围涂了一圈胶水，然后站在一旁看热闹。不出我所料，一只蚂蚁正得意洋洋地往外走时，一下子被粘住了。它极力想摆脱那黏糊糊的东西，在“胶河”中垂死挣扎。看那样子，既可笑又可怜，但想起它们的可恶——“千里之堤，溃于蚁穴”我又打消了内心的怜悯。终于那只蚂蚁不再挣扎了。动物世界有其独特的语言和信号，一只蚂蚁陷进去之后，别的就不再前进了。只见它们在包围圈中团团转，我也正好一睹“热锅中的蚂蚁”的风采。我想，它们肯定出不来，于是起身回房。
不知不觉到了中午，肚子叫唤起来，我走向厨房，想找点吃的，顺便看看那些傻瓜。来到厨房后，我惊呆了：地上的胶水上面用面包屑和土石粒铺出一条路!再到它们“家”看看，它们正在门前开庆祝会呢!唉，我败给了一群蚂蚁!此时，我仿佛看到了齐心协力突围的场景：里外的蚂蚁共同筑路。
我被蚂蚁勇往直前、百折不挠的精神所感动，这是我明白：只要拥有不怕失败、永不言弃的精神，任何困难都阻挡不了我们前进的道路!
谢谢你，伟大而 渺小的蚂蚁!
初中《这也是课堂》作文3
不是只有在教室里上的课才叫课堂，人生当中也有许多事能为我们一节精彩的课。我发生的一件事就为我上了一课，这节课的名字叫宽容。
刚放学，回家的路上碰到了我的一个好朋友，他说他的父母出去了，家里没人，能不能到我家里做作业。我并没有推辞，而是爽快地答应了。因为他的成绩还算好，我有不懂的正好可以问问他。“今天的作业真是多呀，怎么写的完。”我发起牢骚来。“没事，作业这么多不好吗?多锻炼自己。”他语重心长地对我说。到了家，我一边写作业一边说：“手真累啊。”而朋友却一声不吭地写作业。我看着他，惭愧起来，忙低头赶作业。突然，“啪”的一声，只见整瓶墨水全洒到了我的本子上，而造成这大错的是朋友的胳膊。我用愤怒的眼光看着朋友，而朋友则是一个劲地道歉“我不是故意的，请原谅我，对不起。”我发火了，立刻把他的本子夺了过来，用最大的力气把他的本子撕成两半并丢到了垃圾桶里。“你给我走，我再也不想看到你。”他什么也没有说就走了。爸爸看了问我到底怎么了，我给爸爸说了事情的经过。爸爸立刻批评了我，并要我面壁思过一小时，经过爸爸的惩罚，我明白了爸爸的心意，惩罚完之后，我决定对朋友道歉。于是，我跑到朋友家。看到的却是他站在门口在哭，我脸红起来，马上跑到他面前对他说：“对不起，这是我的错，你不要哭了。”“没事，是我不小心把墨水洒到了你的本子上，是我的错。”“那我们和好吧。”“恩。”我们高兴地笑了，楼道里还留着我们俩的笑声。
我回家后，爸爸还表扬了我。瞧!这不是一堂精彩的课吗?
初中《这也是课堂》作文4
生活中处处是课堂。
当我们漫步在树林中，聆听着“泉水击石，泠泠作响。”的乐曲，我们会涌发出一种情感……
当我们静坐在小河边，欣赏着“游鱼细石，直视无碍。”的景色，我们会涌发出一种情感……
当我们侧躺在大地上，细看着“霜叶红于二月花”的美图，我们会涌发出一种情感……
这种感情无处不在，它就是对生命的热爱之情和执着的追求。
其实这样的课堂无处，它从一件微不足道的琐事，告诉我们一个个真谛。
从“泉水击石，泠泠作响。”中，我读出泉水的坚强意志……
从“游鱼细石，直视无碍。”中，我读出作者对生活的热爱……
从“霜叶红于二月花”中，我读出秋天收获的喜悦之情……
最后，我懂了。于是，生活中的困难被我用泉水般的意志打败了;生活中的挫折被我用诗歌中对生活的热爱击溃了;生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉……
这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
于是，我珍爱每一片海，每一座山，每一滴水，每一片叶，每一缕阳光，每一弯素月……我攒着一颗自信的心上路，不断地为自己的理想而奋斗。我成功了，我终于可以成为生活中的强者，你呢?
生活中处处是课堂，让我们一同享受生活，拥抱生活，感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的!
初中《这也是课堂》作文5
那是一个明媚的星期日，太阳露出了笑脸;鸟儿欢快地在树上歌唱，草木滴着露珠，马路两旁的花朵挺立在枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，然而像小山似得作业却令我无法开心起来，心情十分枯燥，原本充满活力地世界也因此而昏昏沉沉。一筹莫展的我，放下书本，来到蓬莱公园散心。
来到了蓬莱公园，我拾级而上，大口大口地呼吸这来自大自然的新鲜的空气。刚才的一切不愉快都一扫而光，尽情地享受着大自然的恩惠。走累了的我轻轻地靠在亭子上，闭上眼睛，任风吹拂着我的脸庞，脑子里细细想着自然。
不起眼的小草映入了我的脑子。它们顽强、蓬勃、生生不息。我望着他们拼搏的样子，就会想到那些逆水行舟的拼搏者。那一种让人敬佩的勇敢与执着令我敬佩。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我突然发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强，不要轻易放弃!( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
此时我想到了刚才的挫折――老师的作业。我在草稿本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。我有点着急，似乎要克服千难险阻，似乎越过万水千山，才能胜利。
思绪回到现实，我便从公园回到了家里，重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍刚才那道题。终于我把这道题给解出来了。我的心情一下子愉悦，我感受到了胜利的喜悦。
通过自然这节课，我知道了在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中也有喜悦。但我们应该不管生活时怎样，我们都应该微笑地面对生活。不管遇到怎样的挫折，我们都应该不该放弃对生活的热爱。
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