全国卷高考作文600字
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全国卷高考作文600字1
我将我的地图妥善保存，用红色墨水重重勾勒的地方是我的终点，我要跨过这一系列的山水，看遍容颜静美，然后栽下我的一棵杨柳，在春风中含笑对待这个世界，对待沿途的风景。
——题记
三年的时间在岁月的眼里愈发地短暂，我背上的书包在历经两个春去秋来之后，终于磨破。可我想到的，却是这两年来心里的空洞。要考上一个好高中。这是我从刚进入高中以来就常听到的话。从一开始心里一个咯噔到学会无声息地掠过，这到底是为什么呢?今天母亲又对我说了这句话，心里便没来由地烦躁。我恶声恶气地对母亲说：“我出去走走。”夜晚的凉风甚是可人，稍稍换得了我内心的平静，我看见前方的小径一如既往的幽深漫长，在渐浓的黑夜里愈发地沉重。脚步碾过尘土，是一片压抑的沙沙声。身边突然又出现一双脚，跟着我的步子，且走且行。我抬头看着母亲，却不经意望入那祥和的眼，犹如一潭春水。
这一来就像是我和母亲在散步一般，远远望去的小径在逐渐靠近中渐渐清晰。树木被浓墨重彩地染上了夜色，平行我的目光是简单的瓦房;低垂的眼看到的是娉婷的花安在梗上，随风颤动便是一阵香;路的两旁是如同积水藻荇的月光，脚步轻轻落下，霎时波澜荡漾。我惊喜地发现：原来这里的景色极美!充满明媚宁静以及我做梦都想得到的安稳情怀。母亲牵起我的手，柔软的指尖满布粗粝，划过我指腹时却是一种独特的质感。她带我往深处走，略带锋利的叶片划破脚踝，带起一阵微微的刺痛，却依旧满心欢喜。
路的尽头，栽着一片翠绿的杨柳，风一吹，就像是极美的女子的发。我终于参透：为何我的内心会感到无尽的空洞?只因我太在乎于追逐目标，而错失了更加重要的东西——沿途的风景，正如明明是八百米的路程，你偏偏要用跑五十米的速度去跑，最后只是徒增劳累。
母亲与我将这小径走出了别样的味道，而我也开始懂得在追寻终点的路上欣赏沿途的风景。经过比终点美丽十倍。春风十里，便有十里的柔情。我在沿途看风景，容颜明净，山水依然。
全国卷高考作文600字2
行者，总是背负着沉重的行囊，弯着腰，行走在路上。梦想很远，道路艰难，奋斗的心干涸得仿佛要裂开，在举步与暂歇的挣扎间，不妨选择后者，让沿途的风景使心盈满甘泉，积蓄力量，等太阳再次升起时，继续走向太阳的方向。
沿途的风景也许是一片宁静的竹林，竹影婆娑，清甜的竹香沁入你的肺，深呼吸，慢慢地享受自然的舒心，这时的你也许早已满心俗尘，满身铜臭，也许早已被世俗的浪翻滚得头晕目眩，早已被世俗的风景侵蚀得千疮百孔，那么，就请进入这沿途的风景，让竹叶的清新帮助你洗尽铅华，让竹叶的碧绿帮助你清醒识途，让你的眼睛不至从黑色沦为铜色，只看得到金钱的诱惑而迷失了先前的方向。这沿途的风景，便是一泓助你洗涤心灵，回归自我的清流。
沿途的风景也许是一座美妙的花园，郁金香姿态典雅，太阳花欣欣向阳，花香顺着风掠过你的发丝，拂过你的肩膀，滑入你的颈项，让你恍惚间感受不到背囊的重量。历经艰辛的你早已伤痕累累，早已身心疲惫，那么，请驻足在这沿途的风景，让沿途的花香为你疗伤，让蝶儿的舞姿带给你身心的快乐，让鸟儿的吟唱让你享受到天籁的美妙。在花丛中流连片刻，你会发现，双脚不再那么疼痛，伤口不再那么钻心，心不再那么倦，你又有了再次上路的激情。这沿路的风景，便是一剂助你修心疗伤，重整步伐的良药。
沿途的风景也许是一座宏伟的博物馆，从前的伟大事迹在这里复活，从前的惊心动魄在这里再次上演。担心迷途的你理应走进这沿途的风景，去聆听古人先哲的谆谆教诲，去感悟他们的探索之路是多么艰难，去从他们的智慧中寻得前进的方向，从他们的话语中探得努力的方法，让自己在这里充实自己，完善自己，让脚步变得更加坚定，那双眸中闪现着更多的自信，就算前途茫茫，也要坚信在前人前事的引导中，总能找到路的方向。这沿途的风景，便是支撑你奋勇向前，永不放弃的力量。
沿途的风景，有太多的可能，隐藏着太多的神奇。在坚信目标，姿势向前的同时，偶尔停留，欣赏这沿途的美丽，获得的，将不止是眼睛的欢愉。心在停留中变得盈润，再多的风雨也不惧。
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我们都在高考的路上奔跑着，眼里只有学习成绩，于是，我们错过了沿途的风景。
空气很压抑，憋得我透不过气来，整个教室里静悄悄的，此时，一根针落在地上，都可以听见回音，突然传来砰的一声，“哎呀”宁静的局势突然被打破，同学们表情不一，议论纷纷，同桌又发牢骚了。“天天做这试卷，烦死了我，还让不让人活了。”同桌蒙地把试卷揉成一团，嘴里不停地嘟囔着，末了，将试卷扔在桌下，还用脚狠狠地踩了两下，煞是解气，掉过头闷闷不乐地说：“你说，是不是啊?”
我点了点头，沉重地说：“是啊，是有些烦躁。”同桌仍旧不依不饶，弯下身体在桌肚里掏，嘴里恶狠狠地：“我来找试卷，能扔掉的都扔掉。”我笑呵呵地看着他忙和，内心很快乐，眼角一瞥，看见语文老师，趴在讲桌上认真备课，我的心一跳，急忙埋下头来看书。课间，听到几名同学讨论，只有20多天就高考了，甲说：“高三的生活真充实，蛮有意思的。”“我告诉你，我不想再有这样的经历。”我心内的一根弦被触动了。我忽然想到了老师，在这一年时间里，他们和我们同甘共苦，为我们放弃了太多太多，他们也又自己的孩子，但在我们身上倾注了更多。从早到晚，由春到冬，他们埋首备课，课堂生动的讲解，对学生们嘘寒问暖的场面，不正是生活中最感人、最温馨的风景吗?看着远处为孩子，送来营养品的家长，我又为之一震，是啊，我们在读书的时候，不是一个人，家长就在我们身边，身上穿着他们洗的衣服，看着他们为我们奔波的时候，觉得这就是最心酸的风景。回到教室，我告诉同桌：“高三生活不枯燥，我们有梦想，我们很充实，我们的身后有老师，有父母，同桌难得地表示赞同。
晚上实在难以入眠，往事就像走马灯，在我脑海里播放着一幅幅画面——同学的关心，老师的叮咛，家长的呵护，幻化成为一个大花园，老师是水，家长是根，我们是花。我想，老师和家长组成的风景线是多彩的，我们在奔跑的时候，也要偶尔驻足。
高三生活不烦恼，这边风景独好。
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泰戈尔说：“如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。”意思是说当你在为结果伤心哀叹的时候，你已错过了享受过程的美好时光。
人生漫漫，必离不开过程，有的过程应把它变作回忆永远记在脑海里，有的则应把它忘却，因为它曾经庸俗得不值一提，记下的过程中有笑有泪，有汗水，它值得你用一生去回味。我们离不开过程，离开它，将一事无成。
“我只想来这世界，走一走，看一看。”杨丽萍如是说。诚然，生活是实际的，生活中充满了太多的诱惑，在这个喧嚣与浮躁的氛围里，看着眼前滚滚而来的利益，谁又能像杨丽萍一样如此淡然的享受生活?太多的人追求名利双归，太多的努力需要成功告慰，太多的故事需要一个完美的结局，这些多么令人悲哀!
“人生仓促的可怕，忙着去改革社会就失去了享受生活的空间。”是啊，生活是美好的，绚丽多彩的，而辉煌夺目的结果，必然有一个不同凡响的过程，罗密欧和朱丽叶的殉情，向世界上每一个角落宣告，我们爱过，轰轰烈烈，无怨无悔，死是一种永恒，它把我们的爱情留在了永恒里，秦始皇的奋斗历程，绝不苍白，要战胜纵横捭阖的军师，议政议经的谋士，骁勇善战的将士，甚至天下百姓的唾骂，难如登天，这样一个过程又是如何的惊险和精彩?
史铁生十分仰慕美国运动员卡尔刘易斯，刘易斯对史铁生说：“其实，跑的过程才是最大的享受，那比顾世界纪录更重要。”这两个看似没有交集的人却对人生有着不同的理解，刘易斯在奔跑中享受着人生，史铁生何尝不是在与病痛的拉锯中写出力透纸背的文字?
可现在的年轻人只追求成功，忽视过程，让青春只有一路成长的美好固然令人着迷，但前途的迷茫，现实的苦闷也是成长的一部分，可惜，现在很多大学生认识不到这一点，我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫笨拙的爬行，织丝成茧的辛劳，黑暗之中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。
人生似棋，好的棋要慢慢下，好的生活要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆忙地走人生之路，也不要忘了欣赏沿途的风景!
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曾有位记者采访一名旅游爱好者，问他：“您为什么热衷于徒步旅行，而不去借助一些能让您更快到达目的地的交通工具呢?”旅行者回答：“我徒步旅行只是为了能更好的欣赏沿途的风景。”
是啊，我们的人生之路又何尝不是如此呢?人生就像是一场旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，又何必去计较是否到达了终点呢?如果你只是一味地往前奔走着，根本无暇去关注沿途的风景，那么即使你最后到达了终点，所拥有的也只剩下了那疲累的感受，这样的人生又有什么意义呢?作为高三学生的我们，若只为高考而活，那人生中最为精彩的年华就白白浪费掉了，等到你年老回忆这一段往事的时候，也许只剩下那苍白和苦涩了。
想那陶渊明，他的人生就如一条曲径通幽的小道，充满了禅意。他没有被世俗的名利羁绊，而是将自己置身于落英缤纷的桃花林中，让世人感受到了他那颗淡泊宁静的心。再看那苏轼，这个遭受了无数次贬谪的诗人，在他那条崎岖的人生道路上，吟咏出“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的词句，这该是怎样的豁达与乐观啊!又如“携飞仙以遨游，抱明月而长终”，他在自我慰藉中又寻得了灵魂的升华。以自身观照古人，我们不正缺少他们那样的心境吗?
如今，生活节奏越来越快，这让我们不得不加快脚步，心里只想着快点到达目的地，而忽略了沿途的风景。我们的出行、饮食、购物越来越方便，生活就像有了既定的套路，写好的剧本，对于生活中瞬间的快乐也越来越无动于衷，更无法发现生活生活中的点滴感动。我们在这样的人生道路上匆匆前行，只能让我们的内心越来越冷漠，也会变得焦躁不堪，这样的人生又有何乐趣而言呢?
就是乘坐飞机前往目的地也并没有什么不妥，关键在于你是否将目光投向窗外的天空，用淡定的心去欣赏那云景。一个只顾低头匆忙赶路的人，是永远也领略不到那沿途的风景的。就如泰戈尔说的：“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已经飞过!”相对于结果的辉煌或黯淡，我想追求的过程和心态会更显其意义和价值。
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