八年级上册第一单元生字词和文学常识测试,八年级上册第一单元生字词和文学
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鲁教版八年级上册语文一二单元字词
鲁教版八年级语文上册第一二三四单元生字词练习题及答案
一、给加粗字词注音（40分）
竹篙（ ） 紫禁城（ ） 要塞（ ） 堵塞（ ）
绥靖（ ） 蹿跳（ ） 当真（ ） 提防（ ）
仄歪（ ） 纤细（ ） 驻足（ ） 洨河（ ）
惟妙惟肖（ ） 锐不可当（ ）匀称（ ） 琐屑（ ）
奔丧（ ） 惊骇（ ） 栅栏（ ） 举箸（ ）
震悚（ ） 风雪载途（ ）载歌载舞（ ）连翘（ ）
失之毫厘，差之千里（ ） 差遣（ ） 差劲（ ） 参差（ ）
簌簌（ ） 脊椎（ ） 两栖（ ） 点缀（ ）
脂粉（ ） 销声匿迹（ ） 厄运（ ） 气息奄奄（ ）
绮丽（ ） 殷红（ ） 煞风景（ ） 晌午（ ）
二、在括号里填上适当的字词（40分）
chóu chú zhāng huáng shī cuò jīng pí lì jié fú xiǎo
（ ） （ ） （ ） ( )
xī qiè lù zàng wān yán
晨( ) 箱( ) 杀( ) 埋( ) ( )
dào huǎng hū miù dàng kū lóu
( )念 ( ) 荒( ) 凹( ) ( )
tā zuàn zhì bèn kuì zuò qióng kùn liáo dǎo
( )败 ( )着 （ ） ( ) ( )
jié jí dù miè cù è hào wén zhōu zhōu
( )问 ( ) 轻( ) ( )然 ( ) ( )
zhuó mó tuī chóng jiàn shǎng xuān xiè lín xún
( ) ( ) ( ) 亭台( ) ( )
lòu zhēn zhuó hè chù lì áo
( )空 ( ) 丘( ) ( ) ( )头
míng zhōng jī qìng liáo rào luán jiǒng rán bù tóng xiāo
( ) ( ) 金( )殿 ( ) ( )魂
三、根据解释写出在括号内相应成语或四字词语并解释词语（10分）
销魂：
失之毫厘，差之千里：
前瞻后顾：
既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。与原形毕露不同 —— ( )
形容描写或模仿得非常逼真、传神 —— （ ）
指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。—— （ ）
煞风景：
翩然：
销声匿迹：
日薄西山：
四、文学常识（10分）
1.填空
朱自清，字 ，现代 、 、 ，主要作品有《 》《 》
鲁迅，原名 ，字 ，我国著名 家、 家、 家。主要小说集有《 》《 》。《阿长与〈山海经〉》选自他的散文集《 》。
2.连线
《大自然的语言》 杨绛
《奇妙的克隆》 余秋雨
《老王》 孙犁
《中国石拱桥》 竺可桢
《芦花荡》 茅以升
《信客》 谈家桢
参考答案：
一、
gāo jìn sài sè
suí jìng cuān dàng dī
zè xiān zhù xiáo
xiào dāng yún chèn suǒ xiè
sāng hài zhà zhù
sǒng zài zài qiáo
chā chāi chà cēn cī
sù jǐ qī zhuì
zhī nì è yǎn
qǐ yān shā shǎng
二、
踌躇 张皇失措 精疲力竭 拂晓
曦 箧 戮 葬 蜿蜒
悼 恍惚 荒谬 凼 骷髅
塌败 攥 滞笨 愧怍 穷困潦倒
诘 嫉妒 蔑 猝 噩耗 文绉绉
琢磨 推崇 鉴赏 轩榭 嶙峋
镂 斟酌 壑 矗立 鳌
鸣钟击磬 缭绕 銮 迥然不同 销
三、
灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。
开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。
看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
穷形尽相
惟妙惟肖
巧妙绝伦
本义是损坏美好的景物，比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
形容动作轻盈敏捷的样子。
不再公开讲话，不再出头露面，藏起了行迹。形容隐藏起来或不公开出现，没有了音讯。
太阳快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。
四、
1.佩弦 诗人、学者、民主战士 背影 你我
周树人 豫才 思想家、文学家、革命家 呐喊 彷徨 朝花夕拾
2. A 1
B 2
C 3
D 4
E 5
F 6
八年级上册语文第一单元生字词
第1课《消息二则》
芜（wú）湖：简称“芜”，别称江城、鸠兹，安徽省辖地级市。
击溃（kuì）：指打垮；攻打使溃散。
督（dū）战：监督指挥士兵作战。
绥靖（suí jìng）：安抚，使保持地方平静。
阻遏（è）：指阻挡；阻止，不让其得逞。
荻（dí）港：荻港镇地处安徽长江中下游，长江南岸，位于芜湖市与铜陵市之间，相距各45公里，北与无为县隔江相望。
摧枯拉朽（xiǔ）：枯指枯草，朽指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易摧毁。
歼（jiān）灭：消灭（敌人）。
要塞（sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
杜聿（yù）明：字光亭，汉族，陕西米脂人。著名抗日将领，国民革命军陆军中将，黄埔系骨干。
锐不可当（dāng）：形容勇往直前的气势，不可阻挡。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》
颁（bān）发：上级对下级下达指令或授予奖章等。
仲裁（zhòng cái）：双方争执不下时，由第三者居中加以调解，作出裁决。
遗嘱（zhǔ）：人在生前或临死时留给后人的书面或口头的嘱咐。
巨额（é）：巨大的数额。
第3课《“飞天”凌空》
凌（líng）空：高升到天上或耸立空中。
翘（qiáo）首：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。
轻盈（yíng）：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。
由衷（zhōng）：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。
屏（bǐng）息敛声：容静悄悄不出声息。
眼花缭（liáo）乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
震（zhèn）耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。
第4课《一着惊海天》
凛冽（lǐn liè）：刺骨的寒冷。
默契（qì）：双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解。
殚（dān）精竭（jié）虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。
镌（juān）刻：即“雕刻”之意，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。
桅（wéi）杆：船上悬挂帆和旗帜、装设天线、支撑观测台的高的柱杆，木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁。
娴（xián）熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
第4课《国行公祭，为佑世界和平》
国殇（shāng）：为国牺牲的人。文中指死难的军民。
初衷（zhōng）：最初的心愿。
杀戮（lù）：杀害（多指大量地）；屠杀。
篡（cuàn）改：别有用心地改动或曲解。
抵赖（lài）：用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。
妄（wàng）图：狂妄地谋划。
辱没（rǔmò）：玷污；使不光彩。
呓（yì）语：梦话。
遁（dùn）形：隐藏形体。
铭（míng）记：深深地记在心里。
彰（zhāng）显：鲜明地显示。
惨绝人寰（huán）：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。
振聋发聩（kuì）：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。
初二上册语文文学常识选择题
1. 初二上册语文文学常识填空题
初二上册语文文学常识填空题 1.有几个初二语文上学期的文学常识题,望大家帮帮忙
很荣幸回答您的问题，希望以下内容可以对您有所帮助：1.《七律长征》是一首（七言）律诗，这首诗写于（1935年10月）2.《长征组歌》写于（1965）年，为纪念（红军长征胜利30周年）而写，（萧华）词3.《老山界》作者（陆定一）4.《草》作者（王愿坚），体裁（小说）以“草”为题目，既交代了故事的背景，又提示了（小说的线索）5.《 节选》体裁是（电视文学剧本），作者（王朝柱）6.《枣核》作者（萧乾），（枣核）是贯穿全文的一条线索7.《最后一课》体裁（小说），作者（都德），（法）国小说家8.《始终眷恋着祖国》体裁是（通讯）9.《晏子使楚》中，晏子名婴，字平仲，（春秋后期）时政治家10.《背影》作者（朱自清），以（父亲的背影）为线索11.《甜甜的泥土》是（黄飞）写的一篇（小小说）12.《人琴俱亡》选自（南）朝刘义庆的（《世说新语》）13.《我的母亲》作者（胡适）14.《小石潭记》选自（《柳河东集》），作者是（唐）代（柳宗元）15.《记承天寺夜游》作者是（苏轼），（北宋）著名的文学家16.《阿里山纪行》描绘了阿里山的迷人风光，由衷的赞美“阿里山的风光美如画”17.《美丽的西双版纳》用（小标题）来构建文章18.《苏州园林》是一篇介绍园林建筑艺术的（说明）文19.《都市精灵》是一篇（随笔）20.《幽径悲剧》作者是（季羡林）21.《治水必躬亲》作者（钱泳），清代人，著有《履园丛话》《履园谭诗》等，海瑞，（明）代人。
2.语文文学常识八年级上
学常识1词出现于唐，著名篇目有《再别康桥》。
此书对后世散文和辞赋的创作有很大影响。13 《史记》是我国第一部纪传体通史。
它依孔子修订的鲁史《春秋》的编次，主要记载东周前期各国历史、列传三部分是以写人物为主的。是一部有五十二万多字的巨著；长沙》虽然用了古典诗词的形式，但因其为现代人书写的现代情怀，我国现存第一部编年史。
10 “春秋三传”是指《左传》和《公羊传》、《谷梁传》等三部解释《春秋》著作。5 徐志摩，十四本杂文集，和大量的书信。
《荆轲刺秦王》，字豫才、秦观，豪放派代表诗人有苏轼、《屈原列传》、《信陵君窃符救赵》等出于此书，《彷徨》（包括《祝福》，成一家之言”。（出于《报任少卿书》）15 鲁迅，原名周树人。
它表现在：长于记述战争，散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《范爱农》等），散文诗集《野草》。《左传》不仅是历史著作，善于刻画人物，重视记录辞令。
中国象征派诗歌代表人物，通古今之变。3《沁园春•。
《廉颇蔺相如列传》，现代诗人、散文家，是新月诗派代表人物。主要作品为诗集《志摩的诗》、《猛虎集》等、30世家、70列传等五部分。
8 春秋战国时期的散文，到宋代广为流行。它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史。
主要作品为《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《北方》等。他的作品标志着“五四”以后自由体诗发展的一个重要阶段。
代表作《雨巷》。传说是春秋末期的鲁国史官左丘明所著、《伤逝》等），《故事新编》。
7 艾青，原名蒋海澄，现代著名诗人。现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将主要作品有小说集《呐喊》（第一部短篇小说集、《孔乙己》等）。
原来的书名不确定，西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》，又称诸子散文；一是以记述历史人物、事件为主的历史散文。9 《春秋》是根据鲁国史料编纂的、东周及齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦、宋、卫、中山诸国历史的著作。
主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说，被称为诗余、五代时期，称曲子词。16 《包身工》是一篇二十世纪三十年代的报告文学，作者为现代著名剧作家夏衍，著名爱国诗人、学者，概括地可以分为两大类：一是以议论，说理为主的论说文、《鸿门宴》，新月诗派代表人物。
主要作品为诗集《红烛》、《死水》，包括《狂人日记》、《阿Q正传》，被誉为“实录、信史”。鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”14《史记》全书共130篇，由12本纪、10表、8书，又给以后的新诗创作带来很大影响，也是一部非常优秀的文学著作、李清照。
11《左传》是中国第一部叙事详细的编年体的史书、《邹忌讽齐王纳谏》等都出于此书。《烛之武退秦师》选自《左传》。
12 《战国策》是记西周。司马迁写作《史记》的目的，是要“究天人之际。
《纪念刘和珍君》选自《华盖集续篇》、辛弃疾，后改称词，又称长短句。2宋词习惯上分为婉约和豪放两派，婉约派代表诗人有柳永，仍属“新诗”。
4 戴望舒，浙江人，现代诗人、《沙扬娜拉》、《偶然》等。6闻一多。
本纪、世家。夏衍的代表作有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。
3.八年级语文上册文学常识
周树人，浙江绍兴人。中国现代的文学家、思想家、革命家。文体常识：散文：散文的特点是形散神不散。取材广泛、自由，不受时间和空间的限制。中心内容：本文记叙了作者在要是本仙台学医时与藤野先生交往的生活片断，赞扬了藤野先生正直、无私、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质，抒发了作者对他的深切怀念。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义思想感情。文章叙事线索：明线，以作者与藤交往的过程来组材；暗线，以作者思想感情变化来贯穿。
2.《我的母亲》。胡适，字适之，安徽绩溪人。早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。第一部新诗集《尝试集》。主要著作有：《胡适文集》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。《我的母亲》文体常识：传记及自传：传记指记载人物生平事迹的文章体裁，分自传和他传。自述生平的叫自传；由别人撰写的叫他传。自传的写作应注意真实、完整、突出重点。文题理解：中心内容：本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，通过饱含深情地回忆自己童年至少年时代，如何在母亲的严格要求和深切关爱下成长的几件事，表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀品质，表达了对母亲的怀念和敬爱之情。
3.《我的第一本书》。牛汉，著名诗人，原名史成汉。著有诗集《彩色的生活》《祖国》等文题理解：“我的的第一本书”是指作者童年时代用过的有特殊意义的小学教科书，也是指作者人生的第一课。作者以此为线索，回忆了童年时代苦难的读书生活。中心内容：本文记述了“我”第一本书的故事，它有着不寻常的经历，是“我”人生中真正的第一本书。作者通过这第一本书讴歌了人间真情，表达了对苦难生活的深刻体察和独特感悟。折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
4.《列夫•托尔斯泰》。斯蒂芬•茨威格，奥地利作家、评论家。其主要成就在文学传记和小说创作方面。小说《感觉的混乱》享誉国际，高尔基称他为“第一流的艺术家”。
文题理解：列夫•托尔斯泰19世纪俄国最伟大的文学家，批判现实主义作家。本文选自《三作家》。中心内容：本文是一幅托尔斯泰的“肖像画”作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了他深邃而卓越的精神世界，展示了他灵魂的高贵不凡。
5.《再塑生命》
大困难读完大学，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。曾获总统自由勋章。）主要作品有《假如给我三天光明》等。著名作家马克.吐温曾说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦•凯勒。文题理解：“再塑生命”在文中指“爱的光明照到我身上”意指莎莉文小姐给了“我”新的生活道路，使“我”走出黑暗，获得新知，认识了自然，认识了社会，对生活充满热爱。中心内容：本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也叙述了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
6.《雪》。鲁迅，原名周树人，发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
文体常识：散文诗：散文诗是一种文学体裁，是用散文的形式写成的诗篇，兼有散文和诗的特点。它具有散文的一般特点，但比散文语言更凝练，多用象征、暗示等手法。中心内容：本文对江南的雪和朔方的雪进行了生动细致的描绘。通过比较，表达了这样一种情感：江南的雪，美得平和恬静，固然让人喜
海伦•凯勒，美国女作家、教育家、社会活动家。
4.请大家多多帮助（初二语文）一文学知识填空：同儿辈赋 爱问知
1。
金 《元遗山先生全集》 2。唐 初唐四杰 杨炯、卢照邻、骆宾王 3。
长安 “上林” 二、1。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美 2。
（我不知道） 3。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
4。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
三、东方明珠，好象一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证； 九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征； 巍巍泰山，就像一位历史巨人，雄踞于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证。
5.语文八年级上册 文学常识
《四书》是指：《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。宋人抽出《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》配合，至南宋淳熙间，朱熹撰《四书章句集注》，“四书”之名由此而定。此后，“四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。
《五经》是指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典的简称，始称于汉武帝时。其中存有中国古代丰富的历史资料，是封建时代教育的必读教科书，并被统治阶级作为宣传宗法封建思想的理论依据。
《 阿长与山海经 》作者是鲁迅。它是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。我们学过的（自己没记错的话）应该是《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都是选自这本散文集。
希望答案对你有帮助！
初二语文上册第一单元的试卷
一、语言积累及运用(25分)
1.你能给出下列加点字的拼音吗？(0.5×8=4分)
峨冠( ) 多髯( ) 黄发垂髫( ) 矜( )寡孤独
岱( )宗 决眦( ) 蕃( ) 鲜( )有闻
2.作家作品，文学常识。(0.5×10=5分)
①陶渊明是 朝诗人，又名 ，字元亮。
②《礼记》是儒家经典，它与《 》、《 》、《周易》《 》合称为“五经”。
③《望岳》是唐朝诗人 所著，他被后人尊为“ ”。
④《核舟记》出自清朝 (人名)所编的《 》，作者 ，明末嘉善人。
3.理解填空。(1×7＝7分)
①《桃花源记》中最能体现桃源人热情好客的句子有“ ”。②《爱莲说》中写莲花不与世俗同流合污的句子是“ ”。
③《陋室铭》中以交往之雅表明“陋室”不陋的语句是“ ”。
④写出《陋室铭》中描写陋室清新幽雅环境的句子“ ”。
⑤《大道之行也》一文中对“大同”社会纲领性说明的话是“ ”。
⑥孔子曾云：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，这与杜甫诗中的“ ，
”两句有异曲同工之妙。
⑦《核舟记》中引用了苏轼《后赤壁赋》中的句子是“ ”。
4.写出下列句子中的通假字。（4分）
①盖简桃核修狭者 通 ②左手倚一衡木 通
③诎右臂支船 通 ④荡胸生曾云 通
5.解释下列古今异义司的古义和今义。（3分）
①阡陌交通 古义: 今义:
②率妻子邑人 古义: 今义:
③老翁逾墙走 古义: 今义:
6.完成下面的对偶句的创作。(2分)
上句：阳春故燕归
下句：
二、课内阅读 (23分)
（一）（13分）
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚护，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了。
7.用“/”给下面的句子划分节奏。(2分，3处)
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。
8.解释下面加点字的意思。(2分)
①高可二黍许： ②雕栏相望：
③两膝相比： ④矫首昂视：
9.本文按 顺序来介绍核舟，可从 等词语中可以看出。(2分)
10.翻译下面句子。(2×2＝4分)
①佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。
②其人视端容寂，若听茶声然。
11.选文中哪些说明可看出雕刻家技艺精巧？请任选一例作简要分析。(3分)
（二）石壕吏（10分)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何恕！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨饮。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
12.给下列加点字注音并解释它的意思。(4分)
①老翁逾墙走( ) ②三男邺城戍( )
③老妪力虽衰( ) ④如闻泣幽咽( )
13.《石壕吏》与《 》、《 》合称《三吏》。(2分)
14.《石壕吏》中确能证明老妪被抓走的句子是哪一句？(1分)
15.作者对老妪的感情如何？《石壕吏》反映了怎样的主题？(3分)
三、拓展阅读(22分)
（三）良桐（13分）
《郁离子》
工之侨得良桐焉①，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常②。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉，又谋诸篆工③，作古窾焉④，匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉？莫不然矣。”
【注释】
①桐：桐木，制古琴的材料。
②太常：太常寺，掌管祭祀礼乐的官署。
③篆(zhuàn)工：刻字工匠。
④古窾(kuǎn)：古代的款识。窾，通“款”。
16.解释加点字的意思。(4分)
①斫而为琴 ②弦而鼓之
③匣而埋诸土 ④抱以适市
17.翻译下面的句子。(4分)
①自以为天下之美也，献之太常。
②贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。
18.工之侨“自以(琴)为天下之美”的根据是什么？最后，百官又是根据什么说(琴)“希世之珍也”？
19.这篇短文告诉我们一个什么道理？(2分)
（四）过零丁洋 (9分)
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
20.在诗中找出对偶、比喻、借代的诗句。(3分)
写在下面：
①对偶句：
②比喻句：
③借代句：
21.请找出诗中的千古名句，试翻译。(3分)
22.这首诗表达了作者怎样的思想感情？你读后有何感想？(3分)
四、写作(30分)
现在正值金秋十月。秋天是最能引发文人墨客情思的季节，他们或抒离情别绪，如李煜的“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”或写豪情壮志，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”你在这样的季节里会有什么样的感想？
请以“感受秋天”为话题，写一篇作文。要求600字左右，体裁不限。
人教版初二上学期语文第五单元测试试卷
参考答案
一、语言积累及运用(25分)
1. (0.5×8=4分)guān rán tiáo guān dài zì fán xiăn
2. (0.5×10=5分)①东晋，陶潜；②诗经，尚书，春秋；③杜甫，诗圣；④张潮，虞初新志，魏学伊。
3. (1×7＝7分)①便要还家，设酒杀鸡作食。②出淤泥而不染。③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤天下为公，选贤与能，讲信修睦。⑥会当凌绝顶，一览众山小。⑦山高月小，水落石出。
4.（4分）①简通拣，②衡通横，③诎通屈，④曾通层。
5.（3分）①交错相通，交通运输；②妻子儿女，成年男子的配偶；③逃走，慢步行走。
6.(2分)如：腊冬老友返。
二、课内阅读 (23分)
(一)(13分)
7. (2分) 虞 山/ 王 毅 /叔 远 甫/ 刻。
8. (2分)①大约，②对，③靠近， ④抬，举。
9. (2分)空间，船头、舟尾、船背。
10. (2×2＝4分)①佛印和尚极像弥勒佛，敞开衣裳露出前胸，抬起头仰望上空。
②那个人眼睛平视，神情平静，似乎在听茶水烧开了没有的样子。
11. (3分)如“细若蚊足，钩画了了” 等，分析略。
（二） (10分)
12. (4分)①yú，越过；②shù，防守；③yù，老年妇女；④yè，低声抽嗒地哭。
13. (2分)新安吏，潼关吏。
14. (1分) 天明登前途，独与老翁别。
15. (3分)既赞美又同情，本诗的主题反映了作者在思想上的矛盾性，他既同情老妇一家，为战争给人民带来巨大的灾难而悲愤；又支持唐王朝的反叛战争，希望战争能获胜。
三、拓展阅读(22分)
（三）（13分）
16. (4分)①砍削，②装上弦，名词活用作动词，③用盒子装，状语，④到，往。
17.(4分)①他认为这是天下最美妙珍贵的乐器，就把它献给主管礼乐的太常官。
②一个有权势的人经过集市看到这把琴，用一百金买下了它，并把它献给朝廷。
18.材料是“良桐”，且制成琴后“金声而玉应”，所以工之侨“自以为天下之美”。百官是根据琴上有“断纹”和“古窾”而说琴是“希世之珍”。
19.看待事物不能只注重外表、形式，不注重实质、内在。
（四）(9分)
20. (3分)①“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”或“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”②山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”或“干戈寥落四周星。”
21. (3分) “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”自古以来，人生谁无一死，应该要留下一颗赤诚的心光照史册。
22. (3分)爱国，视死如归的大无畏精神。
四、写作(30分)略
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八年级语文上册第一单元的生字是什么？要带拼音
年级(上册)第一单元生字词表1、巴东三峡xiá（刘大杰） 凝níng望 玲珑línglóng 险峻xiǎnjùn 悬崖xuányá绝壁 古褐hè苍苍 王嫱qiáng 秭zǐ归浣huàn妆 呼韩邪yé 单于chán yú 滟滪yànyù 夔kuí 2、周庄水韵yùn（赵丽宏hóng） 斑斓bānlán 迷离 眩xuàn目 晶莹jīngyíng 参差cēncī 谛dì听娴xián熟 摇曳yè 轨guǐ迹 如诉如泣qì 瞬shùn息万变 稍纵zòng即逝 漾yàng动 仲zhòng春 飘忽 难以捉摸 勾勒lè 剪jiǎn影 璀璨cuǐcàn 李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ３．青海湖，梦幻般的湖(冯君莉lì) 深湛zhàn 涟漪lián yī 魅mèi力 逶迤wēiyí 安谧mì 潸shān然泪下 篝gōu火 娓娓wěi动听 脍炙kuài zhì人口 恬雅tián yǎ 锦缎duàn 眸móu子 折zhé服 青出于蓝而胜于蓝 哈hǎ达 肃穆mù 牦máo牛 毅yì然 油然而生 沧cāng桑 世外桃源 得天独厚 虚无缥缈piāomiǎo 走进纽约(刘成章) 烙lào印 伟岸 喧嚣xuān xiāo 倏shū地 超尘脱凡 柳暗花明 横空出世 巉chán岩 砭biān骨 容光焕huàn发 摩mó天 浸淫jìn yín 活脱脱 镢jué头 风风火火 天使 分道扬镳biāo八年级语文上册全册生字复习第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道 大庭广众杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 刹(chà)那驻(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔镂空(lōu) 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井 御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn) 鳖(biē)头 琉璃 蟠(pán)龙中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲造型 雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事 鸟臀(tún)目 恐龙 铱(yī) 潮汐 褶(zhě)皱(zhòu)核磁共振 遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝 物种 归咎(jiù) 藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡 栖(qī)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻 视而不见第五单元浔(xún) 落英 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝 亵(xiè)玩噫(yī) 隐逸(yì) 罔(wǎng)不因势象形 贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá)和睦(mù) 大同第六单元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃 藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧 溯(sù)迎而上 腾(téng)身百变僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定