七年级下册语文第二单元文学常识选择题,七年级下册语文第一单元文学常识选
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七年级语文下册第二单元检测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的人教版七年级语文下册第二单元检测试题，希望能帮助你们。
一、语言积累与运用(本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分)
1. 下列词语中，加点字的注音有误一项是( )(2分)
A.嗥呜(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn)
B.田垄(lǒng) 召唤(zhào) 磅礴(páng) 怪诞(dàn)
C.辔头(pèi) 炽痛(chì) 哽住(gěng) 哺育(pǔ)
D.啾啾(jiū) 机杼(zhù) 污秽(huì) 督学(dū)
2. 下列各项中有错别字的一项是( )(2分)
A.泛滥 谰语 斑斓 埋葬 B.镐头 丰饶 污秽 耻辱
C.鞍鞯 金柝 戎机 朔气 D.驰骋 云鬓 扑朔 分辩
3. 下列加点的成语运用正确的一项是( )(2分)
A.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。”
B.巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。
D.连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。
4. 下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)
A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
5. 对下列文学常识的说法不正确的一项是( )(2分)
A.《黄河大合唱》，是由光未然(张光年)作词，冼星海作曲，是宣扬革命精神的音乐史诗，是中国现代大型声乐创作的重要作品。
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首乐府民歌。
C.《艰难的国运与雄健的国民》是用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
D.由法国著名作家都德写的《最后一课》，作为“爱国主义”的符号，融入近代中国人百年的情感之中。
6. 下列句子顺序排列正确的一项是( )。
①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。
②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。
③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。
④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。
⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。
A.①②④⑤③ B.①⑤④②③
C.③①②⑤④ D.③①⑤②④
7.根据提示填空。(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。)
(1).峨嵋山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(2).岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 ， 。
(3).假如生活欺骗了你 ， 。
(4).《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ，
。
(5).《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ， 。
二、语文综合运用(本题共7、8两题，第8题2分，第9题4分，共6分)
家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2015年5月12日，红花中学七(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!
8、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么?
9、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
三、阅读(本大题含9～22小题，共44分)
(一)阅读古诗回答问题。(3分)
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
10、古人离别常 相赠，表达依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。
11、本诗抒发了什么感情?
(二)阅读《木兰诗》完成13-16题。(13分)
归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
13、解释下列加线的词。(4分)
①策勋十二转( )②赏赐百千强( )
③对镜帖花黄( )④出郭相扶将( )
14、翻译句子(4分)
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
15、由最后一段引申而成的一个成语是________________。(2分)
16、你最欣赏木兰的哪一点?从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗?(3分)
(三)阅读《最后一课》中的几段文字，完成下面问题(15分)
接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。 …………
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。”
19、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
“监狱大门”比喻 ,“钥匙”比喻_____ ______ ______(2分)全句的深刻含义是_____________ _ ____ ________________ 。(2分)
20、"忽然教堂的钟敲了12下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声——"这句话中"钟声"暗示: (2分)
21、"我"觉得他从没有这么高大的原因是:(2分)
22、.韩麦尔先生"脸色惨白"是因为( ) (2分)
A. 面临失去工作,背井离乡的威胁.
B. 不能再教法语,内心异常悲痛.
C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧.
D. 身体虚弱,营养不良.
23、"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”
(1)这段属于 _描写; (2分)
(2)这句话表达了韩麦尔先生
的思想感情
24、“然后他呆在那儿,头靠,……只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是( ) (2分)
A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.
B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦.
C.明天就将离开小镇,对前途命运充满担忧.
25、学习完这篇课文之后，结合我们祖国的历史谈谈自己的感受，生在和平年代的我们应该怎样报效祖国。(3分)
(四)课外现代文阅读(13分)
一双皮鞋的秘密
我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。
爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢!
星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的'心当时就凉了。
爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
26.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)(3分)
想要皮鞋——( )——( )——( )
27.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。(2分)
爸爸的心理： “我”的心理：
28.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。(3分)
答：
29.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?(3分)
答：
30.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(2分)
A.第二、三段，先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”，表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。
B.第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增添了语言的生动性。
C.“我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。”说明随着年龄的增大，“我”懂得体谅家庭的困难，知道了俭省。
D.爸爸喊上“我”一起去卖葱，根本的原因是，一千多斤的葱、七十里的路，他一个人拉不到。
七年级下语文第二单元试卷
【2017人教版七年级下语文第二单元试卷】
一、语言积累与运用(本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分)
1. 下列词语中，加点字的注音有误一项是( )(2分)
A.嗥呜(háo) 山巅(diān)浊流(zhuó)呻吟(shēn)
B.田垄(lǒng)召唤(zhào)磅礴(páng)怪诞(dàn)
C.辔头(pèi)炽痛(chì)哽住(gěng)哺育(pǔ)
D.啾啾(jiū)机杼(zhù)污秽(huì)督学(dū)
2. 下列各项中有错别字的一项是( )(2分)
A.泛滥 谰语 斑斓 埋葬 B.镐头 丰饶 污秽 耻辱
C.鞍鞯 金柝 戎机 朔气 D.驰骋 云鬓 扑朔 分辩
3. 下列加点的成语运用正确的一项是( )(2分)
A.路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。”
B.巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C.这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。
D.连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。
4. 下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)
A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
5. 对下列文学常识的说法不正确的一项是( )(2分)
A.《黄河大合唱》，是由光未然(张光年)作词，冼星海作曲，是宣扬革命精神的音乐史诗，是中国现代大型声乐创作的重要作品。
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首乐府民歌。
C.《艰难的国运与雄健的国民》是用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
D.由法国著名作家都德写的《最后一课》，作为“爱国主义”的符号，融入近代中国人百年的情感之中。
6. 下列句子顺序排列正确的一项是( )。
①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。
②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。
③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。
④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。
⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。
A.①②④⑤③ B.①⑤④②③
C.③①②⑤④ D.③①⑤②④
7.根据提示填空。(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。)
(1).峨嵋山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(2).岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 ， 。
(3).假如生活欺骗了你 ， 。
(4).《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ，
。
(5).《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ， 。
二、语文综合运用(本题共7、8两题，第8题2分，第9题4分，共6分)
家，是一桌热气腾腾的'饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2015年5月12日，红花中学七(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!
8、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么?
9、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
三、阅读(本大题含10～22小题，共44分)
(一)阅读古诗回答问题。(3分)
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
10、古人离别常 相赠，表达依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。
11、本诗抒发了什么感情?
(二)阅读《木兰诗》完成12-15题。(13分)
归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
12、解释下列加线的词。(4分)
①策勋十二转( )②赏赐百千强( )
③对镜帖花黄( )④出郭相扶将( )
13、翻译句子(4分)
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
14、由最后一段引申而成的一个成语是________________。(2分)
15、你最欣赏木兰的哪一点?从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗?(3分)
(三)阅读《最后一课》中的几段文字，完成下面问题(15分)
接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。 …………
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。”
16、韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
“监狱大门”比喻 ,“钥匙”比喻_____ ______ ______(2分)全句的深刻含义是_____________ _ ____ ________________ 。(2分)
17、"忽然教堂的钟敲了12下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声——"这句话中"钟声"暗示: (2分)
18、"我"觉得他从没有这么高大的原因是:(2分)
19、.韩麦尔先生"脸色惨白"是因为( ) (2分)
A. 面临失去工作,背井离乡的威胁.
B. 不能再教法语,内心异常悲痛.
C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧.
D. 身体虚弱,营养不良.
20、"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”
(1)这段属于 _描写; (2分)
(2)这句话表达了韩麦尔先生 的思想感情
21、“然后他呆在那儿,头靠,……只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是( ) (2分)
A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.
B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦.
C.明天就将离开小镇,对前途命运充满担忧.
22、学习完这篇课文之后，结合我们祖国的历史谈谈自己的感受，生在和平年代的我们应该怎样报效祖国。(3分)
(四)课外现代文阅读(13分)
集中营的课堂
程刚
①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候?”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……
③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗?他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……
⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……
⑥这一天 ，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。
⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。
⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢?就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……
⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。
23.根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。(4分)
地点 情节 主要事件
学校 开端 看见沙宁老师被捕。
集中营门口 发展 (1)
集中营门口 高潮 (2)
(1)
(2)
24、文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。(4分)
25、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分)
(1)赛夫听到这个消息，不禁 一惊，焦急地在屋里来回走着……
(2)聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……
26、“集中营的课堂”有什么深刻含义?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。(5分)
四、作文(50分)
请以“品”为话题写一篇作文
“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。
品尝美食 是一种享受，萦绕在每个人的舌尖;品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田;品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……
要求：1.文体不限，诗歌除外。可以写记叙类文章，或写实，或虚构;可以写议论性文章，有理有据地发表观点;也可以写抒情性文章，或写景抒情，或托物言志等等。2.题目自拟。3.不少于600字。4.文中不得出现真实的姓名和校名。
人教版七年级语文下册第二单元文学常识
《黄河颂》选自《黄河大合唱》，是第二部。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共八部，分别是：
《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧！黄河》。
光未然（1913.11.1—2002.1.28），原名张光年，湖北省光化县人(现老河口市)，现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员，享年89岁。
著作有：著有论文集《戏剧的现实主义问题》（1957）、《文艺辩论集》(1958)、《风雨文谈》(1982)。中华人民共和国成立以来，光未然出版的诗集有《五月花》（1960），共收录了作者解放前后的代表作 30余首，其中包括长诗《屈原》、组诗《黄河大合唱》、《三门峡大合唱》等名篇。未入集的作品尚有政治抒情诗《革命人民的盛大节日》、《惊心动魄的一九七六年》，以及长篇叙事诗《英雄钻井队》等歌词《五月的鲜花》，组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》、《青春文谈》、《光未然戏剧文选》、《江海日记》、《向阳日记》、《文坛回春纪事》、《光未然诗存》和一部诗歌集，论文《新时期社会主义文学在阔步前进》等。
1929年加入中国共产党，然后因鄂北组织被破坏，失掉党的组织关系。30年代起从事进步的戏剧活动和文学活动。1936年在武汉发表歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》。歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，/鲜花掩盖着志士的鲜血。/为了挽救这垂危的民族，/他们曾顽强地抗战不歇。……”由阎述诗谱曲后，以其深怀忧患与悲愤体现浓郁深沉的抒情气息在抗日救亡活动中广泛传唱。1937年重新加入中国共产党。1938年，他的《街头剧创作集》出版。1939年1月，率领抗敌演剧第三队由晋西抗日游击区奔赴延安。同年3月，到延安后创作歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》中的《黄河颂》（被选入初中一年级下学期人教版语文书第六课）。经人民音乐家冼星海谱曲后，4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的斗争精神。在艺术上，全诗构思完整，布局讲究，以黄河这一中华民族的象征为贯穿形象，熔铸了澎湃的激情，使全诗呈现出强大的力度。同时由于诗人从中国传统诗词表现手法上汲收借鉴，组诗节奏明快，语言凝炼。1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。经冼星海谱曲后风行全国。冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。光未然1940年在重庆从事文艺活动，创作长篇叙事诗《屈原》，在白色恐怖下用诗的形式曲折地表达了人民群众坚持抗战、反对投降、反对分裂、反对倒退的强烈要求。“皖南事变”后他被迫出走缅甸，团结华侨文化界和华侨青年从事反法西斯的文化活动。1942年回到云南，1943年3月到1944年9月，根据流传的民歌编写了长篇叙事诗《阿细人的歌》，同时创作了抒情长诗《绿色的伊拉瓦底》。
1944年光未然在云南与李公朴、闻一多一道从事民主运动和诗歌朗诵活动，1945年10月，受到国民党政府的迫害，离开昆明。次年由北平进入华北解放区，先后在北方大学艺术学院、华北大学文艺学院主持教学工作。新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。中华人民共和国成立以后，光未然一直在北京从事文艺
活动。先后担任《剧本》、《文艺报》、《人民文学》主编，以张光年署名写了大量的文学、艺术评论。这些文章立论谨严、文风洒脱，勇于面对重大的文艺现象发表意见，先后就历史剧、神话剧中的反历史主义的倾向问题，戏曲遗产中的现实主义问题及社会主义现实主义等问题撰文论述，同时对新诗创作问题积极探讨，以自己的创作实践和理论研究，推动了中国新诗的创作繁荣。
1984年12月30日，他在中国作家协会第四次会员大会上做了题为《社会主义文学在阔步前进》的会议主旨报告。著有论文集《戏剧的现实主义问题》（1957）、《文艺辩论集》(1958)、《风雨文谈》(1982)。
中华人民共和国成立以来，光未然出版的诗集有《五月花》（1960），共收录了作者解放前后的代表作 30余首，其中包括长诗《屈原》、组诗《黄河大合唱》、《三门峡大合唱》等名篇。未入集的作品尚有政治抒情诗《革命人民的盛大节日》、《惊心动魄的一九七六年》，以及长篇叙事诗《英雄钻井队》等。光未然的诗激情澎湃，气势雄伟，善于以华美的形象包蕴艰难突进的大时代的激流。
光未然曾任中国作家协会书记处书记、中国作家协会党组书记。并被选为第三、第五届全国人民代表大会代表。原为中国共产党中央顾问委员会委员、中国作家协会副主席。
都德：（1840——1897），十九世纪下半叶法国现实主义作家。
李大钊：（1889——1927），字守常，河北乐亭人，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。
“乐府双壁”：《孔雀东南飞》（南朝）
《木兰诗》（北朝）
七年级语文下册文学常识选择题
1. 七年级语文下册文学常识
七年级语文下册文学常识 1.7年级语文人教版文学常识整理
人教版/七年级 上册 1 《在山的那边》——《长江文艺》——王家新 2 《走一步，再走一步》——《当代少年》——莫顿·亨特——美国作家 3 《生命 生命》——《杏林子作品精选》——杏林子——女作家 4 《紫藤萝瀑布》——《铁箫人语》——宗璞 5 《童趣》——《浮生六记·闲情记趣》——沈复——清代文学家 6 《理想》——《流沙河诗集》——流沙河 7 《短文两篇》 《行道树》——《张晓风选集》——张晓风 《第一次真好》——《无言歌》——周素珊 8 《人生寓言》：《白兔和月亮》《落难的王子》——《周国平文集》——周国平 9 《我的信念》——《现代人的智慧》——玛丽·居里——居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖 10 《〈论语〉十则》：孔子——春秋时人，我国古代伟大的思想家、教育家 11 《春》——《朱自清全集》——朱自清 12《济南的冬天》——《老舍文集》——老舍——舒庆春，北京人，著名作家 13 《山中访友》——《散文》——李汉荣 14《秋天》——《预言》——何其芳——现代诗人、评论家 15 《古代诗歌五首》 《观沧海》——《乐府诗集》——曹操——东汉末年著名政治家、军事家、诗人 《次北固山下》——《全唐诗》——王湾——唐代诗人 《钱塘湖春行》——《白氏长庆集》——白居易——唐代大诗人 《西江月》——《稼轩长短句》——辛弃疾——南宋著名爱国诗人 《天净沙 秋思》——《全元散曲》——马致远——元朝著名戏曲作家 16 《化石吟》——《科学24小时》——张锋 17《看云识天气》——^-^ 18《绿色蝈蝈》——《昆虫的故事》——法布尔——法国著名昆虫学家 19 《月亮上的足迹》——《20世纪科学发现纵横谈》——朱长超 20 《山市》——《聊斋志异》——蒲松龄——清代文学家 21 《风筝》——《野草》——鲁迅 22 《羚羊木雕》——《东方少年》——张之路 23 《散步》——《北京青年报》——莫怀戚 24 《诗两首》 《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔——印度文学家 《纸船 寄母亲》——《繁星》——冰心——谢婉莹，诗人、作家 25 《〈世说新语〉两则》：《咏雪》《陈太丘与友期》——余嘉锡《世说新语笺舒》——刘义庆——南朝人 26 《皇帝的新装》——《安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦著名童话作家 27 《郭沫若诗两首》：《天上的街市》《静夜》——《郭沫若全集》——郭沫若——郭开贞，诗人、学者 28 《女娲造人》——《神话故事新编》——袁珂 29 《盲孩子和他的影子》——《金波作品精选》——金波 30 《寓言四则》 《赫耳墨斯和雕刻者》《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——伊索——公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事 《智子疑邻》——《韩非子·说难》——韩非——战国末期著名思想家 《塞翁失马》——《淮南子·人间训》（《淮南鸿烈》），西汉淮南王刘安等编著七年级下文学常识 1、《假如生活欺骗了你》的作者是 俄国 （国别）诗人 普希金 ，代表作有《自由颂》 ， 《致大海》等。
2、《未选择的路》的作者是 美国 （国别）诗人 弗罗斯特 。 3、《最后一课》的作者是 法国 （国别）作家 都德 。
4、《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家 杨振宁 ，1957年获得诺贝尔物理学奖。 5、《丑小鸭》的作者是 丹麦（国别）著名童话作家 安徒生，代表作有《海的女儿》，《卖火柴的小女孩》 ， 《小锡兵》等。
6，《福楼拜家的星期天》的作者是 法国 （国别）作家 莫泊桑 ，被称为 “短篇小说巨匠” ，代表作有《项链》，《羊脂球》等。 7，《伟大的悲剧》的作者 茨威格 是 奥地利 作家，他的主要成就体现在 传记文学 和 小说创作 两方面。
课文题目解析： A、悲剧在于其结局；B、伟大在于探险过程中所体现的人格和精神魅力。 8，《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》，作者是 英国 启蒙时期现实主义小说的奠基人 笛福 。
9，《真正的英雄》是一篇 演讲词 ，作者 里根 。 10，《马》的作者 布封 是 法国 博物学家、作家。
代表作是36卷博物志《自然史》 。 11，《华南虎》作者 牛汉 ，原名 史成汉 。
12，《斑羚飞渡》作者是当代著名作家 沈石溪 原名 沈一鸣 ，代表作有《和乌鸦作邻居》 ，《混血豺王》等。 13，《夸父逐日》是我国最早的神话之一，选自《山海经》 ；《两小儿辩日》选自《列子》。
14，《口技》选自《虞初新志》，作者是 清 朝 林嗣环 ；《虞初新志》是 清 朝 张潮 编选的笔记小说 。 15，《竹影》作者 丰子恺 ，浙江崇德人，现代散文家、画家、美术和音乐教育家。
16、《观舞记》选自 《冰心全集》，作者 冰心，原名 谢婉莹 ，我国著名 诗人 、作家 代表作有 《繁星》 、《寄小读者》 、《春水》 等。 17、《安塞腰鼓》的作者是 刘成章 ，代表作《羊想云彩》获首届鲁讯文学奖。
18、《社戏》选自小说集《呐喊》，作者 鲁迅 ， 文学 家、思想 家、革命 家，原名 周树人 ，浙江绍兴 人，代表作有小说《阿Q正传》、小说集《彷徨》等。 19、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是 司马光 主持编纂的一部 编年体通史 ，记载了从战国大五代共1362年的史事。
司马光，字 君实 ， 北宋 （朝代） 政治 家、史学 家。 2。
2.七年级下册文言文测试姓名
1、《夸父逐日》选自《 史记》，是一篇神话故事 ；《共工怒触不周山》选自《淮南字》，是一篇民间传说.2、《木兰诗》是 （南北朝） （叙事诗）.它与《孔雀东南飞 》合称古代叙事诗的“双璧”.3、《孙权劝学》选自《资治通鉴 》，这部书是司马光主持编纂的一部 ，司马光，字君实 ，北宋，政治家，史学家.4、《伤仲永》的作者是王安石，字介甫，号半山，北宋（时期），政治家、思想家、文学家.5、《口技》节选自《 虞初新志·秋声诗自序》，这部书是 清代 张潮编选的 .作者林嗣环 ，字铁崖 ，清 代人.6、《狼》选自 集《聊斋志异 》，作者蒲松龄 ，字留仙 ，世称“聊斋先生”，清代 家.二、字词整理（10分） 1、通假字 对镜帖花黄 帖 通 贴，粘贴日扳仲永环谒于邑人 扳 通 攀，牵，引孤岂欲卿治经为博士邪 邪 通 耶，语气词满坐寂然 坐 通 座，座位 止有剩骨 止 通 只，只有不好意思！尽力了，后面的都不太会~。
3.语文出版社七年级下册文学常识
1、选出读音完全正确的一组。
A.争妍（yan）斗艳忍俊不禁（jin）融融泄泄（yi）络绎（yi）不绝 B.凝眸（mou）剽悍（piaohan）绮（qi）丽蜿蜒（wanyan） C.春光煦煦（xu）岑（cen）静不胜（sheng）其烦窥视（kuisi） D.叫嚣（xiao）麒麟（qilin）蹇（jian）劣轻飔（si） 2、找出下列词语中的错误并改正。 安普刺金礨壁易觳纹憩息猥劣 错字 改正 3、选词填空恰当的一项是：（） 小燕子在海面上斜掠着，着。
它们果是我们故乡的小燕子么？ A.休憩B憩息C.栖息D.浮憩 4、连线题，给下面的文学常识连线。 郭沫若日本人 郑振铎《女神》 丰子恺《山中避雨》 江口涣福建长乐人 5、写出下列事物所寄托的作者的感情或理想。
石榴 小燕子 鹤 6、下列修辞手法与其余三项不同的是： A.红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍。 B.天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴与空中，就如一个女郎，穿了绝美的的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
C.它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来， 露出一口的皓齿。
D.此情此景多么壮丽啊！上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。 请你帮帮忙 7、下列句子均有一定的语病，试用正确的修改符号加以改正，三题中任选两题即可。
①许多附近的居民都去观看演出了。 ②能否认真听讲是提高学习效率的关键。
③通过老师的批评教育，使小明改正了错误。 8、口语交际。
小明刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至深夜。张大爷一早看见他就说：“小明，你学琴可太刻苦了。”
你听出张大爷的言外之意是：`（10字以内） 9、运用想象，把下列成语构成生动的画面，并用文字表达出来。（3个可任选2个组合；50字以内） a、忙忙b、眉飞色舞c、精神抖擞10、看下面一则广告，判断厂商做这则广告的真正意图是什么？（）（4分） 西安无线电厂研制.生产的速效自动止痛器----“东方魔针”，曾荣获比利时第38届尤里卡世界发明博览会金奖，产品远销全国各地及世界30多个国家和地区.该产品适用于高血压.急慢性胃炎及头痛.牙痛等多种疾病，止痛效果明显，能在数分钟内有明显疗效.欢迎广大顾客踊跃购买。
A.宣传“东方魔针”获奖多 B.宣传“东方魔针”疗效好 C.向顾客推销“东方魔针” 美文共欣赏 （一）鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇象京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易，那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。 11.解释文中加点词的含义（3分） ①叫嚣②引吭 ③局促 12.选文分别从和两个方面具体展现白鹅的之气。
主要运用的写法。展示白鹅的与众不同的特点。
（4分） 13.与鸭子和狗相比，白鹅的叫声有什么特点？结合选文进行简单分析。（6分） 14.与鸭子相比，白鹅的步态又有什么特点？（4分） - 15.选文第二段中画线句子运用了什么修辞方法？京剧里的角色行当，除了净角，你还知道哪些？（5分）（二）鸬 鹚郭沫若 鸬鹚是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都是很适宜。 白鹤大大而嫌生硬，可不用说，既如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了些，而且太不寻常了。
然而鸬鹚却因为它的常见，而被人忘却它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分别嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像有心人为鸬鹚设计出的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见鸬鹚的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，鸬鸥不会唱歌，但是鸬鹚的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免大铿锵了。 鸬鹚实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
16、选文突出了鸬鹚的什么特点？ 17、从文中可以看出。