文化素养选择题必背100题(文化素养选择题必背100题答案)
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2017年传统文化知识竞赛试题
如何去弘扬中华民族的传统美德?如何去加强自身的 文化 素养呢?下面我整理了2017年 传统文化 知识竞赛试题以供大家阅读。
传统文化知识竞赛试题
1.人们为何称妇女为“巾帼”? A
A妇女戴的头饰叫巾帼 B妇女善于织造
C源于一个叫巾帼的女子的 典故 D源于一个叫巾帼的地方
2.在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是：D
A泰山 B华山 C恒山 D嵩山
3. 北方人年夜饭要一般都要吃饺子，其象征意义是：C
A团圆美好 B年年有余 C更岁交子 D五福临门
4、四书包括：《论语》、《大学》、《孟子》、_B_
A、《礼记》 B《中庸》 C、《周易》 D、《春秋》
5.中华民族的摇篮是：(C)
A黑龙江流域 B松花江流域 C黄河流域 D长江流域
6、“青梅竹马”取自下列哪个典故(A)
A、李白《长干行》 B、白居易《长恨歌》
C、李煜《虞美人》 D、李商隐《无题》
7、苏轼的《题西林壁》如今刻在_A_
A、西林寺 B、东林寺 C、庐山 D、龙虎山
8、孔子是哪国人_B_
A、秦国 B、鲁国 C、卫国 D、宋国
9、以下哪个历史人物不属于唐宋八大家的是(D )
A.韩愈 B.欧阳修 C.曾巩 D.柳永
10、中国民族乐器种类繁多，其中古筝具有自己的分类，现在国内最普及的古筝是多少根琴弦(A)
A.21 B.23 C.24 D.25
11、普洱茶属于什么类型的茶(A)
A、红茶; B、绿茶; C、黄茶; D、黑茶
12.中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃：(B)
A元宵 B饴糖 C腊八粥 D饺子
13、七月七日长生殿，_C_
A、夜深无人私语时 B、相逢何必曾相识
C、夜半无人私语时 D、相见时难别亦难
14、耳环最原始的作用是(B)
A、女性身份的象征 B、约束女性的行为 C、装扮作用 D、表示女性已婚
15.“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指：(C)
A三个月 B三年 C三个季度 D三十年
16.唐代诗人中别称为诗鬼的诗人是：B
A 李白 B李贺 C白居易 D杜甫
17.“天知、神知、我知、子知”，最早是汉代人杨震说的，他说这句话的目的是为了：A
A拒绝收礼 B劝人投案 C替人投案 D向人发誓
18、“交头接耳”这个 成语 出自下列哪部作品_A_
A、《水浒传》 B、《三国演义》 C、《红楼梦》 D、《西游记》
19、在古代大一统时期，拥有领土最多的朝代是_B_
A、清 B、元 C、唐 D、宋
20、下列不属于八大菜系的是_C_
A、山东菜系 B、四川菜系 C、赣菜系 D、湘菜系
21、人体器官中的肾脏是构成人体系统必不可少的一部分，下列四种中药里对肾脏有好处的是(C )
A.人参 B.陈皮 C.桑椹 D.陈皮
22、卢沟桥上大小石狮子有(D)只
A.285 B.286 C.287 D.288
23.“阳关大道”原是指通往那里的道路?(B)
A东海 B西域 C南国 D中原
24.我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个 历史 故事 ?C
A文姬归汉 B霸王别姬 C苏武牧羊 D楚汉相争
25.下列哪个不是中国六大古都：A
A南昌 B开封 C西安 D洛阳
26.七夕节，中国人通常吃什么?B
A蒿饼 B巧果 C汤圆 D竹筒饭
27.我国传统表示次序的“天干”共有几个字?B
A 8 B 10 C 12 D 14
28、“回光返照”这个成语出自哪部作品_A_
A、《红楼梦》 B、《陈涉世家》 C、《烈女传》 D、《三国志》
29.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作：B
A隶书 B小篆 C楷书 D行书
30.我国是茶叶的故乡，绿茶是最古老的品种，是我国品种最多，产量最大的第一大茶种，下列哪一项不是我国著名的绿茶?D
A西湖龙井 B太湖碧螺春 C庐山云雾 D铁观音
31、长城的长度为_A_
A、6300公里 B、6000公里 C、6800公里 D、5500公里
32、蹴鞠盛行于那个朝代(B)
A.隋朝 B.唐朝 C.五代十国 D.宋朝
33、戏剧中的"戏胆"是指： A
A、主要角色或者关键性情节 B、贯穿性道具或贯穿动作 C、演员的精彩表演
34.不属于中国四大佛山的是：B
A普陀山 B武当山 C九华山 D峨眉山
35.朝杖之年，耄耋之年是指多少岁?C
A 60岁 B 100岁以上 C 80---100岁 D 70岁
36.下列不属于我国四大 传说 故事的是：D
A《牛郎织女》 B《孟江女》 C《白蛇传》 D《山海经》
37.我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?B
A西施 B杨贵妃 C貂禅 D王昭君
38.蒙古族的那达慕大会是在：A
A丰收年景的6—9月 B每年秋天
C 清明 后10天 D端午前3天
39.俗话说“一寸光阴一寸金。”这里的“一寸”是用哪种古代计时器量出的时间单位? B
A圭表 B 漏刻 C日影 D漏壶
40、“文武二圣”指的是_D_
A、孔子 曹操 B、老子 关羽 C、孔子 刘备 D、孔子 关羽
41、“小李杜”指_C_
A、李白 杜甫 B、李白 杜牧
C、李商隐 杜牧 D、李商隐 杜甫
42.文成公主与松赞干布和亲是在：A
A唐太宗 B唐高宗 C唐中宗 D唐玄宗
43、下列不属于中医的“五术”的是??D
A、山 B、医 C、命 D、坤
44、玄奘去西天取经经过了多少个国家?B
A、100 B、110 C、128 D、138
45、三冥节指的是_B_
A、鬼节 五月节 下元节 B、 清明节 中元节 下元节
C、鬼节 端午节 中元节 D、 重阳节 冥节 下元节
46. 中国近现代女革命家、社会活动家宋庆龄的主要 事迹 有C
①组织中国民权保障同盟
②领导一二.九运动
③维护抗日民族统一战线
④担任中华人民共和国中央人民政府副主席
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
47、中医四大经典著作是(A)
A.《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》
B.《黄帝内经》、《伤寒论》、《类经》、《难经》
C.《素问》、《灵枢》、《神农本草经》、《伤寒论》
D.《黄帝内经》、《类经》、《难经》、《脉经》
48.台湾自古以来就是我国的神圣领土，祖国大陆的人们开始和台湾接触，早在秦汉时期，台湾在三国是称为：A
A夷洲 B流求 C东番 D台湾
49.一般认为，北宋风俗画，《清明上河图》描绘的是什么季节的景象?A
A春天 B夏天 C秋天 D冬天
50.中国 刺绣 是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括：B
A苏绣 B顾绣 C蜀绣 D湘绣
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高中政治必修三选择题必背知识点
政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。这个词一般多用来指政府、政党等治理国家的行为。这次我给大家整理了高中政治必修三选择题必背知识点，供大家阅读参考。
高中政治必修三选择题必背知识点
第一课 文化 与生活
1. 文化是人类 社会实践 的产物。
2. 人们的精神活动离不开物质活动。
3. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
4. 经济是基础，政治是经济的集中表现。文化是经济、政治的反映
5. 先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
6. 文化有其自身的传承性和相对独立性。
7. 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
第二课 文化对人的影响
1. 文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化对人的影响也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
2. 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
3. 优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
第三课 文化的多样性与文化传播
1. 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2. 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
3. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义。
4. 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
5. 对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
6.大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
7. 文化传播的途径：商业贸易、 人口迁徙、 教育 。
第四课 文化的继承性与文化发展
1. 建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑，是展现中国 传统文化 的重要标志。
2. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3. 传统文化的特点：具有相对稳定性、鲜明的民族性、继承性。
4. 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。
5. 思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
6. 生产力与生产关系的矛盾运动：决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
7. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。
第五课 文化创新
1. 社会实践是文化创新的源泉和动力。
2. 文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3. 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
4. 文化创新的根本途径是立足于社会实践，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长是文化创新的基本途径。
5. 守旧主义即一味固守本民族的传统文化;封闭主义即拒绝接受新文化和任何外来文化。
6. 民族虚无主义即一味推崇外来文化;历史虚无主义即根本否定传统文化。
7. 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
8. 推动文化发展，基础在继承，关键在创新。
第六课 我们的中华文化
1. 中华文化具有源远流长、博大精深的特点。
2. 文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字是中华文明的重要标志。
3. 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
4. 科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和综合性的特点。
5. 中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
高中政治必修三选择题必背知识7
第七课 我们的民族精神
1. 中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
2. 中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
3. 中华民族精神的基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，包括创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的伟大民族精神。
4. 爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
5. 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的主心骨。
6. 弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。
第八课 走进文化生活
1. 人们对文化需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。为了满足人民群众日益增长的美好生活需要，要大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化。
2. 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
3. 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路
1. 马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点;
2. 中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
3. 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
4. 建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。
5. 发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当代时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
6. 发展中国特色社会主义文化，就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
7. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。
8. 我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要。
9.发展中国特色社会主义文化必须坚持以人民为中心的创作导向，“百花齐放、百家争鸣”是促进我国艺术发展和科学进步、繁荣社会主义文化的一项基本方针。
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人
1. 发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
2. 当代中华文化的“魂”，就是社会主义核心价值观。
3. 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。
4. 一个国家的文化软实力从根本上说取决于核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
政治成绩应该怎么提高
政治 课前预习
用10分钟时间通读教材，用笔标画出自己不懂的知识点并结合导学案画出重难点。如果对自己有信心，那么就应该做一些课后练习题。不会做也没关系，因为老师没有讲。
政治课时听课
认真听老师讲课，紧跟老师步伐;认真记笔记不要开小差。重点听自己预习不会的内容。重点听老师上课讲的公共重点，如：定义等;而且要重点听自己预习不会的内容。
政治课后复习
温故而知新，其实就是把昨天的知识拿到今天来学;昨天是那些知识，今天还是那些知识，政治是一门以记忆为主的学科，只有经常复习知识点才能提高学习成绩。
如何学好政治
课前预习，预留问题
政治的条条框框很多，如果不提前预习，上课可能会觉得学的很吃力。提前预习一遍，上课就会轻松很多，预习也可以让我们带着问题有目的性的听课。
上课认真，抓住重点
上课认真听取老师的讲课内容，讲课重点。积极思考，积极回答老师提出的问题。对于没听懂的地方及时提出问题，请求老师帮忙解答。
课后复习，检验效果
课后复习，课后做题，是检验自己的听课效果，检验自己对知识融会贯通的程度。每周进行一次 总结 ，每月一次的自我检测，对于失误的地方及时找出原因，尽快改正。
举一反三，从容应对
现在很多人学习政治的一个弊端就是，只看答案，不自己思考。对于政治，一定要自己思考考点是什么，为什么这么考，举一反三。
死记硬背，原则理论
这里所说的死记硬背不是所有的知识点都要死记硬背，而是对一些理论和原，平时做题用到的硬性知识点做到滚瓜烂熟。
理论联系实际
现在的政治考点，很多是时政。所以一定要关注新闻，对问题有了足够的理解，通过适当的刷题训练，一方面更加巩固自己的理解，另一方面掌握能够熟悉题型和解题技巧。
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教师资格证综合素质文化常识题怎么做
教师资格笔试文化素养部分的分值占12%，9个选择题，18分，文化素养部分的考纲有古今中外历史、科技、文化、文学及艺术等常识。备考时可以从以下几个方面着手：
一、注重日常积累，文化素养部分的考题特点就是内容非常广泛，重点不明显;考察灵活，不能死记硬背，需要记忆与理解相结合。
二、总结考点，梳理知识体系，文化素养部分可以总结为五个部分内容，即文化常识，艺术成就，文学常识，历史常识和科技常识。
三、突出重点模块。
四、多做练习，加深记忆。
求初中史地生选择题，最好每种100道题。要全部选择题！跪求！
一、选择题Ⅰ（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）
1．下列能够体现经济与文化相互交融的现象有（ ）
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要②为推动经济发展，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出④随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．下列有关文化的力量的说法中，正确的是（ ）
A．文化的力量就是物质力量
B．文化作为一种精神力量，只对人的发展有深刻的影响
C．文化的力量主要表现在对一个民族和国家发展道路的影响方面
D．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
3．在封建社会，大臣们被皇上召见时，按朝廷的规矩，要对皇上行三拜九叩大礼。分析这一文化现象，我们可以看出（ ）
A．人们的交往方式深受文化的影响
B．封建社会的文化都是压抑个性自由的
C．封建家长制、官本位、平均主义等封建思想文化至今还有相当影响
D．消除封建文化的影响刻不容缓
4．我们语言里的词汇在不断变化，一些新词不断产生，如“新新人类”、“酷呆了”、“文化生产力”等，而一些“老词”因逐渐变成为“古董”而日趋消亡，如“灯盏”、“蓑衣”等。出现这种现象的根本原因在于（ ）
A．每一个词都有其产生、发展、灭亡的历程
B．外国文化的强大冲击
C．传统文化的生命力日趋衰竭
D．经济社会迅速发展
5．《墨子?所染》中说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，故染不可不慎也。”下列句子中与此句意思相近的是（ ）
A．石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤
B．以自身自强，则名配尧舜
C．合抱之木，生于毫末
D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
6．庐山作为中国独具特色的宗教圣地，正在倾力打造“宗教名山”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明（ ）
A．在宗教文化圣地人人都应该参加宗教活动
B．与旅游相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动
C．文化资源可以转化为经济资源
D．宗教思想是先进的文化
7．江苏省华西村在发展过程中坚持“既富口袋，又富脑袋”，这正是华西村保持发展活力的秘诀所在。华西村在发展过程中，口袋富了不忘富“脑袋”，这是因为（ ）
A．只有物质和精神都富有，才是真正的富有
B．文化对社会的发展具有巨大的促进作用
C．文化与经济已经相互交融，不可分割
D．优秀文化能够为经济社会发展提供精神动力和智力支持
8．同样是遇到是非矛盾，西方人非要争个是非曲直，中国人虽然大家都心知肚明，甚至明明知道“理”在自己这边，还是“能忍则忍”、“退一步海阔天空”。这说明（ ）
A．西方人追求真理，中国人注重人情
B．在处理人与人之间的关系上，西方人不如中国人
C．人们处理问题的方式与其所在的文化环境有关系
D．西方文化是动的文化，而中国文化是静的文化
9．朱自清身染重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。在他身上体现的精神力量是（ ）
A．崇高的民族气节 B．艰苦奋斗的精神
C．己所不欲，勿施于人 D．先天下之忧而忧的情怀
10．春秋战国时期，各种思想文化百花齐放、百家争鸣，敢于独树一帜、标新立异，不仅大大促进了物质文明和精神文明发展，而且导致了奴隶社会的最终解体。这充分说明（ ）
A．文化对经济、政治具有决定性作用
B．文化对社会发展具有重要影响
C．百花齐放、百家争鸣，是繁荣文化的重要条件
D．文化是影响社会制度更替的决定性因素
11．中国人吃饭习惯于用筷子，而西方人用餐喜欢用刀叉。其中的主要原因是（ ）
A．政治制度的差异 B．经济发展水平的差异
C．种族的差异 D．文化的差异
12．资产阶级提出的“个性解放”、“政治自由”、“贸易自由”等思想是摧毁封建专制的巨大力量。这表明（ ）
A．文化是一种巨大的精神力量 B．科学技术是第一生产力
C．人们的行为总是受一定思想的指导 D．没有理论指导的实践是盲目的实践
13．先有春秋战国时期的“百家争鸣”，然后有封建地主阶级的革命和封建统治的建立；先吹响新文化运动的号角特别是马克思主义的传入，然后有气势恢弘的新民主主义革命。这说明（ ）
A．从来没有离开文化的政治 B．文化对政治具有巨大的反作用
C．自古以来，文化与政治就是相互交融的 D．文化决定政治，政治反作用于文化
14．美国利用自己的文化霸权地位，对那些违忤其政治意志的国家和民族加以妖魔化，其目的在于（ ）
A．进一步巩固自己的文化霸主地位 B．削弱其他民族和国家的文化
C．推进反恐斗争 D．推行强权政治
15．1995年，联合国教科文组织颁发的《我们创造力的多样性》指出：“脱离人或文化背景的发展是一种没有灵魂的发展。”下列对这句话解读正确的是（ ）
A．文化是一种巨大的精神力量 B．发展离不开文化强有力的支撑
C．文化是综合国力竞争的重要因素 D．发展中国家面临文化竞争的巨大压力
16．人们常说：“一个民族如果没有伟大的民族精神，就不可能自立于世界民族之林。”这里强调的是（ ）
A．文化的创造力 B．文化的民族性
C．文化的精神力量 D．文化与综合国力之间的关系
17．在网上谈心、寻友、发贺卡已经成为人们生活的一部分，在网上做手术、过生日晚会也时有所闻。这表明（ ）
A．文化打磨人的气质、浸润人的灵魂 B．文化影响人们的交往行为和生活方式
C．文化对人的影响具有潜移默化的特点 D．文化有益于人的全面发展
18．海外的炎黄子孙，虽然居住环境不同，政治派别各异，生活习惯各具特色，但是，都喜欢到陕北祭祀黄帝陵，在家里供奉关公，与子孙说岳飞……这些说明（ ）
A．中华文化的力量深深熔铸在我们民族的凝聚力之中
B．中华文化的力量深深熔铸在我们民族的创造力之中
C．中华民族具有深厚的重土轻迁意识
D．爱国主义是中华民族精神的核心
19．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”几十年过去，乡音依然难改，这表明（ ）
A．乡音是不可改变的
B．作为乡土文化的一部分，乡音对人的影响是深远持久的
C．不同的乡土文化对人的影响不同
D．乡音对人的影响具有潜移默化的特点
20．徐本禹出生在山东聊城一个贫困的农村家庭，上小学和中学的学费大都靠父母节衣缩食、亲戚朋友馈赠和学校资助，因此他自小就立下了刻苦学习，将来回报社会的信念。这说明（ ）
A．一个人的世界观、人生观和价值观是天生的
B．一个人的世界观、人生观和价值观是在生活和学习的过程中逐步形成的
C．一个人的世界观、人生观和价值观是其文化素养的全部内容
D．一个人的世界观、人生观和价值观一旦形成就会永远不变
二、选择题Ⅱ（在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上符合题意。）
21．下列现象中体现了文化与经济相互交融的有（ ）
A．文化生产力在世界经济舞台上异军突起
B．文化产业在国民经济中的地位和作用越来越重要
C．科技、信息乃至心理的因素在各国经济发展中的作用越来越大
D．少数国家借助文化渗透的方式竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化
22．下列关于经济、政治、文化三者关系的说法正确的是（ ）
A．经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映
B．文化对经济和政治起决定作用
C．不同性质的文化对经济、政治所起的作用不同
D．一定社会的经济决定一定社会的文化
23．中文中的“文化”一词是“人文化成”一语的缩写。英文中的“culture”来自拉丁文的“cultura”，原意为“耕种”、“培育”、“陶冶”，后来扩展为对人也要加工之意。可以看出（ ）
A．二者都包含了通过人为的活动来改变自然、发展和完善自我的意思
B．前者是指人们改造社会的活动，而后者是指人们改造自然的活动
C．从字源上说，二者不是一个概念，没有可比性
D．二者都表明文化是人创造的
24．下列关于社会发展与人的发展关系的表述正确的是（ ）
A．社会越发展，人也越发展
B．人越发展，社会也越发展
C．人的发展与社会发展是相互促进、相互结合的
D．社会发展是有止境的，而人的全面发展是无止境的
25．随着物质生活需要逐步得到满足，人们越来越注重精神文化生活需要的满足。其所以如此，是因为（ ）
A．精神文化生活需要比物质生活需要更重要
B．现在的人们忽视物质文化生活需要
C．健康向上的文化生活有利于丰富人们的生活，陶冶人的情操
D．健康向上的文化生活有利于促进人的全面发展
26．古希腊哲学家说：“人是驯化或开明的动物。”下列对这句话理解正确的是（ ）
A．归根结底，人也是动物
B．人就是驯化的动物
C．人化的过程就是一个由自然人通过接受教化变成社会人的过程
D．人应该通过接受教育不断提升自己
27．美国学者C．恩伯和M．恩伯指出：“我们每个人诞生于某种复杂的文化之中，它将对我们往后一生的生活和行为产生巨大影响。”这说明（ ）
A．文化影响人们的行为方式 B．文化影响人们的思维方式
C．文化影响人们的实践活动 D．文化影响一个人的气质
28．小明经常参加学校和班级组织的音乐欣赏、书法比赛、摄影展览、文艺演出等活动。在参与活动的过程中，他深深地感到自己与同学之间更容易交流思想感情，有利于相互理解、尊重。从中我们得到的启示是（ ）
A．健康有益的文化活动有益于身心发展
B．健康有益的文化活动有利于协调人与人之间的关系
C．健康有益的文化活动有利于激发人们热爱生活的感情
D．健康有益的文化活动让生活充满阳光
29．在经济全球化与世界多极化的进程中，我们国家作为社会主义大国，面临发达国家在科技文化上占优势的巨大压力。要提高我国的文化竞争力，我们就应该（ ）
A．增强我国文化的创新能力 B．弘扬中华文化
C．弘扬民族精神 D．实施科教兴国战略
30．恩格斯说：“文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步。”下列对这句话理解正确的是（ ）
A．文化进步有利于推动社会进步 B．文化发展有利于促进人的全面发展
C．文化越发展，人也越发展 D．文化越进步，社会也越进步
31．今天，动漫已成为日本的第三大产业，占其GDP的十多个百分点。日本动漫在全世界拥有大批爱好者。仅以美国为例，2003年日本销往美国的动画片以及相关产品的总收入多达43．59亿美元。从中我们可以看出（ ）
A．日本是当今世界名副其实的超级大国
B．日本有超强的文化产业实力
C．文化产业在综合国力竞争中占有非同一般的地位
D．综合国力竞争的实质就是文化产业的竞争
32．在信访工作岗位上工作多年，张云泉在看过世间万象之后，感到“官”实在是天下最脆弱、最不可靠的职务，悟出“做人要像个人，做官要不像个官”的道理。这说明（ ）
A．一个人的世界观、人生观和价值观是瞬息万变的
B．一个人的世界观、人生观和价值观是在生活和学习的过程中逐步形成的
C．一个人的世界观、人生观和价值观是其文化素养的核心
D．包括世界观、人生观和价值观在内的一切文化现象都源于人们的生活
33．1987年，25位诺贝尔奖获得者在巴黎集会。有人问其中一位长者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意，午饭后要休息，要注意观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”从中我们得到的启示是（ ）
A．一个人的文化素养与其所处的文化环境有密切的关系
B．一个人的世界观、人生观和价值观与其幼年时所受的教育关系很大
C．文化对人的影响是深远持久的
D．一个人的文化素养是各种因素交互作用的产物
34．中国人结婚时忌谈离婚，欧洲人则相反。欧洲人认为双方“结婚”期间，什么事都可能发生，包括“离婚”，他们往往在“结婚”之前就充分考虑“离婚”因素。其所以出现这种差异，是因为（ ）
A．东西方文化不同
B．不同的文化对人们交往方式有不同的影响
C．文化环境不同，人们的思维方式也会有所不同
D．西方人不如中国人珍惜爱情
35．老人们常讲《孟母三迁》的故事，常说“行要好伴，居要好邻”这样的话。这说明（ ）
A．不同的文化环境对人有不同的影响
B．文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人
C．人们慎重选择自己的生活圈子
D．文化对人的影响是潜移默化的
36．一个大瀑布，美国人一看：哎哟！这个瀑布的力量真大，可以发很多电！印度人见了说：“啊！神的力量真是不可思议！”中国人一看说：“真是太美了！”由此可见（ ）
A．不同种族的人认识事物的方法不同
B．不同国家的文化对生活在其中的人有不同的影响
C．文化影响人们认识事物的方式
D．人们看待世界的方式方法受特定文化因素的制约
37．杨沫在《青春之歌》中塑造的林道静，曾影响了几代人的人生道路。在“文化大革命”结束后百废待兴的年代，徐迟的一篇《哥德巴赫猜想》曾激起过千百万学子对科学殿堂的无限向往。这些表明（ ）
A．优秀文化作品有利于增强人们的精神力量
B．优秀文化作品能激励人们创造美好的生活
C．优秀文化作品总是使人深受震撼、力量倍增
D．优秀文化作品有利于丰富人们的精神世界
38．人的全面发展主要体现在三个方面，即（ ）
A．思想道德素质B．科学文化素质C．思想政治素质D．健康素质
39．在求同与求异的问题上，中国人强调“和为贵”，求同思维倾向明显；西方人则讲究标新立异，求异思维较强烈。以下对这一文化现象解读正确的是（ ）
A．中西文化是有差异的
B．思维方式的差异体现了文化的差异
C．“和为贵”的思维方式否定了矛盾的斗争性
D．思维方式的对立是中西方文化的根本区别
40．人类学家鲍亚士说：“决定人类行为习惯的不是遗传因素，而是文化因素。”下列对这句话理解不正确的是（ ）
A．它完全否定了遗传因素的影响，片面夸大了文化因素的影响
B．它肯定了文化因素对人的重要影响
C．它蕴涵了人是自身创造的文化的产物的道理
D．它只看到文化对人的影响，而忽视了人们选择文化生活的能动性
41．2007年11月29日，浙江省考古研究所在地杭州宣布，良渚文化核心区域发现一座总面积达290多万平方米的古城遗址——良渚古城。一位专家认为：“良渚古城发现的意义不亚于殷墟的发现，因为长江中下游地区之前还从未发现良渚文化时期的城址，良渚古城是目前所发现的同时代中国最大的古城遗址，堪称‘中华第一城’。”下列对于良渚文化的评析正确的是（ ）
A．今天的人们从几千年前的古城遗址能解读出许多远古时期的文化信息，说明文化信息离不开一定的物质载体
B．无论多么久远的文化信息都不会遗失
C．良渚文化也是人的活动的产物
D．良渚文化是中华文化的重要组成部分
42．描神画鬼，人们本可以凭空想象、随意发挥。但是，我们看到的鬼、神，也不过是比常人多一只眼睛或几只手而已。而各种鬼神形象又无不可以在生活中找到它们的“原形”。因此，我们可以说（ ）
A．画家们画鬼神的想象力太差
B．鬼神面目非常人所能描述
C．人们所从事的一切文化活动归根结底都离不开既有的生活实践
D．实践是文化之源
43．我国的鄂伦春族曾创造出富有本民族特色的“桦树皮文化”，用桦树皮制作碗、盒、箱子、桶、船等。现在经济发展了，可以得到用金属、塑料等制造的更便宜、更耐用的器具，人们再也不去制作传统的树皮器物了。由此可以看出（ ）
A．科技进步对文化发展具有决定性作用
B．经济变化了，文化也会随之而变
C．实践发展了，文化也会随之而变
D．思想观念变了，文化也会随之而变
44．1938年，毛泽东说：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”这说明（ ）
A．有了革命的理论，就有了革命的胜利
B．革命理论对革命实践具有重要的指导作用
C．文化对人的活动具有重要影响
D．革命理论的作用决定一切
45．文化与政治相互交融是当今时代的一大特点。下列说法反映这一特点的是（ ）
A．人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养
B．奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式推行强权政治
C．反对文化霸权主义成为当今国际社会斗争的一个新领域
D．科学技术、人才、教育、创新在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
幼儿园综合素质必背考点有哪些？
幼儿园综合素质必考知识点：
《综合素质》是在幼儿园教师资格考试中科目一的考试科目，主要考察申请教师资格人员是否具备教师基本的知识、能力和素养。考察内容主要包括：教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力五大模块。
考察的范围很广，但是难度不是很大，考生在复习过程中要注意抓住重点。下面，就教师资格证《综合素质》考试中必考的考点和大家做一个分享。
一、素质教育观
（一）原理
素质教育观：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育的内涵主要有：素质教育是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是培养创新精神和实践能力的教育。
（二）考察形式
1、单项选择题
在单项选择题中多给出一段小的情境，来根据素质教育观的相关知识，来评价情境中老师的行为是否符合素质教育观。
2、材料分析题
材料分析题中会给出一段教学案例，从素质教育观的角度来评析老师的行为。这里需要注意的是一是要评价老师的行为，二是要结合材料来分析。
二、“以人为本”的幼儿观
（一）原理
历史上的儿童观：蒙台梭利儿童观；杜威进步主义的儿童观；多元智能理论的儿童观；瑞吉欧幼儿教育体系儿童观；陈鹤琴的儿童观。
儿童观的科学内涵：儿童是人；儿童是发展中的人；儿童是权利的主体；儿童期有其自身的价值。“以人为本”儿童观在教学中的体现：以幼儿的全面发展为本；公平对待每一个学生；因材施教。
（二）考察形式
1、单项选择题
在单项选择题中多给出一段小的情境，来根据“以人为本”学生观的相关知识，来评价情境中老师的行为是否符合“以人为本”儿童观。
2、材料分析题
材料分析题中会给出一段教学案例，从“以人为本”学生观的角度来评析老师的行为。这里需要注意的是一是要评价老师的行为，二是要结合材料来分析。
教师资格证中文化素养怎么备考？
教师资格证书中文化素养备考如下：
1、了解大纲要求，明确备考方向。了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，了解一定的文学知识和文化常识，了解中外文学史上重要的作家作品，了解一定的艺术鉴赏知识。
2、吃透历年真题，锁定重点考分。教师资格文化素养考点一共考核9道题目，占18分，在教师资格证综合素质科目的17题-25题出现。历年真题出现的考点，是文化素养常考的重点考点。历年真题的积累对考试很重要。
3、坚持日常积累，提升文化底蕴。文化素养要靠自己的文化功底，要靠平时的积累。作为一名未来的人民教师，需要肚子里有囤货，需要具备丰厚的文化底蕴，日常积累多了，文化底蕴自然提升了。所以我们平时就要注意多积累，多看、多读、多记忆，在教师资格备考期，梳理好文化素养考点，记忆起来会轻松很多。
教师资格证考试简介：
教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。
2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
以上内容参考 百度百科-教师资格证考试