七年级文学常识选择题及答案(七年级文学常识选择题及答案人教版)
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七年级语文下册第一单元的测试题及答案
一、选择题（21分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ） （3分）
A．菜畦qí 讪笑shān 确凿záo 瞬息shùn
B．油蛉líng 秕谷bǐ 涉足shè 伫立zhù
C．收敛jiǎn 书塾shú 旋转zhuàn 襟上jīn
D．蝉蜕tuì 环谒hè 简陋lòu 脑髓suǐ
2.下列词语字形有误的一项是（ ） （3分）
A.相宜 陋丑 瞬息 人迹罕至 B.确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C.书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D.瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
3.下列加点字释义不完全正确的一组（ ） （3分）
A．轻捷（快） 鉴赏（鉴定） 来势汹汹（形容波涛的声音）
B．渊博（深） 总而言之（说） 指挥倜傥（洒脱；不拘束）
C．宿儒（长久从事某种工作） 缘故（原因） 人声鼎沸（水开）
D．嫉妒（忌妒） 讪笑（嘲讽） 荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子）
4.下列文学常识对应正确的一项（ ） （3分）
A.《从百草园到三味书屋》――散文――周树人――《朝花夕拾》
B.《爸爸的花儿落了》――散文――林海音――《城南旧事》
C.《丑小鸭》――寓言――安徒生――丹麦
D.《假如生活欺骗了你》――诗歌――弗罗斯特――美国
5．选择恰当的词语填在横线上。 （3分）
（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________对象。(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)
（2）我看看老师，________他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。(A．请求B．征求C．求取)
6.下列各句中表述完全正确的一句是（ ） （3分）
A.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
B.我从图书馆借了两本书籍。
C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。
D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
7.下列各句理解有误的一句是（ ） （3分）
A.“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的`追求。
B.“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
C.“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。
D.“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。
二、非选择题（29分）
8.文学常识填空。 （9分）
⑴普希金，________国诗人，著名诗作有_______、_____、____等。他的文学作品塑造了“________”“________”等文学典型形象。
⑵《伤仲永》一文选自《________》，作者________，字________，________朝文学家。
⑶鲁迅，原名________，________人，伟大的________家、________家、________家，代表作有短篇小说集《________》《________》。
9. 根据下面的语境填空。 (4分)
（1）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ,
（2）春回大地，万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗句： ， 。
10．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。 （4分）
微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_________________ ____，_________ ____________。
11.综合性学习。（ 12分）
⑴中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4条）； （4分）
⑵你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）； （4分）
⑶古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。 （4分）
三、阅读理解
（一）阅读下面的文言文，完成文后各题。（25分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
12．解释加点的字。 (8分)
⑴未尝（ ） ⑵立就（ ）⑶不能称（ ） ⑷稍稍（ ）
13．下列加点字用法不同的一项是（ ） (3分)
A．忽啼求之 B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．于舅家见之
14．翻译下列句子。 (4分)
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
15．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (4分)
（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ (6分)
（二）阅读《你并不是个坏孩子》完成文后各题。(25分)
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。
是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
16.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。 （5分）
17.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。 （5分）
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
18.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？ （5分）
19.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？ （5分）
20.读完全文，你可以感受到学生对老师的 之情，同时，也体会到老师对学生的 之心。 （5分）
【参考答案】
一、1．B 2.C 3．A 4．A 5．①A ②B 6．C 7．C
二、8．（1）俄《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》多余的人 小人物（2）《临川先生文集》王安石、介甫、北宋（3）周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》
9.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春
10.微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨
11.（1） 学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；（2）面对、搁置、倾诉、转移；（3）白发三千丈，缘愁似个长。举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。
三、（一）12．（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐
13． C 14．（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 15.（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。
（二）16．老师的一句话对学生产生了深远影响
17．用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
18．承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣
19．总结全文，点明主题
20．感激 关爱
初一语文第四单元测试题有答案
第一部分 选择题 (1—5题)
一、语言技能考查(15分，每小题3分)
1.下列加点字字音有误的一项是 ( )
A、不惮(dàn) 冗长(rǒng) 家眷(juàn) 粗犷(guǎng)
B、晦暗(huì) 烧灼(shāo) 亢奋(kàng ) 恬静(tiǎn)
C、羁绊(jī) 娇憨(hān) 嗔视(chēn) 粲然(càn)
D、撺掇(cuān) 踱步(duó) 惬意(qiè) 颦蹙(cù)
2.下列加点的成语使用不恰当的一句是( )
A 为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
C 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
3.下面没有语病的一句是()。
A.他对自己能否学好电脑，充满了信心。
B.这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。
C.正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。
D.窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。
4.下面一段话的横线处依次填人的语句的正确顺序是()
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________;让我们学做莲叶的事业吧，_____________;让我们学做莲子的事业吧，___________;让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活
A.②④③① B.①④③② C.②①④③ D.③②④①
5.下列文学常识中，不正确的一项是( )
A.《口技》选自《虞初新志》，作者是林嗣环，《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。
B.《丑小鸭》的作者是丹麦童话作家安徒生，代表作有《海的女儿》，《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》等。
C.《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，文学家，思想家，革命家，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说《阿Q正传》、散文集《彷徨》等。
D.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
第二部分 非选择题 (6—19题)
二、古诗文阅读能力考查(22分)
(一)文言文阅读能力考查(10分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6.解释加点字。(4分)
俄而百千人大呼： 中间力拉崩倒之声：
手有百指，不能指其一端： 两股战战：
7.写救火情况，声响百千齐作，应有尽有的句子(2分)：
8. 翻译句子：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(2分)
9.课文中描写听众反应的句子起什么作用?(2分)
(二)诗文默写(10分)
10.请在下面横线上填上相应的句子。
(1)春潮带雨晚来急，_______________________。(韦应物《滁州西涧》)
(2)_______________________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)吴均的《山中杂诗》中通过写鸟儿和云彩，来描写山中有趣生活的诗句是：_______________________，_______________________
(4)深林人不知，_______________________。(《竹里馆》王维)
(5)赵翼的《论诗》中表达各个时代都有其引领风骚的人物，不必惟古人是从意思的句子是_______________________，_______________________。
(6)_______________________，青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)
(7)峨眉山月半轮秋，______________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
(8)马上相逢无纸笔，______________________。 (岑参《逢入京使》)
三、现代文阅读能力考查(25分)
(一)课内文段阅读。(10分)
阅读下面文段，完成11-14题。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
……
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，----也不再看到那夜似的好戏了。
11.《社戏》的体裁是 。(2分)
12.课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活?下面对此分析正确的一项是：( )(2分)
A、交代出故事叙述的主要人物。
B、揭示出故事发生的主要环境。
C、写出“我”和小友们之间的亲密关系。
D、渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。
13..文中下列人物描写表现了人物的哪些特点?(4分)
(1)阿发：“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
人物特点：
(2)双喜：双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
人物特点：
14.文章结尾一句“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 ”表达了“我”怎样一种感情?(2分)
(二)文学作品阅读能力考查(15分)
阅读下面文段，完成15-18题。
《看京剧》
晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
7时30分，开场的`锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的①________，用脚打起了拍子。
《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们③________ ，情绪高涨。
掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子④________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
15.为文中四个空格处选填恰当的词语。(4分)
A.轻歌曼舞 B.歌舞升平 C.眼花缭乱 D.目瞪口呆
E.瞠目结舌 F.情不自禁 G.不由自主 H.应接不暇
16.在文中用横线画出表现剧场内观众很多的语句。(2分)
17.本文是如何描绘这场演出的?请按原文找出相应的词语填在横线上。(2分)
乐曲声：________________ 武打：________________
舞蹈：________________ 唱腔：________________
18.“掌声，春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有________________ ，其作用是________________________________________________ 。(3分)
19.作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的?这些描写有什么作用?(4分)
四、作文能力考查(40分)
1.鱼儿可以忘记那一簇簇绿油油的水草，但它却忘不掉那给予它畅游的大海;花儿可以忘记那些给它带来快乐的蝴蝶，但它却忘不掉那给予它安定的泥土……我们可以为忘记金钱，忘记荣誉，但是我们怎能忘得掉我们的根，忘得掉我们成长中所获得的种种养分，忘得掉给予我们力量的那些人，那些事?请以“从_____中，我汲取营养”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
2.以“养分”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
要求：
(1) 从以上两个题目中任选一题写作。
(2) 文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
参考答案
一、语言技能考查(15分，每小题3分)
1-5. 15 1. B 2. D 3.D 4. A 5. C
二 、古诗文阅读能力考查(20分)
(一)文言文阅读能力考查(10分)
6.4 俄而：一会儿(1分) 间：夹杂(1分)
指：指明(1分) 股：大腿(1分)
7.2 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。
8.2 在这种情况下，客人们都变了脸色离开席位，扬起袖子露出手臂，两只大腿打哆嗦，几乎都想抢先逃跑。
9.2 从侧面衬托口技表演人技艺的高超。
(二)诗文默写(10分)
10.10 (1)野渡无人舟自横(1分)
(2)正是江南好风景(1分)
(3)鸟向檐上飞，(1分)云从窗里出。(1分)
(4)明月来相照(1分)
(5)江山代有才人出，(1分)各领风骚数百年。(1分)
(6)荷笠带斜阳(1分)
(7)影入平羌江水流(1分)
(8)凭君传语报平安(1分)
三、现代文阅读能力考查(25分)
(一)议论文阅读能力考查(10分)
11.2 小说
12.2 D
13.4 (1)不自私，好客，豪爽 (2分)
(2)细心，替朋友着想，做事有节制(2分)
14.2 其实看戏并没有看到最精彩的，豆也只是特别新鲜而已。真正令“我”难忘的，是农村劳动者和他们的孩子的朴实、真挚的感情，是美丽的田野风光，是看戏、吃豆时所体验的人与人之间亲密和谐的气氛。
(二)文学作品阅读能力考查(15分)
15.4 ①轻歌曼舞 (1分) ②眼花缭乱(1分)
③目瞪口呆 (1分) ④情不自禁(1分)
16.2 在文中划出“座无虚席”，“人头攒动”，“春雷般的掌声”，“在剧场内一次次滚动”等中的两处即可。
17.2 乐曲声：清脆激扬 (0.5分) 武打：精彩，出神入化(0.5分)
舞蹈：优美(0.5分) 唱腔：圆润动听(0.5分)
18.3 比喻和反复 (1分)写出演出现场的热烈气氛(2分)
19.4 如“金发碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓紧男友的手”;“几位鹤发童颜的外国老人陶醉其中，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子”等等。(2分)
这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来。(2分)
七年级语文常见选择题训练题(3)
七年级语文常见选择题训练题：第36-70道
36、找出与例句所用的修辞方法不同的一句( )
例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着……
A、水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 B、就凭这绿的精神，水也不忍得冻上。
C、它们安静不动地低声说“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D、这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里。
37、下面语句排列最恰当的是( )
①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚 ②散文虽“散”而不乱
③全靠思想把那一切材料统一起来 ④ 这才成为整齐的珠串
A、①④②③ B、③②④① C、②③①④ D、②①③④
38、选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句( )
A、墙上芦苇头重脚轻 B、引无数英雄竞折腰 C、风华正茂生意气 D、刺贪刺虐入木三分
39、下列文学常识表述不正确的一项( )
A、词，又称长短句，因而辛弃疾的词集就叫“稼轩长短句”，《西江月》便源于此。
B、《观沧海》的作者曹操是东汉末年著名军事家、政治家、诗人。
C、近体诗包括律诗和绝句，律诗每首八句，每句七字或五字，绝句则每首只有四句，《钱塘湖春行》便是五律。
D、《天净沙·秋思》作者是元代的马致远，这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
40、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项( )
A、东临/碣石，以观/沧海 B、客路/青山外，行舟/绿水前 C、枯藤/老树/昏鸦 D、明月别/枝惊鹊
41、选出下列各句中与其他三句不压韵的一句( )
A、逝去万载的世界可会重现 B、描绘出一幅幅生物进化的图画
C、生之灵火却悄然潜行在地下 D、犹如把生命的档案细细描画
42、下面各句中的“会”与例句中的“会”字意义相同的是( )
例句：他是一个很会生活的人
A、昨天，你会过他没有? B、我们的理想一定会实现。C、这个人真是能说会道。D、她会 游泳 。
43、选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )
世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点，_______由于自卑等原因常常被忽略了，_______不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，_______ 肯挖掘，沿着它 _______会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
A.而且 所以 即使 也 B.而且 更 只要 也
C.但是 所以 即使 就 D.但是 更 只要 就
44、下列句子排序正确的一项( )
①月亮和地球在这一点上引力平衡。
②飞船像一叶孤舟在太空中缓缓的行使。
③它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。
④这个引力的静止点在离月球的28000公里的地方。
⑤从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。
⑥它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
A、 ②③④①⑤⑥ B、⑤②④①③⑥ C、 ②④①③⑤⑥ D、⑤④③①②⑥
45、从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是( )
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱，___________ 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?
A、受污染的所有河流重新清波荡漾 B、 所有受污染的河流重新清波荡漾
C、所有河流不再受污染而清波荡漾 D、 所有清波荡漾的河流不再受污染
46、下列词语解释不对的是( )
A、苦心孤诣：形容煞费苦心地去钻营或经营。
B、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
C、恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。
D、满不在乎：骄傲自满，不把别人的意见当一回事。
47、为下列加点的字选出正确的释义( )
获益匪浅 猝然长逝 理所当然 执著
A、很，非常 突然 这样 施行
B、很，非常 突然 ……的样子 坚持
C、非，不 死 这样 施行
D、非，不 突然 这样 坚持
48、下列成语感情色彩不完全相同的是( )
A、诚心诚意 不耻下问 学而不厌 柳暗花明 B、大模大样 张牙舞爪 不可一世 无法无天
C、诲人不倦 不可救药 熟能生巧 扑朔迷离 D、骇人听闻 洋洋自得 讳疾忌医 骄兵必败
49、下列词语的感情色彩归类完全一致的是( )
A、关心 天真 准备 称职华丽精致 B、忙忙碌碌 愚蠢 狡猾 陛下 爵士
C、高贵 诚实 巧妙 称赞永垂青史 D、随声附和 轻柔 炫耀 意见 官职
50、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句( )
A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。
C、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
D、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
51、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句( )
A、国家队的一位有20多年教学 经验 的优秀的 篮球 教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
52、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句( )
A、谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢?
B、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。
C、他未按学生会的决定，把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。
D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
53、下列句子中加点词语理解错误的一项是 ( )
A、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。(形容人瘦削)
B、当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。(形容繁华热门的夜生活)
C、还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。(这是指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓)
D、这大概是我不配有现在这样好的官职吧，这也真够滑稽。(言语、动作引人发笑)
54、选出下列没有运用拟人修辞手法的是( )
A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来得一道浪头。
C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
D、秋雨在微风中飞舞吟唱。
55、下列四句话，说法正确的一句是( )
A、我家到学校，大概有三里路左右。 B、即使乘车去，也要整整一个小时左右。
C、晚上九点钟，我已经完全做好了一大半作业。D、这条鱼，有一斤来重吧?
56、下列句子没有采用修辞手法的是( )
A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。
B、浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。
C、骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽
D、 雕刻 家在乱石块旁大哭一场，哀吊他在生平最伟大的杰作。
57、下列各句朗读停顿不正确的是( )
A、当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。 B、你/要/是/愿意，我们/来较量/较量!
C、怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠? D、今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。
58、下列词语中没有错别字的是( )
A、浮想联翩 窃窃私语 毫不犹豫和睦相处 B、恣态万千 津津有味 昂首挺立 德高望重
C、更胜一筹 专心至志 一叶孤舟惊心动魄 D、海枯石烂 慧心未泯 弱肉强食 惊声动魄
59、选出对李商隐的《夜雨寄北》分析不正确的是( )
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A、首句一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
B、第二句一个“涨”字，富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现了诗人愁思之绵绵深重。
C、最后两句写出了与友人的重逢，由以前的“未有期”到现在的“共剪西窗烛”，在相聚的欢乐里夹杂着回忆的愁苦，使这愁苦成了重聚的话题。
D、这首诗通过归期的询问和回答，抒发了诗人羁旅他乡对友人的思念之情。
60、下列句中加点词语使用恰当的一项是( )
A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B.读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。
C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了!”
61、对下面这首诗赏析有误的一项是( )(1分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触,引用 典故 ,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
62.选出加点字解释有误的一项( )(2分)
A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已经) 憧憬未来(向往)乳臭未干(臭气)
B.望洋兴叹(发出) 含辛茹苦(吃) 呼朋引伴(招引) 花枝招展(迎风摆动的样子)
C.舒活筋骨(舒展活动) 学而不厌(满足) 名正言顺(名义正当) 怨天尤人(责怪)
D.任劳任怨(担当) 汗马功劳(马累得出汗) 澄清的水(清澈明亮) 趋之如归(小步急走)
63.选出修辞方法与例句相同的一项( )
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白色的羽毛;
B.南广河迈着轻盈的步子，向长江走来;
C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇;
D.地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
64、把下列句子组合成语意连贯的一段话( )
①山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③最妙的是下点 小雪 呀。④山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
A、②①③④ B、④②①③ C、③②①④ D、③②④①
65、选出划分节奏正确的是( )
A、岁寒，然后知松/柏之后凋亦。 B、客路/青山外，行舟/绿水前。
C、震落了/清晨满披着的露珠。 D、论/长幼，论/力气，他是都/敌不过/我的。
66、下列各句没有使用通假字的是( )
A、客问元方：“尊君在不?” B、既而风定天清，一切乌有。
C、暮而果大亡其财。 D、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
67、选出下列与原文完全一致的是( )
A、学而不思则殆，思而不学则罔。 B、于君离别意，同是宦游人。
C、策勋十二卷，卷卷有爷名。 D、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
七年级语文测试题及答案
在日常学习和工作生活中，我们经常接触到试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是我为大家整理的七年级语文测试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、语文基础知识（共12分）
1、下列加点字的读音无误的一项是（）（2分）
A、撩起（liāo）沼泽（zhǎo）强迫（qiáng）污秽（huì）
B、书塾（shú）嫉妒（jì）炽痛（chì）宰割（zǎi）
C、宿儒（sù）抽屉（tì）哺育（bǔ）难堪（kān）
D、衣襟（jīn）讪笑（shàn）干脆（chuì）深邃（suì）
2、下列书写有误的一项是（）（2分）
A、义愤填膺忘乎所以杂乱无章气冲斗牛一反既往
B、无暇及此层出不穷马革裹尸家喻户晓妇孺皆知
C、狼狈不堪一泻万丈荒草萋萋兴高采烈恭恭敬敬
D、死而后己人声鼎沸抽抽搭搭来势汹汹浩浩荡荡
3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是（）（2分）
A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
5、下列有关文学常识表述有误的一项是（）（2分）
A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”。
B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。
D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
6、下列有关课文内容的理解有误的一项是（）（2分）
A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河，歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决决心保卫黄河，保卫祖国！
二、古代诗文阅读与积累（共18分）
7、古诗文默写。（8分）
（1）凭君传语报平安。
（2）夜发清溪向三峡。
（3）云从窗里出。
（4）此夜曲中闻折柳。
（5）侧面描写木兰战功显赫的句子是。
（6）运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是。
文言文阅读：
司马光好学——《三朝名臣言行录》
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
8、对下列加点的文言实词解释错误的一项是（）（2分）
A、患记问不若人（担心）邑人奇之（对……感到惊奇）
B、迨能倍诵乃止（等到）士别三日即更刮目相待（重新）
C、或在马上（有的人）自是指物作诗立就（完成）
D、温公尝言（曾经）当涂掌事（通“途”，道）
9、下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项（）（2分）
A、其所精诵则其受于人者不至也
B、迨能倍诵乃止蒙乃始就学
C、自以为大有所益其诗以养父母、收族为意
D、大兄何见事之晚乎！余闻之也久
10、翻译句子。（4分）
（1）、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：
（2）、但当涉猎，见往事耳。
译：
11、选文中概括主旨的句子是：（）
A、用力多者收功远。B、其所精通乃终身不忘。
C、书不可不成诵。D、咏其文，思其义，所得多矣。
三、现代文阅读（共27分）
种春风
那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊！”老人说。
“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”
老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”
我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。
为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的`。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。（虹莲有删改）
12、文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？（4分）
13、文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？（4分）
14、写出文中“我”感情变化的过程。（2分）
15、文章的标题“种春风”有什么深刻含义？（3分）
塞外的春天
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九边？我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
16、本文（2）—（5）段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是、黄河开冻图、百兽嬉春图。这四幅图是按顺序描写的。（3分）（评分：每空1分）
17、品味、赏析下面的句子。（4分）
（1）轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。
从词语运用的角度说说加点词语的表达作用：
（2）有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
从修辞运用的角度：
18、第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。（3分）
19、仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。（4分）
四、名著阅读与综合性学习（10分）
名著阅读
外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
20、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良乐观的外祖母，的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的。（2分）
21、节选部分描绘了怎样一种生活环境？联系全文，你认为这对阿廖沙成长有什么影响？（3分）
综合性学习
材料一每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
22、请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（1分）
23、针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。（2分）
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？（2分）
五、书写与写作（共53分）
24、世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到”为题目，选择合适的体裁写一篇文章，字数在600字以上。