一个勇敢好学的人三年级作文7篇
怕的时候没人陪，学会了勇敢;烦的时候没人问，学会了勇敢承担;累的时候没人可以依靠，学会了勇敢自立。下面给大家分享一些关于一个勇敢好学的人三年级作文范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
一个勇敢好学的人三年级作文范文篇1
我们都知道，勇敢的人生是最有意义的。当一个人学会勇敢之后，那么他的人生将充满着无限可能。
学会勇敢，我们要在面对困境的时候，依旧充满斗志，勇敢前行。不管是在我们学习上，还是在我们的生活中，勇敢都是我们去面对挫折时最有力的武器。带着勇敢出发的人生，我们才能在我们的成长路上变成一个敢于直面挫折的勇士，才会活出一段属于我们人生的精彩。学会勇敢，勇敢的去开拓我们成长的道路。
有时候，我们在面对一些事情的时候，我们会怯弱以待，那么这个时候，怯弱的我们更应该学会勇敢。待事不胆怯，不害怕，用勇敢相信自己能行。
学会勇敢，当我们面对自己的错误的时候，我们也应该勇敢的去承认我们的错误。很多时候的我们，会因为逃避问题，而选择了怯弱。但是我们要知道我们做错的事情，以及我们的身上的各种缺点，我们都不应该选择逃避，而应该勇敢面对。知道了自己的错误，我们就应该去找出我们的错误，知道了自己缺点，我们就应该去找出我们的缺点。学会勇敢，我们就应该用勇敢去改变自己，去找到一个更优秀的自己。
在我的学习生活中 我最值得说的一件事，就是我学会了勇敢。那是在我考试一次次失败后，在我经历了一次次挫折之后 ，最终在老师同学的鼓励下，帮助下，我找回了那个自信的自己，也学会勇敢的去面对我学习上的所有的困难。只要我勇敢的去面对，也只要我勇敢的去寻找那一条通往成功的路，我就一定能够变得更好。
学会勇敢，于我们而言就是我们成长道路上的一次蜕变。学会勇敢，找到更好的自己。
一个勇敢好学的人三年级作文范文篇2
一天，基地上1号飞机、2号飞机、3号飞机看到“烈火”飞机战士在空中伤心地飞着。1号、2号、3号飞机飞上前便问：“飞机战士，你怎么了?”飞机战士无力地说：“我现在不能变形成战斗机了，因为我的变形核能不小心掉到了火焰山后面的沙滩上了，你们能帮我找到它吗?”勇敢的小飞机们听了，立马就答应了。飞机战士给它们画了一张能找到变形核能的地图：从基地到刺刺山到火焰山再到沙滩。
小飞机们按照地图开始出发了，它们从基地飞呀飞，飞到了刺刺山，一眼望去，几十万根尖尖的钢刺，直直地竖立在那里。可是小飞机们一点都不害怕，因为1号小飞机它有最坚固的外壳装备，怎么也伤不着，2号小飞机可以变成像水一样，怎么也刺不破，3号小飞机是轻型机，它比1号2号飞机飞得更高，就这样它们一下子就飞过了刺刺山。接着，它们顺着路径飞到了火焰山，只见一团团火焰快速地飞落下来，一下子击中了1号小飞机的左翼，幸亏它有坚固的外壳，小碰撞，等于白打，根本没事。2号小飞机带有两只炮桶，那是它的绝招—“水龙炮”，发射!一下子就把落下来的火焰熄灭了，3号小飞机小心翼翼地跟着2号飞机穿梭，它们终于找到了出口，立刻飞了出来，啊!它们找到了沙滩，可是变形核能在哪呢?它们盘旋在沙滩上空，仔细地排查着每一个角落，突然，1号小飞机好像发现了什么，停在了一座大石头的旁边，1号小飞机的眼睛非常厉害，真的是“烈火”飞机战士的变形核能，它小心翼翼地把变形核能取到自己的机舱中，安全地返回了基地，它们把核能还给飞机战士，飞机战士迫不及待地安装了它的变形核能，变成了很酷的战斗机，并高兴地说：“谢谢你们，你们真勇敢!”“不用谢!”小飞机们可以帮助别人开心极了!
一个勇敢好学的人三年级作文范文篇3
打针，同龄人也许会说：“打针没什么，有什么可怕的。”可你试过皮试吗?原来的皮试可让人生不如死。可一次生活的经历让我学会了勇敢。
有一天，我得了咳嗽，咳得我痛苦欲生。妈妈见我咳成这个样，吃药有没有用，只好对我无奈地叹气道：“唉，看这个样子，我只好带你去输液了!”这个念头一下子飞过我的大脑，我的身体一下子石化了：“天哪!又要皮试!”
当妈妈把我拉到了诊室厅，我极不情愿的被妈妈按到座位上，只见医生对我一番检查后，对我淡淡地说：“嗯，这种情况，本来就该输液了······”我马上瘫痪在椅子上，口吐白沫。唉，想当年我去做皮试的时候，那针管横着直直插入皮肤里，每一秒都是痛苦的时刻，就像你用自己的脑袋往桌子上使劲地、不停地撞。我浑身颤抖起来，就像一只无助的小蚂蚁蹲在角落了，多么渴望帮助。我突然有个逃跑的念头。因为我实在不想看到那尖尖的针管，和忍受那可怕的感觉。我突然有个逃跑的念头。只见我蹑手蹑脚地、迅速地踮起脚尖，不出任何声音，手作拱状，悄悄地向门口走去。“该刘鹄安打针了!”我只好怯怯地坐在座位上，颤抖地伸出手。只见护士阿姨给我的手消了毒，把如刀锋似的针尖插入我的手臂时，我一下子惨叫起来。顿时惨叫声、哭泣声挤满了整个医院，让人明白了什么叫世界末日。我愣了一下，也不怎么痛吗!在输液的时候，我不可一世地“唰”地伸出手臂，一副男子汉的气概。
生活让我学会了勇敢，相信生活让你学会了许多······
一个勇敢好学的人三年级作文范文篇4
暑假里的一个夜晚，天空象一张黑色的大网，把外面的一切都罩了起来，月亮也不知道藏到哪里去了。爸爸妈妈有事没回来，打电话问我敢不敢自己一个人在家，这是我平生的第一次，就让我尝试一下，在夜里，勇敢地独自在家。
我手忙脚乱地打开家里所有的灯，把电脑打开，把电视打开，只要是有亮的我全都打开了。我不安的在厅里踱着步子，心像一只小兔子似的不安地跳了起来。我该干点儿什么呢?对了，门锁好了没?啊，锁好了!刚才检查过两遍了，真的锁好了吗?还是再看看吧……幸好，一切正常，我长舒了一口气坐在沙发上。不一会儿，不知从哪儿传来了“咚咚咚”的响声，我的神经立刻紧张了起来。我侧起了耳朵，一动不动的坐在那里，心里跳个不停。“咚咚咚”的响声又传来了，这回我听清了，原来是从楼上传来的敲门声，我紧绷的神经稍微放松了一点儿。对了，我要武装自己。我找出棒子、带上了报警器、甚至把报警电话号码都在手机里预先拨好。假如有把枪，我就可以去抓小偷了。
这时传来了敲门的“咚咚咚”声。啊!谁?这么晚了，是人、是鬼、是坏人?我的脑子飞快的胡乱想着。我尽量保持安静，可是还是紧张的手都有点哆嗦，差点把报警电话给拨了出去。“咚咚咚”敲门的声音越来越重了，我硬着头皮，屏住呼吸，鼓足了勇气慢慢地挪到门边，小心地打开门上猫眼的盖子，我的心都跳到了嗓子眼了!是妈妈和爸爸!
当妈妈、爸爸进屋后看到我奇怪的眼神，我就知道我有多囧了。尝试勇敢也是一件不容易的事，人生需要经历的事情还有很多很多，我会学着勇敢地应对。
一个勇敢好学的人三年级作文范文篇5
童年的生活多姿多彩，自然也少不了尝试，你是怎样尝试的呢?我是很勇敢地面对，不信，就来看看吧!
记得那一次，我在汉中上兴趣班英语课，老师对我说：“马上就要到圣诞节了，每个班都要表演节目，我们班准备了一个与众不同的节目，你来参加，好不好?”可是那时的我只会几个单词，一两个句子，老师竟让我去参加，我怯生生地对老师说：“老师，我不行，也不敢。”老师笑着说：“每个人不是天生都会做事，也不会比任何一个人差，听我的，有信心一些，大家都看好你哦!”我无可奈何地点点头，然后便一溜烟跑了。
打那以后，老师每天都教我，我也更加刻苦地练习。渐渐地我知道的越来越多，口语也越来越流利，成了老师的得意门生。
转眼间，已经到了该表演的时候，我心里还是忐忑不安，生怕说不好，别人嘲笑我。我有些打退堂鼓，这时老师的话浮现在耳边：“相信自己!”于是我硬着头皮，鼓足勇气，大大方方地走上台，面对一片黑压压的观众，我开始表演了。流利的话语，密切的配合，大方的动作，我按照平时的排练一步一步来，一切仿佛很自然的。慢慢地，我放松了，融入到了情境当中，完全忘记了自己是在台上表演。在一片热烈的掌声中，我们的精彩表演结束了。耶!成功了!
下了台，老师找到我们，脸上喜笑颜开，炯炯有神的大眼睛眯成了一条缝，对我们说：“你们虽然小，但一点也不比他们逊色。恭喜你们，勇敢地战胜了自我!”
是啊!其实没有什么，只不过要克服一时的恐惧心理，只要有勇气，有信心，哪有克服不了的'困难呢!
感谢那一次勇敢的尝试!
一个勇敢好学的人三年级作文范文篇6
夜深人静，静听这雪白的世界，竟无一丝声。仰望星空，繁星璀璨。月光如雪与这北国的土地融为一体。那如人生的空中最亮的那颗星就是勇敢。在人生坎坷的道路上经历那次后，我才明白：原来，我也很勇敢。
我打开窗子，让风夹着冷空气吹着胸膛，可我并不想关窗。因为它让我想起了那骄阳似火的六月。
那是八年级的暑假。母亲让我参加了一个夏令营。本以为是满心欢喜的异地游玩，美食品尝。可迎接我的是“西典魔鬼军校”。两个小时的车程是第一道难关。一到地，我所憧憬的是回到舍中休息，可如马太效应一般，是军训。在短短一天中，在认识了教官和队友后，还参观了那高耸入云的训练塔，驻足于塔下，仰望。心中不由得生出一种畏惧之心……
第二天，在天还没亮，披着繁星到操场上跑一千、八百。心中不由生出疑惑：这才是第二天，就是这么高强度练习，难道……令我忐忑的事情还是发生了——今天攀爬训练塔。听到教官的话，每个人面面相觑。时间一分一秒流逝，心如被揪住一样——到我了。我如七窍生烟，胆怯站在原地如一尊佛像，可在教官的骂声下，还是不情愿地爬了上去。我爬的是1号塔。塔高13米，我如蜗牛般一寸一寸向上攀去，紧张的我手脚不灵活，因为保护我的，只有那不及手腕粗的绳子。我告诉自己要勇敢面对。
看到顶了，心中不免一阵欣喜，可我怎么下去，原路返回?不，塔有一根柱子，须把住滑下，我望着脚下的深渊，一阵目眩。望着教官和队友们，听着鼓励声，我抱住柱子，一跃而下，在呼声中我安全落地。
“勇敢者，无畏也!”这是某教育家的名言。天渐亮，晨曦中，我望着冉冉初生的太阳，沐浴在晨光中一阵赞叹：原来，我也很勇敢!
一个勇敢好学的人三年级作文范文篇7
风，轻轻划过树梢，从窗户缝里溜进教室，教室里是那么安静，只有稀稀拉拉的一两只手举着。
本来这是一节轻松愉快的语文课，不料，老师随意说了一个问题，只有一两个人举起手来愿意回答。我以为就这么过去了，可老师并不打算作罢，接下来是一阵沉默，教室里安静得可怕。
我的内心是忐忑的，尽管脑海里已经有了这道题的答案。我曾无数次想象站起来回答时的情景，在我满怀信心要举手的时候，突然一个念头出现在脑海：“答错了怎么办?会成为全班的笑柄吗?”“算了吧”我心想，刚举起一点的手又老老实实回到桌面上，“反正有人会回答的。”
教室依旧是那么安静，那两位举手的同学也很尴尬，悄悄把手收了回去。看到这一幕，原本不安的一双小手不由得多冒了些冷汗。想举手的冲动再一次升起，但这一次我没有动作，一道声音在我脑海响起：“逞什么英雄，想过后果没有?”“是啊，想过后果没有。”有些不愿，但我还是把手压在了桌下。
我知道我不够勇敢，我也曾想过要勇敢。“我不下地狱，谁下地狱”这句话一直在我耳边萦绕，吵得我脑袋生疼。此刻，比起举手可能会带给我的“风险”，我可能更愿意安稳地过完这节课。
最终，我还是没有举手，直到在全班沉默十分钟后老师被我们气走……
我扭了一下挺了十分钟的腰，酸疼酸疼的，再仔细回想一下，要是我举手了，结局会不会不一样?
站起来活动活动筋骨，突然觉得自己有点“不思进取”，这好像是我第四次还是第五次不敢举手了吧。唉，勇敢一点就好了。
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