以雪为题初二作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的以雪为题初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以雪为题初二作文1
春姑娘已经迫不及待的想上岗了，但冬的使者一一雪好像特别留恋人间美景，久久不肯离去，这不，今天就下了一场大雪。
雪花从银灰的天空悠悠地飘下来，多么美的雪花啊!又小，又厚，又柔，又轻，高贵的白天鹅，轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像有谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣声声飞下来;后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯。你抱住我，我抱紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数的棉花球从天空翻滚下来，这时整个世界都变得迷迷茫茫美不胜收。
嫩绿的草坪上铺满了雪花，远远望去，宛如一片银白色的海洋，在那些小巧玲珑的野花身上，有些雪花即将化为小水珠仿佛是镶嵌在花蕊中的一颗颗洁白晶莹的宝石，装扮着它们;披上了银装的树木，在徐徐吹来的微风中舞动着他们高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。
雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得了多少文人墨客的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱t。真是“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”你看，唐朝诗人岑参，笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这豪放而又俊逸的诗句，更展现了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在人的面前展现的是另一幅静谧的风景画。“白雪纷纷何所似?”“为若柳絮风起。”这惟妙惟肖状雪诗句相传出自晋朝女诗人谢道韫之口。
那雪花像梨花瓣，像白梅，像鸭绒，像鹅毛;大的，小的，悄无声息地一直下着。
以雪为题初二作文2
上海的雪，是不常见的。
上海在长江的入海口的南岸拔地而起，所以，她并不像哈尔滨那样能够屹立在千里冰封之中，一到冬天就下起鹅毛大雪，扬扬洒洒的，一下就是好几天。上海的冬天，在我的印象里，最多只下一小阵雪，夹着绵绵的冬雨，雪花刚落到地上就化成了水，了无踪迹。
但是，今年冬日的一天，我正在窗前看书，一不留神，窗外竟然飘起了迷迷茫茫的鹅毛大雪。雪花大且浓密，不再是“一片两片三四片，飞入窗台无处寻”，而是“未若柳絮因风起”，大朵大朵的，一改固有的细腻文静、优雅淡定的本色。这雪突然变得仓促犀利、热情奔放起来。
在上海，我第一次看到北方才有的景象。那雪没有了往日的酝酿和前奏，霎时间说来就来;也没有了先前飘逸的感觉，只是急匆匆地直奔大地。
雪纷纷扬扬地下，不一会儿到处都积起了厚厚的雪，白雪皑皑，天干地净，整个人浮躁的心都澄净了起来。孩子们都跑出来了，在雪地上欢快地打起了雪仗。热爱拍照的人们可算找准了时机，纷纷拿出相机，在漫天飞舞的雪花中留下最美好的一刻。望着这少有的雪景，大家都感到很欣喜，那大朵大朵的笑容也真诚地出现在每个人的脸上。
这场大雪使上海瞬间银装素裹，那层层叠叠的白，让上海这座繁忙的城市仿佛时间静止，也让这座美丽的城市更加迷人。上海的雪是短暂的，常常下了一两天就结束了，不像北方那样会下一整个冬季。正因为如此，这场雪才让女孩子们觉得浪漫，小孩子们觉得新奇，异乡人更多了些回味。
我原本一直认为只有北方那种大气磅礴的雪才称得上是雪。可如今，我忍不住要赞美上海的雪：它如同上海一般，从小家碧玉，演化为气势恢宏，逐渐有了海纳百川的.气势。
上海冬季的新魅力，是上海的雪。
以雪为题初二作文3
已是深冬，寒风不停地吹着。天，显得更加阴暗。雪珠子，从天上狠狠地“砸”在地下，落地地面还蹦跳着，仿佛极不情愿来到人间。李珍独自一人走在放学的路上，双手放置胸前。“这样温暖些。”她自我安慰着。她的脚在雪地下印上一个又一个脚印……
“珍珍!”一个尖细的声音传到李珍已经冻僵的耳朵里。李珍吃力地回头，她看见王青也在这条路上，十分惊喜。“至少，我不再是一个人走了。”李珍小声嘀咕着。王青跑到她的身边递给她一根玉米，居然还带微微的温度：“冷了，这个至少可以抵寒吧。”李珍感激地点了点头，一般暖流涌遍全身——雪也渐小了……
这样，两个女孩边聊边吃边闹便到了家。不知为何，虽然在冬日，但李珍却仿佛在盎然的春日里……到分手各自回家的时候了，开始飘着大雪花了，李珍蜷缩着身子，长发盖着了眼睛。王青突然哽咽着：“祝愿我们的友谊永恒!”说完才缓缓地把握着的李珍的手轻轻挪开。李珍总觉得，这次的离别王青显得比昔日更加依依不舍，好似永别，而李珍只是习惯地看了看手表，习惯地朝家走去，因为每天她们还会再见……
可，第二天清晨，经过一夜的暴雪，甚至看不见路，李珍搓了搓双手，为自已取暖。好不容易撑到教室了，李珍拍了拍身上的积雪，走向座位。她抬头，看见王青的座位边围了一圈人，李珍走过去，听见了这样的对话：“王青真转学了?”“是呀!回老家了。”“那，永别了?”“是呀!可惜了。”……
对于李珍，一切都不重要了，她似乎也明白王青为什么和她说那句话了。抬眼望外面，雪，更大了，不一会儿，世界就变得茫茫的，一切都不大看得真切了……李珍默默地在心底说：“真的下雪了!好大的一场雪……”
以雪为题初二作文4
雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。——题记
悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪;心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老师的“伴舞”,在老师的统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。
忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么?”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪!真的是雪!”我心里一阵惊喜。她是如此的“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。
我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的感觉;想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨;……。
忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想：“哎，小家伙，这回你可飞不了啦!”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震：当这片渺小的雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗?不可能!我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。
以雪为题初二作文5
天，越来越冷了。天色一直从早上阴沉到现在，正在房中取暖，小姨进来了，她说外面下雪，下得好大好大哦。已被冷得麻木的我高兴地跃起跑到了门外---入冬的第一场雪随着每个孩子的笑声、叫声、跳声飘洒着。
不到一会儿，地上已有点泛白，匆忙从外婆家跑回了我家，拿了一把伞，这才慢悠悠地返回。
雪下在了衣服上，下到了手上，又下到了发梢上。若觉得冷，就跑起来。于是那白白的雪被零散地抖了下来。路上的行人挺少的，他们大多数是骑着车子的。微低着头，惟恐雪落在吃力向前望的眸子上，眉头也是紧皱，头发已被染白。顶着风，潇潇洒洒地向上竖起。!莫不是那穿着雪衣的精灵戏逗他们罢，那调皮、捣蛋又坏气的孩子们怎么想得到：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”呢?其实本不是一码事，他们倒自先咯咯地笑起来，他们的笑声感染了精灵，精灵感到自己的“成绩”逗乐了孩子，也开心地大笑起来-----雪越下越大。
在路上以前堆放着一些杂乱的枯枝，很乍眼，模样很是丑陋。可精灵理解它们呀!于是便轻轻地抚着枯枝，在那里安了家。这不，现在看起来，那些枯枝竟凭添起了几点诗意。不知是谁家的父亲疼爱自己的孩子，就地取材，不肯舍掉一丝美景，为他的宝贝照出美丽可爱的照片。我想，华灯璀璨的水晶宫也不过如此。全然拒绝雪衣精灵的一番美意，让人只是片刻感觉到人工技术。可那些枯枝不同啊!自然之物拥有和自然同样博大的胸怀，就因此-----它美了。
晚上的雪景更是美，它点亮了黑夜，点明了月亮。在偶尔出现的灯点下，发出漂亮的光泽。每每在这时，总能体会到为什么雪花是一片而不是一朵，这就是立体所不能呈现出的美感。闲然无事，走走滑滑便到了家，也算是自得其乐。
在我看来，冬天并不妩媚，若没有那些精灵，确有萧索之感。银装素裹并不是所谓上帝的礼物，也不单单是雪衣精灵所创造的，那些是无数的精灵本体，是冬天的宠儿!
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