我的老师教案 我的老师教案范文

　　有人说:“教师是塑造人类灵魂的工程师。”老师就像蜡烛，照亮学生前进的道路。“教师是把学生带到科学顶峰的梯子。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们。这些老师给你留下了什么印象?他们给了你什么支持和帮助?那位老师会使你终生难忘吗?你可能写过像“我的老师”这样的作文。你好吗?现在让我们读一篇著名现代作家魏伟的文章，回忆他的小学老师蔡云志先生。相比之下，有哪篇文章是如此生动、充满真情实感的呢?下面是小编带来的我的老师教案范文，希望大家喜欢。

　　我的老师教案

　　学习目标

　　体会作者对教师的眷恋与思念之情，培养尊敬、爱戴教师的良好品德。

　　学习如何围绕中心写材料。

　　找出文章中的句子。

　　二世。学习重点

　　目标1,2,3

　　3.学习指导

　　通过各种形式的朗读和课文的多次接触，了解师生的深厚感情。

　　发现问题，提出问题，研究问题，从而在学习过程中获得积极的情感体验。

　　合作学习在讨论和分析中促进思维的碰撞、磨合和吸收。

　　四、学习过程

　　预览的指导

　　有人说:“教师是塑造人类灵魂的工程师。”老师就像蜡烛，照亮学生前进的道路。“教师是把学生带到科学顶峰的梯子。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们。这些老师给你留下了什么印象?他们给了你什么支持和帮助?那位老师会使你终生难忘吗?你可能写过像“我的老师”这样的作文。你好吗?现在让我们读一篇著名现代作家魏伟的文章，回忆他的小学老师蔡云志先生。相比之下，有哪篇文章是如此生动、充满真情实感的呢?

　　我收集有关薇薇的信息并做一个总结。

　　第二，自己阅读课文，把它作为一个整体来理解。完成下列“传递”练习。

　　把下列单词放进音标字母表。

　　变色()占卜()香()痣()

　　区分下列字符组的形式、声音和含义。

　　那是()孤独()卷()蜜()爱()

　　() arc()凭证()secret () read ()

　　预习课文，读这篇文章来叙述一些难忘的事情?使用副标题来总结。写在下面。

　　仔细阅读课文，从课文中找出直接表扬蔡先生的话，看看蔡先生是什么样的老师。

　　学习研讨会

　　新课程介绍

　　在我们的学校生涯中，有很多老师教过我们。一定有很多老师给你留下了深刻的印象。回想起来，哪个老师的一番话，哪个动作让你感受到爱，说出来，让同学们听进去。今天我要学习我的老师。蔡云志先生，魏渭的“我的老师”，是一位正义、友爱、艺术的老师。

　　二是自主学习反馈和预习结果交流。

　　作者简介:魏渭，现代作家，原名洪杰，笔名洪阳书。郑州,河南省。1920年6月出生于一个贫穷的城市家庭。在极其困难的条件下，我上的是平民小学，有高中也有小学，几乎没有上过普通的农村师范学校。1937年抗日战争爆发后，他走上了革命道路，同年12月在山西前线加入了八路军，不久就到了延安。他于1938年4月加入中国共产党。他一直和士兵们生活在一起。解放战争期间，在进行曲之间写了大量的诗歌。全国解放以后，他参加了对美抗美援朝战争。主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、《东方》等。

　　这篇文章一共写了七件小事。A.蔡老师假装生气;老师教我们跳舞;C.老师带我们去观察蜜蜂;老师教我们读诗;e .老师写道;F.老师为我们解决小纠纷;我在梦中寻找老师。

　　三个整体观念:发现。

　　(5)让学生按照自己喜欢的方式再读一遍课文，同时思考:本文所描述的七个小事件中，哪一个是详细的?哪些是草图?这种安排有什么好处?

　　写详细:

　　草图:

　　效果:

　　讨论:这七件事是如何贯穿始终的?

　　探索的四个部分:一个产品。

　　问:蔡先生是什么样的老师?我们在哪里可以看到课文?

　　我是什么样的学生?我们在哪里可以看到课文?

　　问:叙事学主要使用叙事性和描述性的表达方式，但有时为了表达违法者的情感，也会使用抒情的表达方式，试图从文本中找出并分析作者表达的是什么样的情感。

　　巩固练习

　　在发音中加入汉字或写汉字

　　即时教学是半心半意的。

　　痣的年代性消退

　　Kfan () head Tu () color ymu () money焚香()

　　填空

　　(1)本文作者是当代著名的作家。他的主要作品是。

　　(2)本文为回顾性研究。作者回忆起老师的名字在t