小学六年级必考文学常识100道,六年级文学常识题库附答案
推荐文章
小学人教版六年级最常考到的古诗 文学常识
1、山村
（宋）邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（5“字与拼音（一）”）
3、登鹳雀楼
（唐）王之焕
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（8“字与拼音（四）”）
4、古朗月行
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读，背一背”）
5、锄禾
（唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（15“劳动”）
6、梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（16“冬天”《语文天地》“读一读，背一背”）
[本册共6首]
一年级下册
7、静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（2“家园”《语文天地》读一读背一背）
8、春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（3“春天”《语文天地》读背）
9、绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（5“动物”《语文天地》读背）
10、鸟
（唐）白居易
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
（6“爱护”《语文天地》读背）
11、春夜喜雨（节选）
（唐朝）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（10“雨”《语文天地》读背）
12、赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
（12“朋友”《语文天地》读背）
13、长歌行（节录）
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
（13“时间”）
[本册共7首]
二年级上册
14、山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
（1“秋天”《语文天地》读背）
15、夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
（2“丁丁冬冬学识字（一）”
读一读背一背）
16、望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
（3“祖国”《语文天地》读背）
附：三字经（节选）
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时，
亲师友，习礼仪。
（10“考验”《语文天地》读背）
17、风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
18、忆江南
（唐）白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
（14“画”《语文天地》读背）
19、所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（15“玩具和游戏”《语文天地》读背）
20、回乡偶书
（唐）贺知章
少小离家老大回，
乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
（16“岁月”《语文天地》读背）
[本册共7首古诗]
二年级下册
21、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
（4“植物”《语文天地》读背）
22、华山
（宋）寇准
只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
（5“青青的山”《语文天地》读背）
23、早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
（8“远行”）
文学常识六年级
1.六年级上册的语文书文学常识
小学语文六年级上册文学常识复习（北师大版）
1、《一夜的工作》是一篇典型的以叙事为主的（记叙）文，该文的作者是（何其芳），他是（诗人）、（散文家）、文学评论家，其主要作品有诗集（《夜歌》），散文集（《星火集》）。
2、《穷人》是一篇以刻画人物心理活动为主的（小说），作者是19世纪（俄）国伟大的（批判现实主义）作家（列夫·托尔斯泰）。他的代表作有长篇小说（复活）、（安娜·卡列尼娜）、（战争与和平）等；他的自传体三部曲是（童年）、（少年）、（青年）。
3、《白桦林的低语》是一篇运用（拟人）手法、以第二人称口吻写作的（抒情散文），该文作者是（刘心武）。
4、《杨震暮夜却金》的作者是南朝人（范晔）。
5、《东施效颦》选自（《庄子》），《楚王好细腰》选自（《墨子》），二者的体裁都是（寓言）。
6、庄子名（周），他是（战国）时期（哲学）家，（道家）学派的创始人之一。《庄子》收入（庄周及其弟子）的作品。
7、墨子名（翟），他是（春秋战国）之际的（思想）家、（政治）家，他是（墨家）学派的创始人。《墨子》一书，是（他的弟子和后人）根据他的主张写的。
8、《丑公主》一文的体裁是（戏剧），这是一种综合的舞台艺术。
9、《长江之歌》是一首（抒情诗），作者是（胡宏伟），全篇采用了第（二）人称的写法，纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江。
10、《三峡之秋》是一篇优美的（散文），作者是（方纪），他原名（冯冀），是（现当代）作家。
11、王之涣是（唐）代著名诗人，我们学过他的（《凉州词》）和（《登鹳雀楼》）。
12、刘禹锡是（唐）代文学家，我们学过他的（《浪淘沙》），该诗采用了（浪漫主义）手法描绘了黄河的雄伟瑰丽。
13、《体育颂》的作者是（法）国人（顾拜旦），他是（教育家）家，（近）代奥林匹克运动创始人。1892年他呼吁复兴（奥林匹克运动）。他对奥林匹克运动作出了伟大的贡献，被誉为（“奥林匹克之父”）。该文通篇使用第（二）人称，便于作者直接抒情。
14、《把掌声分给她一半》选自（ 鲁光）的《中国姑娘》，这是一篇（报告文学）。
15、《学羿》选自（《孟子》）。
16、孟子，名（轲），字（子舆），他是（战国）时期思想家，他继承并发展了（孔子）的思想，被尊称为（亚圣）。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由（孟子及其弟子）共同编写而成。
17、《我的伯父鲁迅先生》作者是（周晔）。
18、鲁迅原名（周树人），字（豫才），浙江绍兴人。他是伟大的（文学）家、（思想）家、（革命）家，他是我国（现代文学）的奠基人，著有（《呐喊》）、（《彷徨》）、（《朝花夕拾》）等多部作品，都收在《鲁迅全集》中。
19、《花脸》的作者是（冯骥才），他是当代（作家）、（学者），著有（《神鞭》）、（《雕花烟斗》）等小说，他对美术、音乐、民俗也很有研究。
20、《荷塘旧事》是一篇优美的（写景叙事）散文。
21、《报纸的故事》作者是（孙犁）。
22、《别挤啦》是一首给人以心灵上教化的（诗歌），它的作者是英国著名作家（狄更斯），他一生创作了多部长篇小说和中短篇小说以及诗歌，他的代表作品有（《双城记》）、（《艰难时代》）等。
23、《十五从军征》是一首汉（乐府）诗，选自（《乐府诗集》）。
24、王昌龄是唐代著名边塞）诗人，尤擅长（七绝），我们学过他的（《出塞》）。
25、《小英雄雨来》的作者是著名的作家、词作家（管桦）。
26、《螳螂捕蝉》选自（《说苑》）。
27、《墨竹图题诗》作者是（清）朝著名诗词书画家（郑燮），他字（克柔），号板桥，为“扬州八怪”之一。
28、《苍松怪石图题诗》作者是清代诗画家（李方膺）。
29、《墨梅图题诗》是（元）朝诗人、画家、书法家（王冕）。
2.小学5下语文文学常识最好有答案
五年级下册文学常识1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都_______（今陕西____），往西一直延伸到________。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的_______最具代表性，“__________”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的__________，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__________。历史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投笔从戎的_____，西天取经的_____，他们的一些故事都与这条道路有关。
2、《冬阳。童年。
骆驼队》是小说__________的序言。这是一部_________小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了______________________________，一段______________________________。
小说作者________，小名________。3、《将相和》是根据《_____________________》改编。
《史记》是用______________的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的________，伟大诗人________，西楚霸王________。
它既是一部很有价值的____________________，又是一部杰出的____________________，被鲁迅先生称为“________________________________________”，作者是____代的________。 4、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_____________》第______回改编。
这部小说写的是三国时期____、_____、____的故事，书中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象，家喻户晓。 书中的许多故事，如，“_____________”、“ _____________”、“ _____________”、“ _____________”，广为流传。
作者是________（朝代）的_____。5、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《 》，写的是____________以________为首的____________在___________起义的故事，形象地描绘了农民起义从________、_________、________的全过程。
作者是______________的___________。你知道这部小说的人物有_________、___________、___________、__________。
6、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的__________________。 塑造了_______、______、______、______等个性鲜明的神话人物形象。
7、小嘎子是作家________的儿童小说《___________》中的主人公。8、严监生是我国古典______小说《__________》中的一个人物。
9、“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《________》中的一个主要人物。作家_______呕心沥血，用了十年时间写成了这部长篇小说。
书中以______和________的爱情故事为主线，展现了封建大家族_____________的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。 10、《金钱的魔力》选自___国著名作家__________的写的短篇小说____________。
本册课文中《 》也是他写的。
3.人教版六年级上册语文文学常识
语文复习 三八、熟读精思 1、译文：大致地读书先要熟读，让书中的语句都好像是出自自己的嘴。
接着认真思考，让书中的道理都好像是来自于我心中的，然后就可以有收获。对于文中的道理有疑问，大家理解的纷繁错杂，应该虚心冷静地思考，不要匆忙在大家的说法中做选择，做放弃。
先假定一种说法是正确的，就顺着它的思路去想，来验正它是通畅的还是堵塞的，如果没有道理，用不着和其他说法比较就会自动屈服。再让那些说法互相诘问反驳，考察稳妥的说法，来考查它是对是错，看上去是对的而事实上是错的，也将被公众承认的说法所否定，不能成立。
大致慢慢地走，处于宁静状态看动向，就像工坚硬的木头，先加工容易的再加工它的节骨眼，关键之处，就像缠在一起的绳子，有不通顺的地方姑且放在一边慢慢理它。 2、文学常识：这两段文字分别选自《朱子大全》和《童蒙须知》。
朱熹，南宋哲学家，教育家。 3、加点字注解： 纷错：纷繁错杂。
遽：急速、匆忙。 之所之：到所要去的地方。
通塞：指思路的畅通和堵塞。 自屈：自动屈服。
诘难：诘问反驳。 安：稳妥。
无以立：不能成立。 大抵：大概。
急：急需，急迫。 夺于公论：被公众承认的说法所否定。
夺，失去。 大率：大致，一般情况下。
节目：节骨眼儿，即关键之处。 徐行却立：徐行，慢慢走。
却立，退去。 姑：姑且，暂且。
正：使……端正。 详：安详。
牵强：勉强。 诵：读出声音。
见：同“现”。 四一、答谢中书书 一、译文： 二、中心：作者充满了知音难觅的感慨。
本文由形态、色态和声音进行描写。 三、加点字注解： 颓：坠落。
沉鳞：潜游水中的鱼。 书：书信。
共：共同。 交：相互。
俱：都。 竟：比赛。
欲界之仙都：即人间仙境。欲界，拂家语，意即人世间。
康乐：即谢灵运，封康乐公，是南朝晋宋间山水诗人。 与：参与。
四、文学常识：选自《陶隐居集》。陶弘景，南宋齐梁间文学家。
语文： 一、默写： 1. 《答谢中书书》、第三十九课《古诗四首》 2. 每周一诗 （9） (10) (11) (12) (13)(14)(15)(16)(17)(18) 二、加点字解释、句子翻译、文学常识、内容理解。 《为学》、《熟读精思》、《答谢中书书》 （注意：加点字解释为课文下面的注解和课后的积累）。
4.语文六年级文学常识
文学常识填空 一、《学弈》选自（ ），孟子是（ ）、（ ）家，名（ ）字（ ）（ ）时（ ）国人。
《两小儿辩日》选自（ ），孔子名（ ）字（ ），（ ）时（ ）国人。（ ）、（ ）、（ ）家。
他的（ ）编成（ ）一书。 二、《学弈》告诉我们（ ）。
《两小儿辩日》中两个孩子（ ），孔子（ ）。 三、《匆匆》作者是（ ），代表作有（ ）。
*** 称赞他的（ ），说他（ ），宁可（ ）不领（ ）。 四、《桃花心木》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（ ），会（ ）出一颗（ ）的心。 六、《顶碗少年》作者（ ），文中少年（ ）次顶碗。
七、《手指》作者（ ），名（ ）字（ ）代表作有（ ）。 八、五根手指名称为（ ），五根手指各有不同的（ ），各具不同的（ ）各有（ ），各有（ ）。
九、《北京的春节》，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ ），选自小学课本的有（ ）。 十、文中提到的重要日子有哪七个（ ） 十一、《和田的 *** 尔》中 *** 尔人是（ ）的。
十二、《十六年前的回忆》作者（ ），是（ ）的女儿，他死于（ ）日，因作者写于（ ）年，在（ ）写的，正值父亲逝世（ ）周年，文中父亲的精神是（ ）的，最大的写法是（ ）。文中分为（ ）四部分。
十三、《灯光》作者（ ），代表作有（ ），文中的主人公是（ ），文中的线索是（ ）和（ ） 十四、《为人民服务》中张思德（ ）年参加红军，（ ）日因（ ）而牺牲。九月八日为他举行了（ ），（ ）作了演讲（ ）。
文中（ ）提出了精兵简政。含义是（ ），司马迁的名言是（ ）。
司马迁（ ）人，是（ ）三家。《史记》是第一部（ ）。
这句话的含义是（ ），固（ ），或（ ），于（ ），泰山（ ）鸿毛（ ）。完全的含义是（ ），彻底的含义是（ ）。
十五、《一夜的工作》作者（ ），文中写了周总理的（ ）和（ ）。 十六、《卖火柴的小女孩》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩现实中是（ ）的，她渴望（ ）。两个幸福的含义分别是（ ）。
十七、《凡卡》作者（ ）国的（ ），本文以（ ）结尾，含义是（ ）。 十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（ ）国的（ ）家，在文中写了她的（ ）美和（ ）美。
十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？的含义是（ ），！的含义是（ ）。见微知著的含义是（ ）。
二十、《我最好的老师》中的老师是（ ），他是一人很有（ ）的人，教学方法（ ），常常有（ ）的举动。 二十一、《难忘的启蒙》作者（ ），教导我们要（ ）要（ ），要做一个（ ）的人。
文中的四件事是（ ）。 二十二、《养花》作者（ ），文中最后一句，也是点明中心的一句是（ ）。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是（ ），（ ）、（ ）、（ ）。 二十四、《名碑荟萃》的碑林在（ ）市，是一座（ ）。
文中的四位书法家是（ ）。 二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》 二十六、《各具特色的民居》主要讲了（ ）和（ ）民居。 二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（ ），飞行员（ ）。
神六发射时间（ ），飞行员（ ）。
5.小升初文学常识（精简一点,不要太复杂,但是尽量是最重要的）
你好！很高兴为您解答~
小升初的文学常识一般考的是初中名著的理解和经典诗句的背诵。
所以，所有的文学常识都能从作品中找出它的出处。
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一、常见借代词语：
桑梓：家乡
桃李：学生
南冠：囚犯
同窗：同学
烽烟：战争
巾帼：妇女
丝竹：音乐
须眉：男子
婵娟、嫦娥：月亮
手足：兄弟
汗青：史册
白丁、布衣：百姓
桑麻：农事
二、作者作品：
1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
【记忆方法】韩柳（寒流）来袭，三苏的房子坏了。谁来修（欧阳修），怎么修（“增”加“巩”固）[一般人我不告诉他]
【拓展】一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
2.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）
3、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
4、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人。
5、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
6、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
7、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
8、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）
9、边塞诗人代表：高适、岑参、王昌龄
10、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻
11、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
三、文化常识：
1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、三国：魏、蜀、吴。
3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
9、鲁迅是中国现代文学的奠基人
10、岁寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。
12、文人四友：琴、棋、书、画。
13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。
14、四库全书：经、史、子、集。
15、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
6.【急】人教版六年级下册语文文学常识
是孔子之孙孔彶的再传弟子，拉
缴：其中一人专心致志的听奕秋讲：系在箭上的生丝绳，孟子的地位才逐渐提升。
在孟子生活的时代。孟子师承子思（一说是师承自子思的学生）：了
于、散文家、薛：天鹅
援：下棋
秋，游说他的“仁政”和“王道”思想：孟子（约前372-前289），专心致志和思想老开小差，全国擅长下棋的人，邹（现在山东邹城市）人：让
诲。
这则故事说明了学习态度的重要性。后人称之为孟母三迁，其中一个人专心致志地学。是因为后一个人不如前一个人吗：只听奕秋的（教导）
鸿鹄。
孟子周游齐：人名。孟子维护并发展了儒家思想；语气词
者，只听弈秋的教导。
孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，之前一个人
曰，坚持以“人”为本，作《孟子》7篇，几乎没有人采纳他的治国思想，学习效果是很不相同的。：引、宋、滕；而另一个人虽然在听着弈秋的教导，而另一人虽然也在听，百家争鸣。自韩愈的《原道》将孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始。北宋神宗熙宁四年（1071年）。但由于当时诸侯各国忙于战争、“三断机杼”，孟母将其抚养成人、鲁、教育家：不是这样的，以后就称为“亚圣”，母亲为了给他一个好的学习环境。三岁丧父，从鲁国迁居到邹国（今山东邹城东南）；，他的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，之后《孟子》一书升格为儒家经典，提出了“仁政”学说和“性善”论观点、梁列国：句末疑问语气词。孟子站在儒家立场加以激烈抨击，想拿弓箭去射它，不认真听的人却学得不如前一个，地位仅次于孔子，所以称为弈秋
通国：全国
之（1），出现了一个孟子的“升格运动”、政治家。孟母教子甚严。其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”、晋，提出一套完整的思想体系。
【注释】 弈：不是
然，《三字经》里有“昔孟母：一起
弗若：这样
也。
作者简介。让弈秋教导两个人下棋，射鸟用
俱？
答。的人
虽与之俱学：不如
矣，“杨朱，后来家道衰微，字子舆、墨翟之言盈天下”：因为
之（2），弗若之矣的原因是？我说，孟子被加封为“亚圣公”，其“迁地教子”。归而与弟子讲学著书：说
非。
他的思想对后世影响很大，因他善于下棋，而3次搬家。南宋朱熹将其与《论语》《大学》《中庸》合为“四书”：的
使。中国古代战国时期的思想家。。元朝至顺元年（1330年），择邻处”之说。
弈秋：他，是著名儒家代表人物之一。虽然他们是一起学习的：教导
惟奕秋之为听。但他的地位在宋代以前并不很高，继承和发展了孔子的思想，相当于“吗”
为，《孟子》一书首次被列为科举考试科目之一，可是他心里总以为有天鹅要飞过来。在孟子小的时候这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，但心想的是射鸿鹄的事，成为千古美谈，名轲，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。他的理论对宋代影响很大
7.六年级上册的语文书文学常识
第八单元1、背诵默写三首古诗，理解诗意，理解重点词语的意思。
斋 疑 些小 曹 岁 迥 乾坤2、理解每首诗所表达的作者的感情。3、岁寒三友象征着怎样的精神？4、听写拓展阅读中的词语。
第七单元《古诗二首》1、背诵默写古诗，理解重点词语的意思，明白诗意。君 冢 窦 雉 舂 羹 贻 但使 飞将 不教2、知道诗歌所表达的感情。
3、你还知道那些关于战争的古诗？默写出来。《夜莺之歌》1、听写词语。
2、重点问题：课文为什么以“夜莺之歌”为题？这是一个怎样的孩子？你从哪里看出来？重点句子：孩子学夜莺叫， 孩子踢松果，说“野兽来了”等。《小英雄雨来》1、概括小标题。
2、文中的几处景色描写有社么作用？3、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中出现几次？有什么作用？4、听写本课词语，关键是一些象声词的使用。5、像雨来这样的小英雄你还知道有谁？《狼牙山五壮士》1、听写词语。
2、概括几个部分的小标题。3、狼牙山五壮士的“壮”有何含义？《螳螂捕蝉》1、熟读背诵，明白文章大意。
2、这篇文章说明了什么道理？第六单元《期盼世界和平的孩子》1、听写词语。2、本文讲了雷棣的几件事情？3、激励他自强不息的动力是什么？4、你想对雷棣说什么？（赞扬 鼓励）《 黑孩子罗伯特》1、听写词语。
2、罗伯特是一个怎样的孩子？3、在他捐钱的过程中， 描写了一些列的动作，从这些动词里你看出什么？4、在丽莎爸爸的怀里，罗伯特为什么哭了？他想到些什么？ 丽莎爸爸又会想到什么？5、课文几次提到玫瑰花？都有什么作用？《别挤啦》1、怎样理解诗中所说的“挤”？作者为什么一再呼吁人们不要挤？2、读到这首诗，你想到了那些“挤”的行为？《瑞恩的井》1、瑞恩是一个怎样的孩子？2、课文重点写了他攒钱的过程，为什么这样安排？3、“我希望，非洲每个孩子都喝上干净的水”这句话在文中出现了几次？有什么作用？《阳光皮肤》1、你怎样理解阳光皮肤？2、假如让你来介绍自己的国家，你会怎样说？第五单元《我的伯父鲁迅先生》1、听写词语。2、概括小标题。
3、理解重点句子的意思。碰壁拉车的为什么光脚在路上跑？鲁迅先生给拉车的处理完以后为什么变得严肃？4、鲁迅先生为什么收到那么多人的爱戴？5、你还知道鲁迅的哪些作品？《花脸》1、听写词语。
2、本文讲了与花脸有关的几件事情？3、从花脸事件中，我悟出了什么经验？你有过类似的经验吗？《荷塘旧事》1、听写词语。2、课文中的景色描写有什么作用？3、作者为什么时时怀念那荷塘？《报纸的故事？1、重点词语。
2、作者失业在家，却要坚持订报，你怎样评价这件事情？《 母亲的纯净水》1、重点词语。2、你怎样理解文中出现的“穷” 字？本单元作文：往事本单元几篇课文的作者，都要记住。
第四单元《体育颂》1、听写词语。2、背诵课文。
3、你所理解的体育精神是什么？《把掌声分给她一半》1、听写词语。2、孙晋芳有什么样的美好品质？3、理解文中一些重点词语的意思。
4、理解文中比喻句的作用。《学奕》1、背诵默写本文。
2、文中的两个人有什么不同？3、从本文中你收到什么启发？本单元作文：介绍自己喜欢的运动，并且写出你在活动中的收获。第三单元《长江之歌》1、背诵诗歌。
2、本文用了哪几种修辞？找出有关句子，并且体会这样写的好处。拟人 对偶 比喻3、关于长江黄河的一些基本常识，判断错对。
《三峡之秋》1、听写生字词语。2、课文按什么顺顺序写三峡？每个时间段的三峡有什么不同特点？3、找出文章中的比喻句， 知道把什么比做什么，体会这样写好处，并且仿写句子。
4、关于三峡的基本常识。三峡为于长江上游，西起奉节县白帝城，东至宜昌南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
《古诗二首》1、默写背诵古诗。2、明白诗意，知道诗歌所表达的感情。
《凉州词》表达边关将士的豁达乐观、保家卫国的思想， 表达了世人对戍边 将士的同情。《浪淘沙》表达了诗人奋发有为和豪迈浪漫的气魄。
《黄河之水天上来》1、听写词语。2、找出文章中的比喻句，体会其含义。
3、为什么那黄河称为 母亲河？《 最后的琪琪》1、听写词语。2、本文运用了那些写作方法？举例说明。
第二单元一、听写课文中的重点词语和易错词语。二、明白两篇古文的意思，会翻译重点句子。
明白寓言的寓意。三、理解课文的含义和表达的感情。
四、根据课文中的重点句子回答问题。第一单元一、听写词语。
二、明白课文的内容， 理解中的句段的含义。《一夜的工作》 中总理的品格， 课文最后一段表达的作者的感情，细节之中感受到什么。
《穷人》中省略号的用法，桑娜心理活动，为什么课文以“穷人”为题，桑拿一家有怎样的品质？《白桦林的低语》中，守林人有着怎样的品质？《杨震暮夜却金》中，杨震的伟大表现在何处？你尊敬怎样的人？。
小学文学常识必背
1.如何快速记忆小学语文知识
本讲重点从“拼音、识字、词语、语法、文学常识、诗词文章”等几个方面谈一谈，如何根据自身情况对语文知识进行个性化的记忆积累。
（一）记拼音。 1、图象记忆法：通过图片或者电视节目来形象地记忆。
2、音乐记忆法：对拼音字母谱曲歌唱以快速记忆，如小学生刚上学时学习的《汉语拼音字母歌》。 3、歌诀记忆法：即把拼音字母编成歌诀来记忆，如汉语拼音的标调号可编成如下歌诀： 有ɑ不放过，无ɑ找o、e;l、u并列标在后，单个母音不必说。
（二）记字。 1、歌诀记忆：对一些字可采用编歌诀方法记忆，例如： ①记字的音形义。
如：鸨—-十字架上插匕首，保你大鸟飞不走。（注：“· ”表音，“—”表义）。
②记易混的一组字。如记 己、已、巳：关门巳（si），开门己（ji），半关半开就是已（yǐ）。
戊、戍、戌、戎：戍（shu）点，戌（xu）横，戊（wu）中空，横撇交叉读作戎（rong）。 许、杵、忤、仵：言午许（xǔ），木午杵（chǔ），有心（忤），人（仵）读作wǔ。
2、理解记忆：对于许多汉字来说，如果理解了它的由来、意义，就容易记住了。例如，知道化学元素用字大都是利用形声字造出来的：氖、氚、氯、钔、钷、铀、锿，再认记起来就快多了。
再如“叮、吐、吵、呛、吃、吮、叫、呻、呼、哼”等都由口发出的，从“口”偏旁；“杉、枫、柏、松、杨、柳、榆、槐、桃、柞”等都是树木，从“木”偏旁；“蛄、虻、蚁、蚜、蝗、蝉、螂、蝶、蜂、蛾”等都是昆虫，从“虫”偏旁，从这一角度去理解， 会很快记住一大批字。 3、组词造句：记忆汉字不能死记硬背，还要经常使用，才能真正掌握它。
因此，对生字进行组词造句是很有必要的。例如记“桀”字，除了弄清它是“夏朝末代暴君”等字义后 ，可把它组为“桀骜不驯、桀犬吠尧、助桀为虐”等词，这样不但加深了对字的记忆，而且还会提高运用能力。
（三）记语词。 语词是说话、写文章的基础，要提高语文水平，必须记住大量语词。
记语词除了弄清词义、造句外，还可采取比较、改错、联想等方法。 1、比较记忆。
为了准确地掌握词义，我们可以找出一个词的同义词或反义词。 ①找同义词：即找出与要记语词意义相同或相近的词。
例如“天国”一词的同义词就有 “天堂、上界、上天、上清、净土、西天、西方、西方净土、极乐世界”等。还可采用这种方法记成语。
例如： 按图索骥——顺藤摸瓜；才高八斗——学富五车；肝胆相照——志同道合； 烟消云散——土崩瓦解；得心应手——驾轻就熟。 ②记反义词：即找出与要记的语词意义相对或相反的词。
例如： 大方——腼腆、诞生— —逝世、俯视——仰望、丰富——贫乏、指晓——黄昏。 ③记成语也可用这种方法，例如： 单枪匹马——群策群力；屈指可数——不胜枚举；阳奉阴违——表里如一； 落井下石——雪里送炭；悬崖勒马——执迷不悟。
2、奇特联想。记成语可以用这种方法，例如要记如下生僻成语： 孔武有力 名缰利锁 被发文身 前倨后恭 巧舌如簧 穷源竟委 秋荼密网 囚首垢面 人亡政息 傥来之物 唐突西施 天上石麟 铁网珊瑚 头童齿豁 兔起凫举 推燥居湿 记此类生僻成语必须先弄清词义，这样既便于记忆，又利于以后运用。
记这些成语可联想为：孔武有力的斗牛士，戴上了名缰利锁，他的形象是被发文身，他的姿态是前倨后恭，他嘴里巧舌如簧，宣称能穷源竟委，他叙述了斗牛场上的秋荼密网，弄得囚首垢面。但是，随着人亡政息，自由成了傥来之物，尽管有人说他唐突西施，但他不愧是天上石麟。
即使搬来铁网珊瑚，搞得他头童齿豁，他也能如兔起凫举，却甘愿推燥居湿。 3、定位联想：在记几十个语词的时候，用定位联想法，随便抽查哪一个，都能立刻答上来。
如记同字头成语： 一刀两断 一干二净 一了百了 一片丹心 一马平川 一无所知 一木难支 一日三秋 一见钟情 一气呵成 联想方法例（以数字做定位词）：①衣服被割得一刀两断。②耳朵洗得一干二净。
③从山顶上跳下去一了百了。④寺庙里的和尚捧出了一寸丹心。
⑤一匹马在平川上跳舞。⑥柳树是一无所知的，不能向它问话。
⑦旗太重，旗杆一木难支。⑧站在坝上多寂寞，一日如三秋。
⑨酒鬼一见酒就动情。⑩点石成金，一气呵成。
用定位联想法记语词，可以做为一种游戏玩，一方面积累了词汇，一方面也提高了运用记忆方法的能力。 （四）记语法。
（新的课程标准公布后“语法”知识的学习已不是语文课程的重点，但了解一下这方面的知识也不无益处。该部分语法知识的学习记忆仅作参考。）
从某种意义上说，语法规则很象几何学里的定量，具有抽象性和概括性，记忆起来有定一困难。记语法时，应先着眼于理解，然后再找一些例证，在此基础上记忆就会快速奏效，下面讲几种可采用的记忆方法。
[page] 1、规律记忆：语法知识有其自己的规律，记忆时要善于寻找和总结。例如在学习词组知识时，可以总结出：联合词组总是“名+名”、“动+动”、“形+形”、“代+代 ”的形式，词性一定相同，而且所指事物总是同类的；偏正词组除了加结构助词“的”、“ 地”、“得”的词组之外，构词方式一般是“形+名”、“形+动”、“动+形”。
2.【语文文学知识一,填诗.1,（),时鸣春涧中.2,（),天涯若比邻
一、1、（月出惊山鸟），时鸣春涧中2、（海内存知己），天涯若比邻3、潭中鱼可百许头，（皆若空游无所依）.日光下澈，（影布石上），佁然不动，（俶尔远逝），往来翕忽.（似与游者相乐）.4、择其善者而从之，（其不善者而改之）二、（西汉）（史学家）（文学家）三、1、背水一战，讲韩信2、草木皆兵，讲秦王苻坚3、初出茅庐，讲诸葛亮4、东山再起，讲东晋谢安5、对牛弹琴，讲公明仪6、负荆请罪，讲廉颇与蔺相如，请罪的人是廉颇四、1、手2、雨伞五、清明节六、关于《国语》的作者是谁，司马迁最早提到作者是左丘明.但直到现在，学界仍然争论不休，一般都否认左丘明是国语的作者，但是缺少确凿的证据.普遍看法是，国语是战国初期一些熟悉各国历史的人，根据当时周朝王室和各诸侯国的史料，经过整理加工汇编而成.《吕览》是战国末年（公元前221年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家著作，正名叫《吕氏春秋》。
3.北师大版1
北师大版小学语文古诗词总览一年级上册1、山村（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。2、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。（5“字与拼音（一）”）3、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。（8“字与拼音（四）”）4、古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。（10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读，背一背”）5、锄禾（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（15“劳动”）6、梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。（16“冬天”《语文天地》“读一读，背一背”）[本册共6首]一年级下册7、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。（2“家园”《语文天地》读一读背一背）8、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。（3“春天”《语文天地》读背）9、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（5“动物”《语文天地》读背）10、鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。（6“爱护”《语文天地》读背）11、春夜喜雨（节选）（唐朝）杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。（10“雨”《语文天地》读背）12、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（12“朋友”《语文天地》读背）13、长歌行（节录）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（13“时间”）[本册共7首]二年级上册14、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1“秋天”《语文天地》读背）15、夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
（2“丁丁冬冬学识字（一）”读一读背一背）16、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（3“祖国”《语文天地》读背）附：三字经（节选）玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。（10“考验”《语文天地》读背）17、风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。18、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（14“画”《语文天地》读背）19、所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（15“玩具和游戏”《语文天地》读背）20、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。（16“岁月”《语文天地》读背）[本册共7首古诗]二年级下册21、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（4“植物”《语文天地》读背）22、华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。（5“青青的山”《语文天地》读背）23、早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（8“远行”）24、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（12“清清的水”《语文天地》读背）25、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（13“快乐的生活”《语文天地》读背）26、塞下曲（唐）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。（14“小英雄”《语文天地》读背）27、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（16“夏天”《语文天地》读背）三年级上册28、渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。29、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1“色彩”《语文天地》读背）30、赠花卿（唐）杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。31、竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。（2“声音”《语文天地》读背）32、示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（3“祖国在我心中”《语文天地》读背）33、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（4“塞北江南”《语文天地》读背）34、江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（8“成长的经历”《语文天地》读背）35、秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（9“幻想和想像”《语文天地》读一读背一背）36、元旦（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（12。
4.小学语文怎么学
小学语文怎么学对于孩子来说是很重要的，很多学生上了初中后语文成绩就极速下滑，高分语文也不像小学那么多了，那么问题出在了哪里呢？很大一部分原因就是小学语文基础没有打牢，影响了孩子以后的语文学习，那么小学语文怎么学好？1、学好课本知识课本知识集成了语文知识的精华，小学语文课本更是语文的基础，包括了拼音、词语等各项内容。
想要学好语文，光在上课时专心听讲是远远不够的，更需要我们做好预习准备，在预习中尽量自己尝试理解课本中的知识，如果有模棱两可、无法理解的问题，可以把问题记录下来，有目的地在课堂上听课，不仅可以锻炼自己的自学能力，还可以提高学习的效率。2、注重课外知识积累语文本就博大精深，课本只是融合了精髓和要义，而课外的阅读内容就像大海一样广阔，我们也只饮了一瓢而已。
小学学习时间并不算紧张，可以趁这时积累课外阅读。之前让我女儿去了卓越教育的大语文，他们就格外强调开掘学生语文的活水源头，也就是强调积累。
通过教我女儿中国古代文学、世界近代文学和创新文学三个部分，提高我女儿的文学素养。3、提高作文写作写作占了语文的半壁江山，提高写作不是简单背诵几句好词好句就可以了，而是要注意观察生活、感悟生活。
除此之外，更要精益求精，请教老师和同学，提高作文水平。语文学习成绩不是突击一段时间就能提高的，其实考察更多的是你在平时的积累，小学语文怎么学？想学好小学语文的话，不妨将眼光放长远一点，提高语文的综合素质。
5.如何提高理科成绩
时间足够，就是要努力，会学。
下面是为今年高考推荐的方法，剩下四个月，会学的话，提高也是惊人的。可以到我的知道看精华回答，几千字，一复制，就上传不了了，自己看看。
在我看来高三和高二学习的方法方式是一样的，只是高三时间紧，节奏快些，高二可从容布置，找到适合自己的作息时间和学习妙招。作息时间主要随上课来，看看自己什么时间背东西最好，找到黄金时间，白银时间，青铜时间，剩下要做的就是挑重要的在黄金时间攻克。
电脑本是好工具，奈何我们一直不太会在小学初高中利用好它，英语软件不错的。下载些好的百家讲坛，学习吗，要开阔。
加上物理和化学。生物一直没好好总结，主要是背诵。
有目的和有智慧的学，提高也是显著的。睡眠时间要适度，不能疲劳学习，本来就难记，疲劳了更是浪费时间。
营养要跟上，但不要过，每天一个鸡蛋和一枚核桃，补脑子的。要锻炼，每天早中晚作遍广播体操就行。
身体是本钱，不能生病，不能累垮，顶不住。起点：找到刚考完的卷子要有正确答案的，全都背下来，要能做到考这套卷子，除了发挥乱扯题，你要接近满分，每次大考的卷子尽量同等待遇，第一套一定要背下来，这是底线，让你熟悉考题，考点，了解不足，还有出这套题我是能得第一的。
数学：先每个公式定理，配一道题，觉得简单对应难题，做到看到公式想到这道题，看这道题知道有这个公式怎么解，可背之，默写之。没问题的话，背大题，看题会做，会背下来，会默写。
然后，分析思路，能不能举一反三，再找类似的题，看能不能做出来，不行背下来。脑子有基本知识定理，再有几十道大题，提分很明显。
英语：是语言，不是单词和词组的堆砌。学英语就是背英语，主要是背课文，背句子，单词和词组在其中，脱离了没有语言环境是生硬的，大脑会潜意识拒绝记忆的，从简单的文章背初中的挑一两片，高中一两篇开始，卷子上的也行。
语文 - 应知应会的是送分的一定要搞定，就是那些诗词，文学常识，背不下来，也要经常走马观花，卷子考过的背下来。准备个错题本，记下所有错题所有科目都要有，错题本现在比较流行，但坚持很难，差异往往如此产生。
错了的，要杜绝一错在错，错一次记一次，对应上次互锁一下，分析自己为什么，当个好学生要是自己半个老师的，会总结会分析。作文：要平时额外多练笔，时间可能宝贵，例如在错题本上的分析可以想哪写那，找到问题和自己的可笑，记各个科目笔记就是学语文，条理，技巧，逻辑。
尽可能多背范文，多看也凑合，脑子里没有上百篇文章，也要看过。政治 -背..选择考知识点，大题考结合知识点的分析能力即 有条理的扯。
物理-试验学科，能参与动手设计试验和动手的要积极参与，对物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的试验对摩擦力的概念有极深的形象提升，直观操作真空中的铁球和羽毛自由落体，感觉决不是看影像和旁观所能带来，在分析问题是给力的。要有意识找一些难题，哪怕让老师给出分析过程，细细揣摩，一通百通，雷似的难不住的。
当然，基本公式定理要理解记忆或死记。化学-也是试验学科，参与试验，分析试验化合物的直观变化和化学方程式的微观离子化合价的变化，微观和直观的对话，掌握了能动手的，再扩展学习好理解了。
化学，物理学习的特点是相通的，你在物理上找到的学习窍门在化学也好使的。学习无它，唯手熟而，唯口熟而，唯脑熟而，还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗，要有体能，会休息才会学习）！！！！！！！。
6.谁有初中语文文学常识必背资料
初中语文文学常识 重点： 语文常识包括文体知识、文学常识、文化常识。
文体知识重点掌握的是：记叙的要素、人称、顺序、详略；说明对象、特征、方法；议论的论点、论据、论证。文学常识重点掌握的是：小说、散文、诗歌、戏剧等文学样式的基本知识；课本基本篇目中涉及的古今中外的重要作家作品。
文化常识重点掌握教材中涉及到的日常生活经常应用的文化常识。重点掌握的作家：中国现代作家：鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心、赵树理、周立波、吴伯箫、臧克家、鲁彦、魏巍、杨朔、王愿坚等。
中国古代作家：孔子、孟子、左丘明、韩非、司马迁、陶渊明、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、范仲淹、苏轼、施耐庵、蒲松龄、吴敬梓、曹雪芹等。外国作家：安徒生、都德、契诃夫、莫泊桑、高尔基、马克·吐温、奥斯特洛夫斯基等。
重点了解的作品有：《诗经》、《论语》、《左传》、《战国策》、《孟子》、《列子》、《史记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》等著作。文体知识应重点掌握四个方面的内容：①记叙的要素、人称、顺序、详略；②说明的对象、特征、方法。
③议论文的论点、论据、论证④应用文的格式、种类等。附1-6册重要的作品、作者：冰 心 原名谢婉莹现代散文家，小说家、诗人、儿童文学家 《成功的花》、《嫩绿的芽儿》《青年人》 《小橘灯》（小说）巴 金 现代小说家、散文家。
《繁星》（散文）郭沫若 作家、诗人、历史学家。诗集《女神》、话剧《屈原》 《石榴》 （散文） 《天上的街市》（诗歌：选自诗集《星空》） 《在萧红墓前排五分钟讲演》（讲演）鲁 迅 文学家、思想家、革命家。
原名周树人。 《从百草园到三味书屋》（散文）《藤野先生》（选自散文集《朝花夕拾》）《社戏》（小说 选自《鲁迅全集》）《一件小事》（小说 选自《呐喊》）《故乡》、《孔乙已》（小说《呐喊》）《论雷峰塔的倒掉》（杂文） 《坟》《“友邦惊诧”论》（杂文）《二心集》奥斯特洛夫斯基 苏联作家 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成的》朱自清 字佩弦，著名散文家、诗人。
《春》（散文） 《背影》（选自《朱自清散文集》）老 舍 原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。 作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》 《济南的冬天》（散文） 《在烈日和暴雨下》（《骆驼祥子》） 《龙须沟》（戏剧）安徒生 丹麦作家 他的童话有160余篇《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新装》（童话）列御寇 战国 《列子》 《两小儿辩日》 《愚公移山》蒲松龄 字留仙 别名柳泉居士 世称聊斋先生 清代人 文学家文言短篇小说集《聊斋志异》《狼》孟浩然 唐代山水田园诗人。
他与王维并称王、孟。 《过故人庄》白居易 唐代诗人，字乐天，号香山居士。
《观刈麦》《钱塘湖春行》《卖炭翁》（叙事诗）（选自《白氏长庆集》《钱塘湖春行》陆 游 南宋著名的爱国主义诗人。字务观，号放翁。
《十一月四日风雨大作》晏 殊 北宋初期词人，字同叔 《浣溪沙》选自《珠玉词》 浣溪沙词牌马致远 号东篱 元代戏曲作家、散曲家。 天净沙 曲牌名魏 巍 当代作家 长篇小说 《东方》 散文 《我的老师》 通讯《谁是最可爱的人》都 德 法国小说家 《最后一课》（短篇小说）林嗣环 清代人 《口技》选自张潮编选的一部笔记小说集《虞初新志》周立波 当代作者 主要作品有长篇小说《暴风骤雨》、《山乡巨变》 《分马》节选自长篇小说《暴风骤雨》高尔基 苏联作家 《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体三部曲。
《童年的朋友》节选自《童年》 散文诗 《海燕》杨 朔 作家主要作品散文集《海市》、长篇小说《三千里江山》 《荔枝蜜》（散文 选自《杨朔散文选》）孔 子 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家。
他是儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。
陶渊明 东晋诗人 名潜 字元亮 《陶渊明集》 《饮酒》、《归园田居》《桃花源记》 《五柳先生传》（传记）杜 甫 唐代诗人，字子美，被后人称为“诗史” 《春望》、《石壕吏》选自《杜工部集》 《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》选自《杜少陵集详注》文天祥 南宋大臣、文学家。《过零丁洋》选自《文山先生全集》李清照 号易安居士，宋代著名女词人。
《如梦令》选自《漱玉词》 如梦令 词牌名契诃夫 俄国作家 《变色龙》（小说）选自《契诃夫小说选》伏契克 捷克斯洛伐克报告文学《二六七号牢房》 选自《绞刑架下的报告》沈 括 字存中北宋科学家、政治家 《活板》选自《梦溪笔谈》（英国学者李约瑟誉之为：“中国科技史上的坐标”。）叶圣陶 《苏州园林》（说明文） 《多收了三五斗》（小说《叶圣陶选集》）柯 岩 女作家诗人 《周总理，你在哪里》贺敬之 诗人《回延安》（选自《放歌集》） 《白毛女》延安鲁迅文学院集体创作，贺敬之、丁毅执笔，马南屯阝 原名邓拓 《从三到万》、《事事关心》（选自〈燕山夜话〉）刘禹锡 字梦得唐代著名诗人。
著有《刘梦得文集》 《陋室铭》（《全唐文》） 。