八年级语文上册古诗默写,八年级语文上册古诗默写题及答案

八级上册课外古诗词理解性默写

1.人教版语文八年级 上 课外 10首古诗 理解性默写

《望岳》 1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2.表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3.表现对泰山高峻、幽深的美景充满向往的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。 5《望岳》中能表现诗人积极向上的壮志的句子是 会当凌绝顶，一览众山小。

《春望》 1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。 2.诗人感时伤别、见明丽之景反而诱发内心伤感的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。

《石壕吏》 1.表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 2.表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。 3.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。

4.表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。 5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。

6.写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 7.暗示老妇人被抓走的语句：天明登前途，独与老翁别。

8. 说明兵役之苛酷：三男邺城戍 9. 说明战争之惨烈：一男附书至，二男新战死 10.官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 吏呼一何怒，妇蹄一何苦 《归园田居》其三 1.农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 表明诗人早出晚归，辛勤劳作的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。 《使至塞上》 1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 3.《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆 。

《渡荆门送别》 1.点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。 2.化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象的语句：山随平野尽，江入大荒流。

3.反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。 4.借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。

5.《渡荆门送别》一诗中传达出作者对故乡的依恋的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。 《登岳阳楼》其一 1. 写黄昏时分登临岳阳楼观景，流露出无限怅惘之情的句子是：登临吴楚横分地，徙倚湖山欲暮时。

2. 分别从时间、空间上叙述自己的流亡生活，道出一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是：万里来游还望远，三年多难更凭危。 3. 诗人顾影自怜，表达历经风霜之后憔悴悲愁之绪的句子是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

《记承天寺夜游》 请写出《记承天寺夜游》中写景的句子：庭下如积水空明 ， 水中藻荇交横 ， 盖竹柏影也。 《答谢中书书》 《答谢中书书》写景部分，先仰视“ 高峰入云 ”，再俯瞰“清流见底”，复平看“两岸石壁，五色交辉。”

一句一景。 《湖心亭看雪》 请默出《湖心亭看雪》一文中写雪景的句子：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 八年级下册语文古诗文默写 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《水调歌头.明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。

⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。 ⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。

月有阴晴圆缺。 《山坡羊•潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句）：兴，百姓苦：亡，百姓苦！ ⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 课外古诗 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲！主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性！ ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共。

2.八年级上册语文课后古诗理解性默写,快,快

课外古诗词背诵

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

早寒江上有怀

孟浩然

木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

秋词二首 【其一】

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬， 千山高复低。

好峰随处改， 幽径独行迷。

霜落熊升树， 林空鹿饮溪。

人家在何许， 云外一声鸡。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

3.八年级上册语文课后古诗理解性默写,快,快

课外古诗词背诵 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。

早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。

望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

秋词二首 【其一】 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。

鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬， 千山高复低。 好峰随处改， 幽径独行迷。

霜落熊升树， 林空鹿饮溪。 人家在何许， 云外一声鸡。

浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

4.关于人教版八年级上语文课后古诗词的理解性默写

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。

（李商隐《无题》） 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（鲁迅） 4、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 5、埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。

（泰戈尔） 6、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、捧着一颗心来，不带半棵草去。

（陶行知） 8、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 9、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

（蜜蜂） 10、我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩。

5.八年级上册的文言文,古诗词的名句或理解性默写的句子,求全面,谢

一

1，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

二

1，南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”

2，山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

三

1，香远益清

2，中通外直，不蔓不枝，

3，莲之爱，同予者何人

四

1，矫首昂视，神情与苏黄不属

2.清风徐来，水波不兴

3，山高月小，水落石出

6.八年级上语文古诗文背诵默写题

八年级语文（上）古诗文

1、_____________________ ，老大徒伤悲。

2、树树皆秋色，_____________________。（王绩《野望》）

3、_________________，长歌怀采薇。（王绩《野望》）

4、_________________，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）

5、欲济无舟楫， _____________________。

6、____________________ ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

7、_____________________，落日故人情。（李白《送友人》）

8、晴空一鹤排云上 ，_____________________。（刘禹锡《秋词》）

9、_________________，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）

10、谁道人生无再少？__________________，___________________。（苏轼《浣溪沙》）

11、___________________ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

12、____________________，一览众山小。

13、长风破浪会有时， 。

14、__________________ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

15、________________，惟有乳下孙。

16、衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）

17、大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）

18、_________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

19、山重水复疑无路，__________________。（陆游《游山西村》）

20、台痕上阶绿 ，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）

21、《记承天寺夜游》中的“___________________ ，___________________，盖竹柏影也。”这一句描绘了一空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美好境界。

22、_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

23、坐观垂钓者 ，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

24、予独爱莲之出淤泥而不染 ，___________________________。（周敦颐《爱莲说》）

25、谈笑有鸿儒 ，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）

26、_________________， 天涯若比邻。

27、_____________， 中无杂树 ， _______________ ， _______________。

28、常有_______________，_______________，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）

29、____________________，铁马冰河入梦来。

30、________________，柳暗花明又一村。

31、大漠孤烟直，________________。

32、__________________，草色入帘青。

33、问今是何世，乃_______，_______。此人为具言为闻，皆叹惋。（陶渊明《桃花源记》）

34、可以调素牵，阅金经。________________ ，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）

35、___________________，何处无竹柏？ 。

36、复行数十步，豁然开朗。______，_____。有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

37、山不再高，_______。_______，_______。斯是陋室，_______。（刘禹锡《陋室铭》）

38、中通外直，_______，_______，_______，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

39、征蓬出汉塞，_____________。

40、春冬之时，______________，_______________。（郦道元《三峡》）

7.八年级上册理解性默写练习卷

1、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 2、苔痕上阶绿，草色入帘青。 3、斯是陋室，惟吾德馨。 4 出淤泥而不染 5、落日心犹壮，秋风病欲苏 6、吏呼一何怒，妇啼一何苦。 7国破山河在，城春草木深。 8烽火连三月，家书抵万金。 9春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 10、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 11、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 12、故人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。 13、大漠孤烟直，长河落日圆。 14、仍怜故乡水，万里送行舟。 15、衣沾不足惜，但使愿无违。 16、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 17、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 。 18、莲之爱，同予者何人？ 19、存者且偷生，死者长已矣。 20、亲朋无一字，老病有孤舟。 21、黄发垂髫，并怡然自乐。 22、白头搔更短，浑欲不胜簪。 23、莲，花之君子者也。24、香远益清，亭亭净植， 25、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 26、惟吾德馨。 27、山随平野尽，江入大荒流。 28、水不在深，有龙则灵。 29、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

问题补充：1、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。4、会当凌绝顶，一览众山小。5、戎马关山北，凭轩涕泗流。6、月下飞天镜，云生结海楼。7、齐鲁青未了。

8、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 9、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

10、中通外直。 11、高峰入云，清流见底。

八年级语文上册古诗词直接默写

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小 。

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致辞：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

陋室铭 、爱莲说（复习时书上的古文最好都看一下，不一一列举了）

出题形式可参考：

①树树皆秋色，__________________________。

②气蒸云梦泽，__________ 。

③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句 “_________ ，_________ ”来劝解他。

④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中的颈联是“__________ ，_________ ”。

⑤. 为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“________ ____，______________________”。（请用《爱莲说》中的名句填写）

⑥. 《陋室铭》一文中，点明主旨统领全篇的句子是：____________________________________。本文中含蓄的表明作者不与权贵们同流合污的句子是____________________，_______________________________。

八年级语文上册古诗文背诵默写题

八年级 语文课本中，古诗词占有十分重要的地位。我整理了关于八年级语文上册古诗文背诵默写题，希望对大家有帮助!

八年级语文上册课内古诗文背诵默写题

(一)填空式默写

1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ——陶渊明《桃花源记》

2、斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。——刘禹锡《陋室铭》

3、于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》

4、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 ，神情与苏、黄不属。其人视端容寂，若听茶声然。

——《核舟记》

5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——《大道之行也》

6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ——杜甫《望岳》

7、白头搔更短，浑欲不胜簪。 ——杜甫《春望》

8、存者且偷生，死者长已矣。 ——杜甫《石壕吏》

9、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” ——郦道元《三峡》

10、晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ——陶弘景《答谢中书书》

11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》

12、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ——张岱《湖心亭看雪》

13、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ——陶渊明《归园田居》

14、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》

15、月下飞天镜，云生结海楼。 ——李白《渡荆门送别》

16、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ——陆游《游山西村》

17、万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。

——陈与义《登岳阳楼》(其一)

(二)理解性默写

第21课《桃花源记》 P168

陶渊明

1、描绘桃花林中草美花繁的 句子 是“芳草鲜美，落英缤纷。”

2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”

3、描写桃花源社会环境安宁的句子是“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”

4、描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是“黄发垂髫,并怡然自乐。

5、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”

第22课 短文两篇

《陋室铭》 P173

刘禹锡

1、 文章 的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨。”

2、描写环境的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘青。”

3、表现室主人交往之雅的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”

4、从反面表现作者情趣高雅的句子是“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”

5、文中运用类比表明作者志趣、抱负的句子是“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”

6、文中具有画龙点睛作用的句子是“孔子云：何陋之有?”

7、与“斯是陋室，惟吾德馨。”相呼应的句子是“孔子云：何陋之有?”

8、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“水不在深，有龙则灵。

《爱莲说》 P174

刘禹锡

1、文章集中表现莲高洁品格的主旨句是“莲，花之君子者也。”

2、文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”道出荷花庄重、质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

3、描写莲的形象，先用衬笔，其中水陆草木之花，可爱者甚蕃，是一般映衬，菊和牡丹是重点映衬，菊是正衬，牡丹是反衬。

4、描写莲生长环境的句子是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”;描写莲体态、香气的句子是“中通外直，不蔓不枝，香远益清。”;描写莲清高风度的句子是“可远观而不可亵玩焉。”

5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“莲之爱，同予者何人?”

　第24课《大道之行也》 P183

1、全文纲领性句子是“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”

2、阐述大同社会的基本特征的句子是“①故人不独亲其亲，不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(人人都能受到全社会的关爱);②男有分，女有归。(人人都能安居乐业);③货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。(货尽其用，人尽其力)”

3、全文 总结 性句子是“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭是谓大同。”

4、出自本文的两个 成语 是“鳏寡孤独”“夜不闭户”

　第25课 杜甫诗三首 P185

《望岳》

1、借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是“岱宗复如何，齐鲁青末了。”

2、用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的诗句是“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”

3、诗中“会当凌绝顶，一览众山小。”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

4、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登高峰的雄心和气概的哲理诗句是“会当凌绝顶，一览众山小。”

《春望》

1、诗中“国破山河在，城春草木深。”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

2、诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

3、诗中的拟人句是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

4、忧国思乡的诗句是“烽火连三月，家书抵万金。”

5、悲己句是“白头搔更短，浑欲不胜簪。”

《石壕吏》

1、《石壕吏》中全篇的提纲是“有吏夜捉人”，以下情节，都是从这里生发出来的。

2、极其概括、形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”

3、说明当时战争惨烈的诗句是“一男附书至，二男新战死。”

4、最能概括凄惨情景的诗句是“存者且偷生，死者长已矣。”

5、说明当时兵役苛酷的诗句是“三男邺城戍。”

第26课《三峡》 P196

郦道元

1、描写春、冬最具有特色的句子是“清荣峻茂，良多趣味。”描写夏最具有特色的句子是“夏水囊陵，沿溯阻绝。”描写秋最具有特色的句子是“晴初霜旦，林寒涧肃。”

2、与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句有异曲同工之妙的唐诗是李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”

3、文中山河秀丽句是“素湍绿潭，回清倒影。”泉水瀑布句是“悬泉瀑布，飞漱其间。”

4、文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日。”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸。”写尽了深秋的凄婉幽美。

　第27课 短文两篇

《答谢中书书》 P199

陶弘景

1、文章首句“山川之美，古来共谈。”点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。

2、描写句是“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。”

3、直抒胸臆句是“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”

《记承天寺夜游》 P200

1、描写月下之景的句子是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”

2、抒发作者 心情的句子 是“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”

第28课《观潮》 P202

周密

1、写参演舰之多的句子是艨艟数百分列两岸。

2、写阵势变化多端的句子是尽奔腾分合五阵之势。

3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地。

4、写双方习战之激烈的句子是黄烟四起，人物略不相睹。

5、写声势之大的句子是水爆轰震，声如崩山。

6、作者对潮水的描写由远而近，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘。

写“形“的句子是“仅如银线。”;写“色”的句子是“玉城雪岭际天而来。”;写“声”的句子是“如雷霆，震撼激射。”;写“势”的句子是“吞天沃日，势极雄豪。”

第29课《湖心亭看雪》 P206

张岱

文中具体描写雪景的句子是“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”

第30课《诗四首》 P209-211

1、陶渊明的《归园田居》写诗人早晚躬耕的句子是“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”表明自己归隐决心的句子是“衣沾不足惜，但使愿无违。”

2、王维的《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆。”(诗中有画句)

3、李白的《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句子是“山随平野尽，江人大荒流。”诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是“仍怜故乡水，万里送行舟。”

4、陈与义的《登岳阳楼?其一》一诗中顾影自怜，饱含无限悲凉的身世之慨的诗句是“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。”与杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独登台”(《登高》)“万方多难此登楼”(《登楼》)意境相似的诗句是“万里来游还望远，三年多难更凭危。”

八年级语文上册课外古诗文背诵默写题

(一)填空式默写

1、常恐秋节至，焜黄华叶衰。少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

2、相顾无相识，长歌怀采薇。 ——王绩《野望》

3、木落雁南度，北风江上寒。 ——孟浩然《早寒江上有怀》

4、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

5、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》

6、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。——李白《送友人》

7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

——刘禹锡《秋词》

8、好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。——梅尧臣《鲁山山行》

9、山下兰牙短浸溪，林间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西。 ——苏轼《浣溪沙》

10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

——陆游《十一月四日风雨大作》

11、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ——杜牧《秋夕》

(二)理解性默写

《长歌行》汉乐府 P217

1、诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲。”

2、诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子是“青青园中葵，朝露待日。”

3、诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句是“朝露待日。”

4、借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句是“阳春布德泽，万物生光辉。”

5、诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句是“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”

6、古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。

(1)“莫等闲，白了少年头，空悲切。” ——岳飞的《满江红》

(2)“少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。“ ——杜旬鹤的《题弟侄书堂》

《野望》 P218

王绩

1、诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是“东皋薄暮望，徒倚欲何依。”

2、诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是“树树皆秋色，山山唯落晖。”

3、交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是“牧人驱犊返，猎马带禽归。”

4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是“相顾无相识，长歌怀采薇。”

5、诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是“东皋薄暮望，徒倚欲何依。”

6、陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。”本诗中与其意思相似的诗句是“相顾无相识，长歌怀采薇。”

《早寒江上有怀》 P219

孟浩然

1、诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句是“木落雁南度，北风江上寒。”

2、诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句是“迷津欲有问，平海夕漫漫。”

3、诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句是“乡泪客中尽，孤帆天际看。”

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句是“乡泪客中尽，孤帆天际看。”

5、诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫愁绪的诗句是“迷津欲有问，平海夕漫漫。”

6、诗中交代家乡的位置而自然成对的诗句是“我家襄水曲，遥隔楚云端。”

7、古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

(1)夕阳西下，断阳人在天涯。 ——马致远的《天净沙?秋思》

(2)乡书何处达?归雁洛阳边。 ——王湾的《次北固山下》

《望洞庭湖赠张丞相》 P220

孟浩然

1、诗中运用对偶修辞 方法 ，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”

2、诗中表现诗人渴望援引的诗句是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”

3、诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”

4、诗中表现诗人不甘寂寞的诗句是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”

5、诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句是“端居耻圣明。”

6、诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”

7、诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”

8、诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”

9、诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”

10、古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

(1)水何澹澹，山岛竦峙。 ——曹操的《观沧海》

(2)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易的《忆江南》

《黄鹤楼》 P222

崔颢

1.诗中诗人从 传说 入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句是“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”

2、诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

3、诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句是“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”

4、诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句是“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”

5、诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句是“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”

6、诗中与马致远《天净沙?秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句是“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”

7、请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。

(1)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——贺知章的《回乡偶书》

(2)举头望明月，低头思故乡。 ——李白的《静夜思》

《送友人》 P223

李白

1、诗中交代送别地点及环境的句子是“青山横北郭，白水绕东城。”

2、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”

3、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句是“此地一为别，孤蓬万里征。”

4、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是“浮云游子意，落日故人情。”

5、古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。

(1)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维的《送元二使安西》

(2)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适的《别董大》

《秋词》P224

刘禹锡

1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

3、诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

4、诗中描写秋天美景的诗句是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

5、诗中热情歌颂秋天的句子是“我言秋日胜春朝。”

6、白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉。本诗中与之情调相反的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

7、诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

8、除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。

(1)春种一粒粟，秋收万颗子。 ——李绅的《悯农》

(2)春花秋月何时了，往事知多少。 ——李煜的《虞美人》

《鲁山山行》 P225

梅尧臣

1、诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句是“适与野情惬，千山高复低。”

2、诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句是“好峰随处改，幽径独行迷。”

3、诗中描写秋天空野自然之趣的诗句是“霜落熊升树，林空鹿饮溪。”

4、诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句是“人家在何许，云处一声鸣。”

5、山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。

(1)会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫的《望岳》)

(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ——李白的《望天门山》

《浣溪沙》 P226

苏轼

1、词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子是“谁道人生无再少，门前流水尚能西!”

2、词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句是“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。”

3、词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句是“谁道人生无再少，门前流水尚能西!”

4、有诗句“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句是“谁道人生无再少，门前流水尚能西!”

5、词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子是“谁道人生无再少，门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”

《十一月四日风雨大作》 P227

陆游

1、诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”

2、诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”

3、诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”

4、诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”

5、诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”

6、陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”

7、曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”

8.除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。

(1)报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ——李贺《雁门太守行》