初二下册语文第二单元作文,初二下册语文第二单元作文题目
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语文八年级下册第二单元在春节里作文
春节
春节,又称过年.是我国的传统节日,每个地方过春节的习俗都不一样.比如说:北京,他们过春节就要吃腊八粥,而我们西北一带,和北京就完全不一样.
比如说:北京的春节是从腊八开始的,到正月十九结束;而我们不一样,我们是除夕才开始算,到正月十五就结束了.
你们知道春节是怎么来的吗?是这样的:从前有一只怪兽,叫“年”,它凶猛无比,专门在除夕出来吃人.有一天,人们发现了“年”的弱点,就是怕竹子的响声,以后“年”来的时候,人们就敲竹子对付它,久而久之人们就把这天叫做“过年”.
过年的第一天叫做除夕,人们无论有多忙,也要回家吃团圆饭,吃完饭后,大人们聚在一起打牌,诉说这一年的劳苦,小孩们也丢掉学习的压力尽情的玩耍.
初一是新年的第一天,必须吃汤圆,希望这一年圆圆满满的,还要去寺庙里烧香拜佛,希望下一年顺顺利利.
初二到十四,就去亲戚家中吃顿饭.
元宵,是春节的最后一天,也要吃汤圆.
我爱春节!
麦轩√严暌 2014-11-29
初二下册语文第二单元作文
初二下册语文第二单元作文5篇
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是我为大家整理的关于初二下册语文第二单元作文5篇,希望对您有所帮助!
初二下册语文第二单元作文1
我要努力逃出束缚我的金笼子!去我的另一片天空闯一闯。
我时常沉浸在我的另一片天空下。那里有着不一样的美:到处都是妖娆妩媚的花儿,还有挺拔秀美的树,天也似水洗过般蓝。朦胧的,还有什么东西轻轻环绕着野草,与他一同生长着。那是什么?是音乐的精灵。
天空下的我,完全沉浸在草的世界,花的海洋。柔美的音乐从我的指尖划过,仿佛一个个可爱的精灵在我的耳畔尽情地舞蹈。不知不觉,花儿草儿也摆动起来,为《瑶族长鼓舞》的欢快所感染,随《梁祝》的凄美而落泪。每一棵草儿都会随着音乐的节拍旋转、飞舞,每一下都是充满色彩的。舞着舞着,天更蓝了,树更绿了,花更艳了,我也更沉醉了。
黑白相间的琴键是那么神奇,就像一本永远也读不透的书,永远给人一种新鲜感。键盘一上一下地跳跃着,就像雨滴在湖里,树叶上,清脆地跃进我的耳朵里。为我描绘着一幅幅美丽深远的景:时而是辽阔无垠的大草原,时而是波澜壮阔的大海;时而是蝉鸣鸟叫的夏天;时而是寂静荒凉的冬天。每一幅画卷都让人沉醉。
迎春花、荷花、菊花、腊梅花一直伴随着我在音乐的世界里遨游,在音乐的天空翱翔。飞向了最高最美最自由的天空。
每一首曲子,或舒缓,或激昂,或高亢,或忧伤,都有一种淡淡的神秘的色彩,让我不断地沉醉,不断地安静,不断地快乐,不断地洗去烦恼。飞翔在天空下的我是幸福的、勇敢的、真实的。这片天空让我的心灵不知不觉震撼着、感动着,让我不知不觉长大了。
我要展翅高飞在我的另一片天空下,永远拥有这片音乐的天空。
初二下册语文第二单元作文2
每个人都有属于自己的一片天空。在我的天空里,回荡着悠悠琴声。
练完最后这首曲子,我便睡觉了,耳畔中仍回响着琴声,也不禁想起了过去的点点滴滴......
“呀,这首曲子怎么这么难!”我将手中的小提琴往琴盒中一扔,不禁抱怨了起来。看着手上因练习而磨出的一道道“伤痕”,我对妈妈叫道:“我不想再学了!”妈妈听到后,走过来对我说:“当初要学的是你,现在因为这一点点困难就放弃,你当初的热情都去哪儿了?”
我不禁愣住了,是啊,当初的热情都去哪儿了呢?
初次学琴,是因为对小提琴感到好奇,觉得好玩。而之后也对学琴渐渐上心,充满了热情和兴趣。在那时,乐谱上的音符仿佛一个个跃动的小精灵,带给我快乐。但随着曲子的难度渐深,也越来越难以演奏好,我便渐渐失去了热情。
曾经,我因练习而将手上磨伤了,也因练好一首曲子而一直练到晚上九、十点钟,现在就放弃,值吗?我在心中问着自己。
我看了看手上的伤痕,沉思了许久。我想起了奥运会上的女排姑娘们,在接连失利的局面下,在观众都感到败局已定的形势下,她们鼓足信心,一分一分地争取,在哪儿跌倒了,就在哪儿爬起来,最终局面逆转,获得了胜利。相比较她们而言,我这点挫折又算什么呢?已经付出了这么多,现在放弃实在是不值啊!
我扭头拿起小提琴,继续练习了起来,妈妈也欣慰地笑了。
而今,我躺在床上,望着外面朦胧的月光,信箱,这片天空是属于月亮的,而小提琴不正是我的一片天空吗?我坚信我也一定能在我的天空中发光闪亮。
初二下册语文第二单元作文3
每个人都有属于自己施展才华的'天地,或许,你在某方面不够出众,但总有一片天空等着你去给它涂上属于自己,最美丽的颜色。
有人说,操场是施展才华的天地;有人说,教室中的讲台是施展才华的天地;又有人说,舞台是施展才华的天地,而我却说,画纸是我施展才华的天地。
都说兴趣是最好的老师,自然是最好的画卷。对我就是如此。儿时的我总会有和大自然进行亲密接触的机会,这让我对大自然有着独一无二的眷恋。幽兰在我的脑海中一次次浮现,好像在我的脑子中印下了它们可爱的模样。
春风拂面,空气中充满了春的温柔。又是一年花开时,鸟声清悦,创造的光芒在树林里闪烁,小时候只是在白纸上书写自己的想法,叫涂鸦。四五岁时在画纸上模仿花草树木,尽管只有自己看得懂,叫画画。七八岁时,有自己的小天地,用稚嫩的想法画出自己心里所想,标上署名,叫画作。
在不同的年龄阶段,天空中的白云是千变万化的,但不变的是那一抹纯洁的蓝。蔚蓝的天空在白云的映衬下显得熠熠生辉。我最大的爱好就是画画,好像它是天生就流淌在我的血液中密切相关。
在教室这个不大的天地中,总有一块是属于我,那就是宣传画。宣传画代表的是一个班级向别人展示特色的标志,体现了整个班集体的形象,班主任将它交给我,是对我一种极大的肯定。
黑板上,一个个画出来的图案活灵活现,仿佛在对我招手问好,字里行间,无不彰显创造的色彩。我将我内心世界的美通过画画的形式展示在人们面前。看到同学们对我的肯定与认可,就是对我最好的嘉奖。
看着宣传橱窗里展示着自己精心准备的板报,赢得的好评;好像空气中都弥漫着甜蜜的味道。这是属于我天空中特有的味道!
初二下册语文第二单元作文4
我们都有属于自己的独一无二的另一片天空。——题记
人们都说,全世界的人都出在哪同一片蓝天下,都只有一片共同的天空。但我,却不那么认为,因为每个人都有自己独一无二的另一片天空。
特长,爱好是另一片天空的名字。
或许,有的人两片天空截然不同:一片是黯淡的,整天阴雨,而另一片是阳光灿烂,鸟语花香。我的两片天空是差不多的,只是其中一片比另一片更加湛蓝。
我擅长朗诵以及播音主持。从小,我的父母就帮我报了与这方面有关的兴趣班,而我,也乐意去学,或许,这是因为从小培养,我在朗诵及播音主持方面有一定的优势。
从三年级开始,我就入选了学校广播站,成为了一名小小播音员。当时,我是许多播音员中最小的一个,那些哥哥姐姐都对我很好,处处关心我,当我有疑惑时,他们都会很热情的帮我。后来,我来到了分校,广播站也重新选拔,作为“资深广播员”的我自然具有很大的优势,再次成为了广播站的一员,还成为了一些小弟弟妹妹的师父!
最令人激动的一次还是在四年级。每一年我们学校都会有文艺会演,全校师生一起参加会演。那一届的两个主持人中,有一个是我!另一个是与我合作多次的默契搭档。我们花了很多时间在主持词以及演练上,只为正式演出的成功!结果不出意料,演出取得了圆满地成功。
还记得,每当班上要表演节目,只要是朗诵,那么几个主持人中铁定有一个我,而其他几个主持人中也没有什么太大的变化。
正是小时候父母的培养,老师的教导,同学们的帮助以及那么多的机会,让我的天空变得更加美丽,湛蓝。也让我的能力更加强大,更上一层楼。
我的另一片天空:鸟在啼,水在流,天更蓝……
初二下册语文第二单元作文5
“每一颗豆种都有适合自己的土地;每一朵鲜花都有开放得最美的花期”。
——题记
我们都很平凡,是这世界上微不足道的一个个生物。我深谙平凡,但我绝不平庸。我不是考场上自信满满的将军,我不是舞台上悠然自得的仙子。我只是我,就像是一株想长成大树的小草,纵使那样其貌不扬,但在我的内心深处,有一片自由的天空,那里翱翔着我的本性与梦想,洋溢着我的青春热血与骄傲。
儿时的我,深受家庭的影响。在那样天真幼稚的年纪里,母亲就开始给我讲古典故事。一个个名人的典故深深地镌刻在我年少的心里,在那里,我孕育着一个梦想。像是一棵小树,我用岁月哺育,用知识浇灌,我期望、我渴盼,在我成长之中,它能长成一棵参天大树。
一路长大,我饥渴地读着诗书,像是小树有汲取营养,像是花儿在沐浴春风。在这片属于自己的天空中,我努力展翅飞翔,向着那高峰,毅然决然地飞去;向着那大海,怀着雄心地翱翔。
终于,我的付出与梦想有了成果。它就是像秋天麦田里的第一粒成熟的麦粒,那样丰满而又可爱。它以它的金黄,温暖着我的心田——我的作文被老师夸奖,并在班上进行了朗读。这也许是一件平凡的小事,发生于我这个平凡人的身上。但这的确给了我极大的鼓舞——我终于在这片属于我的天空上,用羽翼划出了第一道优美的曲线!
随后,我并不自得,而是向着那更高更远地方向积极探索。我开始读古文,赏析古诗,将历代的名人之作取来精读。我知道我所前行的路。而我所做的种种努力,也为我初中的语文打下了基础。
所有人都脚踏同一片土地,但我们心中都有属于自己的那片独一无二的天空。我畅想,我痴迷。我相信,尽管我很普通,但尺有所短,寸有所长,每一个人都可以活得很精彩!

8年级下册语文书第二单元作文《水》
水,在我们的日常生活中随时随处可见,是再普通不过的东西。但是,水却与我们息息相关,是我们最需要的东西。
水是生命之源,我们每天都要喝水,来维持正常的身体需求。水不仅可以用来喝、洗澡、洗衣、洗脸、浇花、浇禾苗,还是各种饮料、酒类、食品、药品等必不可少的配料。看似普通的水,在工业、农业、酿造业等方面都应用广泛。
如果没有了水,人们将无法生存,动物、植物也会死掉,地球将变得了无生机、死气沉沉……
水对我们非常重要,但有时候也会带给我们意想不到的伤害与损失。今年夏天,我在电视上看到有很多学生在下水游泳时溺水身亡,心里非常难过;还有一些地方,下大雨引起洪水灾害,房屋被淹、家里的东西被洪水冲走,洪水给人们带来了很大的损失,让人们害怕难过!
以上这些就是我知道的关于水的知识。以后,我一定要好好学习,学习更多水的知识,让水为我们人类造福!
顶更多 2篇一:水是这样被浪费的
水是世界万物都需要的东西,可是在人们无止境的浪费下,水资源在不断的减少,万物生命垂危,目前已经有好几座城市严重缺水,今天就让我们一起调查水是怎么被浪费的吧。
在家里,人们总是把洗米、洗菜的水直接倒掉,总是在洗手时,把水龙头开得大大的洗手,你可曾设想过,这些水还可以再利用吗?这些看似不可以再利用的水,其实,还可以拿去冲马桶或浇花、种菜。这些事看上去毫不起眼,但是这些不起眼的事大家都这么去做了,就等于给世界万物节省了不少的水资源。
在学校里,浪费水的事更是屡屡发生,比如说:有的同学在上好厕所洗完手后,却不把水龙头的开关关上,使水龙头的水在源源不断的往下流;有一些顽皮的同学还会结伴跑进厕所,在厕所里打开水龙头玩耍嬉戏;还有一些同学看见水管破裂,水像喷泉似的四处飞溅也无动于衷。水,就是这样被浪费的,我相信,当你看见这世界上最珍贵的水源,被这样白白的浪费时,也会非常心痛的。
世界万物的生存离不开水,水也同样是世界万物的母亲,跟大地一起养育着世界万物,可是水资源并不是无限的,所以,我们从现在开始要一起节约用水,这样,我们千秋万代的生活才会有保障。
篇二:水——生命之源
水是生命之源,世间万物离不开水。
因为有了水,地球上才有了生命;因为有了水,才有了形色各异的喷泉;因为有了水,才有了赛龙舟大会;因为有了水?
如果没有水,就不会有大家喜欢喝的饮料和酒;如果没有水,就没有生机勃勃的庄稼,人们就没有粮食吃;如果没有水,建筑工人就无法施工,人们就没有房子住;如果没有水,人们就不会有基本的生活保障。
如果没有水,就不会有享有“天下奇观”美誉的百脉泉;如果没有水,也不会有碧波荡漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉;如果没有水,就不会有具有浓厚民族风情的傣族泼水节;如果没有水,就不会有徂来山的花草树木,樱桃园里也不会有红果挂枝头的丰收景象;如果没有水,就不会有异彩纷呈的音乐喷泉;如果没有水,船儿就无法在水上任意飘荡,鱼儿也无法自由嬉戏;如果没有水,人们就不会有美好的生活情趣。
如果没有水,就不会有滚滚东流的长江,也不会有“高峡出平湖”的人间奇迹;如果没有水,就不会有气势磅礴、奔流不息的黄河;如果没有水,就不会有沙漠中的绿洲;如果没有水,也不会有五彩斑斓的海底世界?如果没有水,就不会有人类的生存。
水孕育了生命,水是生命之源。
篇三:水的自述
我是一滴水珠,我长得很可爱:晶莹透亮的身体、粉嘟嘟的脸蛋……可是我却和我的伙伴们遭到了厄运。
一天早晨,我正和伙伴们在荷叶上嬉戏着,突然,一阵狂风刮来(这里的狂风是指汽车的尾气),我和伙伴们被刮进了小河。也不知怎么的,前几天还清澈洁净的小河一下子变得这么脏,把我的衣服都弄脏了,不仅这样,河上还飘着难闻的气味,我闻了直想吐,难受极了……原来,工厂正在排污水,住在附进的居民也把垃圾往河里扔,我好痛苦呀,可谁又会来关注我这一滴小水珠呢?
忽然,一阵天翻地覆,我被卷进了抽水机中,然后被运入了城市,浇到了草地上。
“嗬,小水珠,欢迎。”一株小草说,“谢谢了。”我感谢了小草的热情,我仰起头,却看见工厂的烟囟在冒黑烟,使这儿的空气污浊起来了。
远处来了几个男孩,他们不顾一旁的“爱护花草树木”标牌,在我和小草的身上玩耍,任意践踏着。“好疼呀。”“痛啊。”“别踩了。”“好难受。”顿时,从周围传来了伙伴们呻吟的声音。我的身体也快支撑不住了,小草姐姐哭着对我说:“小水珠,怎么办?”……
也不知过了多久,我一醒来发现:我已经在大海里了,和浪花姐妹一起唱着欢快的歌儿。在我的脑海里还是忘不了我被狂风刮入河里,小河变了模样以及小草姐姐哭喊着的声音的情景。
人类,请不要这样……
篇四:水
相传,在很久很久以前,在一个村子里,从来就没有受到过灾害或什么危险,那是因为
人教版八年级下册语文第二单元作文我心目中的春
沐浴着春光,享受着春风的拂熙,迎受着春雨的洗涤,以敏锐的感觉去寻觅我心目中的那个诗意盎然的春,去扑捉春的身影。以下是我为大家整理的人教版八年级下册语文第二单元我心目中的春作文,希望你们喜欢。
人教版八年级下册语文第二单元我心目中的春作文篇1
我心目中的春
春天,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天单薄了,天上飞过一只又一只小鸟,此时。春意来到。
我喜欢春天,喜爱春雨,那一场带着春的风、春的气息的雨。“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”韦应物写出来他眼中的春。一丝丝银线伴着轻风星星点点地落入人间,为表达对它的感谢,花儿开了,迎接它;草儿绿了,吮吸它;树儿壮了,沐浴它。春雨仿佛为生机勃勃的春天更增添了几分生机。春雨并不长,却很精神很精彩,留下人间最美好的一切。
春雨带来的春花春草,花开成片,草绿成荫,,难怪诗人白居易对此百般留恋,才写下了“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的千古佳句。初开的花经过雨水的洗涤透出了春的气息,花儿演绎下的春果然“渐欲迷人眼。”春风吹动春草,草儿微微随风侧身,马儿迎风踏草奔来,又是别样景象,如此多醉人的场景,我想只有在春天一睹为快吧!
“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“落花人独立,微雨燕双飞”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”所有写春景的名句里都离不开对风的描写。风是不真切的。看不见摸不着,但感觉得到。春日的清风,暖暖的,无比温和的感觉。当你困倦时,若是有这样的风吹过,惬意极了,春风拂过杨柳,柳树摆动;春风拂过小草,棵棵调皮的迎风摆动,若是古贤人看到如此景象,又能写出一册好诗了。
我心目中的春——春雨、春花、春草、春风。
人教版八年级下册语文第二单元我心目中的春作文篇2
我心目中的春
沐浴着春光,顺着春天的足迹,我怀着深切的自然与希望又来寻觅我心目中的春。
春天是充满绿意的,“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”伴着和谐的春风,万物恢复了以往的生机,小草破土而出,杨柳发出翠芽,茂密的森林也变的一片绿色。春天绿的那么美,那么自然,那么和谐那是无渲染的绿,那是天然装饰纯真的绿,感动了人的心灵,浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨,浅草才能没马蹄。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线,把春天连到了大地,把春天连到了人间。春天的雨是朦胧的,没有暴风雨之前的乌云那么低沉,没有大雾的那么迷茫,没有闪电,也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛,只有晶莹的露珠浸透着人的心,把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”明媚的春天里,鱼儿跃出水塘,燕子顺着微风,双翅滑破天际,春天是一副万花筒,是一副生机勃勃的景象。春天的活力,那么富有生机,表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土,展示着自己翠绿的身姿,大树发出新芽长出茁壮的身子,露出了自己茂密的绿叶,鱼儿争相
跳出水面,呼吸着春天的空气。多么美好,和谐的一副多彩画呀!
春天是绿的,春天是朦胧的,春天也是活力四射的,生机勃勃的,他绿的鲜明,朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画,这就是我心目中的春!
人教版八年级下册语文第二单元我心目中的春作文篇3
我心目中的春
沐浴着春光,享受着春风的拂熙,迎受着春雨的洗涤,以敏锐的感觉去寻觅我心目中的那个诗意盎然的春,去扑捉春的身影。
---春风又绿江南岸,明月何时照我还?
古人如此,我也爱春的绿。那种绿,是让人从惺忪到清醒的绿;那种绿,是天然的绿,是不经人工染色的笨拙的绿:那种绿,同样也是生命的本色,让人浑身抖擞,有了新的希望。
当春风拂过草坪,当太阳更温暖,也正式这种绿的初始。站在草坪上,望着一望无际的绿,深深地吸上一口,全身上下似乎被清新的空气洗涤过,在这是孤独的自己也确实回被这绿政府,油然而声起如同作者般的思乡之情。
---随风潜入夜,润物细无声。
的确,我爱春天的雨。那些雨,不同于夏天的倾盆大雨,使人害怕:不同于秋天的雨
“伤痕累累”也不同于冬天的雨伴随着寒风酷雪,使人毛骨悚然!纯的雨无声无息,如同匿名的使者:春天的雨有时伴随着薄薄的雾气,看上去酷似纱帘,有“一帘幽梦”的幻境。
春雨是大公无私的,她用自己的乳汁抚育着万物生灵,但始终是无声无息,沉默寡言,和她的姐妹春风一起来到人间!
---细雨鱼儿出,微风燕子斜。
是的,春天是个万花筒,形形色色,好不热闹,到处都有生命的活力。笔直的电线犹如声乐里的五线谱,上面不时住脚的雀鸟,则活象一个个小精灵。一会儿向左,一会儿向右,伴随着习习微风。公园里,躲了一个冬天的人们也出来了。三五成群或七八一伙,春游的,野炊的,放风筝的……但最吸引人眼球的还是公园一角的看书一族。他们有的右手拿书,左手托下巴,嘴角露出丝丝笑意,似乎在欣赏人间的哪一个精彩画面:有的两人一组,背靠着背,沐浴在春光下;还有的更好笑。他们张着嘴巴,瞪着眼睛,似乎正处于火烧眉睫的时刻。这里的景象,正如书中所讲“一年之计在于春!”鱼儿们也不甘落后,他们争当跳高高手,使出九牛二虎之力,愤离向上一跳,鱼尾摆出颗颗透亮的珍珠。有的技高一筹,满载荣耀:而有的则稍有落后,决定再战……
当然,还有许多诗句。例如“月出惊山鸟,时鸣春涧中”又如“春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横”再如“落花人独立,微雨燕双飞”诸如此类,实在难以数出个七八九来!
众里寻她千百度,那人却在灯火阑珊之中。我寻找到了我心目中的那个春,我不能不说春天是个充满诗情画意的世界!