中学教育知识与能力2022年重点,中学教育知识与能力2022年重点题型

2022教资上半年考什么

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2022教资上半年考什么,教师资格证报名审核通过后可以正常缴费了。如果是是教师资格证考试通过了，申请教师资格证的审核，大概需要20多天，2022教资上半年考什么。

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教师资格考试内容

笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。

教师资格考试科目

教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学

教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：

科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试为2个科目：

科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

2022教资上半年考什么2

教师资格证考试报名的话，网上报名审核大概是1天左右， 教师资格证报名审核通过后可以正常缴费了。如果是是教师资格证考试通过了，申请教师资格证的审核，大概需要20多天，有的省市时间会长一些，各地审核时间是不一样的。

一些省份需要现场确认，公告有具体的时间、地点，现场确认通过，审核就通过了。一些省份不需要现场确认，考生网上报名后需等待两个工作日经考试部门对考生的报名信息审核合格后方可进行网上缴费。

前期已通过的`笔试科目成绩和合格证明有效期延长一年，具体规定关注中国教育考试网。上半年教师资格认定工作，由各省（区、市）根据本省疫情防控形势确定具体开展时间。

网上注册填报时间已经截止了，还是等待审核，怎么办？

答：审核截止时间之前，已经提交报考信息但还未审核或审核未通过的，还可以修改报考信息，再次提交审核。审核通过后，考生不能再修改报考信息。由于报考人员较多，请考生耐心等待审核结果。

网上注册、填报时间已经截止了，还能再报考吗？

答：网上注册、填报时间已经截止后，未注册或只注册没有提交报考科目的，不能再报考；未审核或审核未通过的，在审核截止时间之前还可以继续改报，等待审核。

2022教资上半年考什么3

据中国教育考试网消息，2022上半年教师资格证报名1月24日开始，报名网站：中小学教师资格考试网。

2022教资报名入口官网登录网址：

1、凡符合报名条件的考生，在规定时间内登录教育部考试中心中小学教师资格考试网站()进行注册、报名。

2、按照报名系统界面要求，如实填写本人的报名信息，按要求的格式上传本人的近照(照片将用于准考证和考试合格证明，请考生严格按照要求上传)。

照片要求：本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K。

教师资格证考试报名应注意的事项：

1、填写申请信息或支付时有问题，或提示错误，或无法支付费用等，怎么办？

答：请使用较新版本的Windows操作系统，尝试使用IE浏览器，清除历史记录，退出系统并重新登录。如果还是不行，可以更换上网环境，或者晚点再试试。如果您实在处理不好，请在规定的时间内到市级教育招生考试机构寻求帮助，请在规定的时间内处理完毕。缴费问题也可以咨询客户服务。

2、这张照片不能上传，我该怎么处理呢？

用windows自己的绘图软件打开照片并保存，然后打开IE浏览器重新登录，清除历史记录，然后再上传。

3、我以前注册过，但现在还需要重新注册吗？重新注册后，以前的成绩还在吗？

只要报名参加这次笔试教师资格考试的考生，他们都需要重新注册，这不会影响以前的成绩。

如果你不参加这次笔试，只参加下半年的面试，这一次不用注册，面试考试直接报名即可。

4、我可以选择户籍省份不同城市报名参加考试吗？

各省的要求各不相同，最好选择学校所在地或户籍所在地参加考试。

2022教师资格证考试内容与科目

幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

教师资格证考试科目

幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目按教育部有关规定执行。初级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目

高级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考查结合面试环节进行

。

2022天津教师资格考试：知识的理解-中学教育与能力考点

在教师资格考试中，该知识属于中学教育与能力中的相关考点，因此需要大家来进行理解记忆。考查时主要以单选题和简答题的形式考查，一般涉及到对于知识理解的标志以及实施措施。相对考频不高。

一、知识理解的标志

1.能用自己的话说出来，即能把握知识的实质，确定知识的深层结构，从而可以在改变表层结构的前提下，仍能用新的表层结构来表达同一个深层结构;

2.能根据理解知识去完成所需要的动作，即能正确地执行动作。

二、影响知识理解的因素

1.主动理解的意识与方法

(1)主动理解的意识倾向。心理学家维特罗克强调，为了促进理解的生成，必须改变学生对学习活动的认识，改变他们对自己在学习活动中的作用的认识，学生的任务不是记录和背诵教师所给的知识，而是需要把所学知识与原有知识及真实生活经验联系起来，从而进行生成性学习。

(2)主动理解的策略和方法

教学中可以采用如下策略：

①加题目。为了给一篇文章加题目，学习者需要把不同的内容综合起来，加以提炼。加什么题目，并没有标准答案，但要抓住中心，醒目而富有想象和创意。

②列小标题。为了给一个或几个段落写小标题，学习者需要综合这一部分的意思，这不仅可以用于语文教学，也可以用于其他社会学科和自然学科的学。

③问题。针对当前的内容，出自己想弄明白的问题，这需要学生对内容进行综合和分析。

④说明目的。说明作者写这些内容的目的，这需要学生综合这段内容，结合前后文内容做出分析和推测。

⑤总结或摘要。为全部内容写一份总结，或者概括它的中心意思，尽量用自己的话来表达，而不是摘抄、罗列书上的原话，东拼西凑。

⑥画关系图或列表。用画图或列表的方法概括、整理这段内容的要点，表现它们之间的关系，分析、比较相关概念的异同。

2.个体原有认知结构的特征

奥苏贝尔分析了认知结构的不同特征对知识理解及其保持的影响。

第一，认知结构中有没有适当的、可以与新知识挂起钩来的观念。

第二，原有的、起固定作用的观念的稳定性和清晰性。

第三，新学习材料与原有观念之间的可辨别性。

3.学习材料的内容

首先，学习材料的意义性会影响学习者的理解。有意义的学习材料应该有逻辑地、清晰地表达出某种观念意义，具有激活学习者相关知识经验的可能性。那些无意义的音节或乱码是难以导致理解活动的。

其次，学习材料内容的具体程度也会影响到学习者的理解。相对来说，具体材料中包含了更多具体的、形象的、与生活经验更为贴近的信息，这容易在学生的经验背景中引起共鸣，从而形成丰富的联系。

三、提高知识理解水平的措施

1.扩充和利用感性经验

对知识的理解是通过教材直观与概括化实现的。其中，直观是前提，是基础;概括化是结果，是目的。

(1)常用的直观形式

①实物直观。实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

②模象直观。模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。

③言语直观。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(如语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

2.运用变式与比较

变式是从材料方面为理解事物本质提供有利条件，比较则是从方法方面促进理解。

3.知识的系统化。

知识系统化就是部分知识间的关系，它有利于用完整的知识去理解新知识，避免学生形式主义地掌握教材。

4.通过启发式教学，高学生思维活动的积极性

学生理解教材是通过积极的思维活动进行的，而思维活动的积极性，总是和一定问题的产生和解决相联系。因此，利用启发式教学，创设问题情境，启发学生发现问题，激起他们理解教材 或解决问题的愿望和渴求是非常必要的。

5.照顾学生理解教材的特点

学生的理解水平有一定的顺序性和层次性，有一定的年龄特点。因此，在教学中应区别对待，针对学生的不同特点进行教学。

【小试牛刀】

1.(单选题)知识理解的标志有( )。

A.知道“是什么” B.知道“怎么样”

C.能复述 D.能描述

【答案】A。解析：本题考查的是知识理解的标志。学生对知识的理解会使学生的认知结构发生改变，这种改变会通过可见的外部言行表现出来。(1)知道“是什么”，明确知识的表面含义，能正确描述知识的内容。(2)知道“为什么”，进一步理解所学知识内容，了解其内在的逻辑依据和本质联系。(3)能举例复述，能用自己的语言流畅地、合乎逻辑地复述知识，举出实例，对原文能进行压缩、扩展或改组，能根据原文合理地提出问题。(4)融会贯通，对所学知识能举一反三，触类旁通，新旧知识已建立起有机的联系。题干中A项符合知识理解的正确描述，故本题选A。

2.简答题

请简要陈述如何提高知识的理解。

【参考答案】

知识理解是概念学习的重要一步，如何提高，具体措施如下。

1.扩充和利用感性经验

对知识的理解是通过教材直观与概括化实现的。其中，直观是前提，是基础;概括化是结果，是目的。常用的直观形式：实物直观、模象直观、言语直观。

2.运用变式与比较

变式是从材料方面为理解事物本质提供有利条件，比较则是从方法方面促进理解。

3.知识的系统化

知识系统化就是部分知识间的关系，它有利于用完整的知识去理解新知识，避免学生形式主义地掌握教材。

4.通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性

学生理解教材是通过积极的思维活动进行的，而思维活动的积极性，总是和一定问题的产生和解决相联系。因此，利用启发式教学，创设问题情境，启发学生发现问题，激起他们理解教材或解决问题的愿望和渴求是非常必要的。

5.照顾学生理解教材的特点

学生的理解水平有一定的顺序性和层次性，有一定的年龄特点。因此，在教学中应区别对待，针对学生的不同特点进行教学。

如何开始备考2022上半年教资

如何开始备考2022上半年教资

如何开始备考2022上半年教资，开始准备备考教师资格证后,要合理安排自己的时间,对于内容较多的适当的分配去看教资的知识。如何开始备考2022上半年教资。

如何开始备考2022上半年教资1

如何备考：

1、基础阶段：【教材精讲班+网校讲义】

建议备考时间：2021年11月~12月

基础阶段，重在积累课本知识，了解课程逻辑和体系。非师范生尤其要多注重该阶段的积累。综合素质考察范围广而全，难度虽然不大，但考察点广而全，很难复习完整。例如第二章法律法规部分，法条众多考察坑点也很多。考生尽早备考，通过率越高。先过一遍，稳扎稳打。

2、夯实阶段：【高频考点班+章节题库】

建议备考时间：1月~2月中

夯实阶段，因《综合素质》一科必考的44分布在第一第三章，文化素养和第五章教师能力部分一些性价比相对较低。考生应把更多时间用来学习高频考点班中的重点内容、配合章节题库练习。

3、突破阶段：【真题解析班+历年真题】

建议备考时间：2月~3月底

在突破阶段，真题是最好的老师。

《综合素质》出题具有灵活性，交叉性，新颖性的'特点。灵活性交叉性是指现在的考题喜欢出交叉考点，科目一科目二的知识互相渗透，要求考生有学习迁移的能力。新颖性是指无论是哪一科，考题开始与当下的教育热点挂钩，教育惩戒、劳动教育是近3年考试的大热门。

考生在突破阶段应把握真题出题风格，尽快找到考试感觉。

4、冲刺阶段：【考题突击班+考前救命大法】

建议备考时间：3月底~4月考前

考前冲刺阶段，切忌松懈！这是提分突破的黄金期。教资笔试通过率在30%，本阶段仍应坚持备考，跟着老师的课程走，把该做的知识学扎实。

如何开始备考2022上半年教资2

教资考试题型与分值分布

幼儿园

《综合素质》+《保教知识与能力》

《综合素质》这一科目总分为150分，

幼儿园、小学、中学的题型一样，包括单项选择题、材料分析题、作文题。

单项选择题共29小题，每小题3分，共58分;

材料分析题共3小题，每小题14分，共42分;

写作题共50分。

幼儿园《保教知识与能力》，这一科目总分为150分，

题型包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、教学设计题。

单项选择题共10小题，每小题3分，共30分;

简答题共2小题，每小题15分，共30分;

论述题共20分;

材料分析题共2小题，每小题20分，共40分;

教学设计题共30分。

小学

《综合素质》+《教育教学知识与能力》

小学《教育教学知识与能力》，这一科目总分为150分，

题型包括单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题。

单项选择题共20小题，每小题2分，共40分;

简答题共3小题，每小题10分，共30分;

材料分析题共2小题，每小题10分，共20分;

教学设计题共40分。

中学

《综合素质》+《教育知识与能力》

中学《教育知识与能力》这一科目总分为150分，

题型包括单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题。

单项选择题共21小题，每小题2分，共42分;

辨析题共4小题，每小题8分，共32分;

简答题共4小题，每小题10分，共40分;

材料分析题共2小题，每小题18分，共36分。

如何开始备考2022上半年教资3

教师资格证成绩查询入口是中国教育考试网(ntce.neea.edu.cn)

考生如对本人的笔试成绩有异议，可在笔试成绩公布10个工作日内向报考考区所在地的教育考试机构提出复核申请，各地区复核时间略有不同，以当地公告为准。复查后的反馈结果由当地教育考试机构告知考生。

教资成绩有效期

笔试成绩有效期：每科笔试成绩有效期为2年，笔试没有书面合格证明。笔试成绩合格后，就可以准备教资面试了。

合格证明有效期：笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

教师资格证合格证明

成功通过2021下半年教师资格证面试的考生，请于规定时间内至中国教育考试网打印教师资格证合格证明。合格证明将用于教师资格证认定，考生一定要尽早打印!

教师资格证认定

各省市教师资格证认定时间及次数都不同，考生打印出教师资格证合格证明后，可就近选择教师资格证认定时间，按照规定完成教师资格证认定工作。

教师资格证认定所需材料各省市不同，考生还应以自省认定公告为准。

教资2022上半年考试内容

教资2022上半年考试内容

教资2022上半年考试内容，此次考试报名时间原定于1月14日，后鉴于部分省份突发新冠肺炎疫情，报名开始时间延迟至1月24日。教资2022上半年考试内容。

教资2022上半年考试内容1

教师资格考试内容

笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。

教师资格考试科目

教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学

教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：

科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试为2个科目：

科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的`《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

教资2022上半年考试内容2

2022年上半年教师资格证考试时间：

2022年上半年教师资格证笔试考试时间为2022年3月12日；

2022年上半年教师资格证面试时间为2022年5月14日-15日。

由于报名时间的变动，各省也会陆续发布补充报名公告，关于各省推迟后的2022年上半年教师资格证考试具体安排可查看各省2022年上半年中小学教师资格考试笔试报名补充公告汇总，也可以点击阅读各省市2022年上半年教师资格证报名审核时间及方式汇总了解。

教资考试上午9:00-11:00考综合素质，下午13:00-15:00考科目二，下午16:00-18:00考科目三。

教师资格证考试赴考清单：

1、身份证、准考证（二者缺一不可）

2、考试文具：0.5mm黑色签字笔、2B铅笔、橡皮擦、尺子。(尺子为非必需品，按需求自行携带)。

不得携带书籍、资料、包等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备(如手机)如有违反，按照违规舞弊处理。若涉嫌考试泄密等触犯刑律的，将由公安部门严肃查处并追究刑事责任。

3、防疫材料：口罩、健康码、体温登记表、核酸检测等（各地要求不同，详见当地防疫通知)

教资2022上半年考试内容3

鉴于近期部分省份突发新冠肺炎疫情，为切实保障广大考生的生命安全和身体健康，经教育部同意，现决定 2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名开始时间由原计划1月14日延迟至1月24日，各省(自治区、直辖市)报名审核、缴费时间详见当地考试机构补充报名公告。

1、网上打印准考证：2022年3月7日—12日

2、笔试考试：2022年3月12日

3、成绩公布：2022年4月15日

4、面试报名时间:2022年4月15-18日

5、面试日期：2022年5月14-15日

注：各省报名审核时间略有出入，以当地发布的报名公告为准。

这类师范生，2022年起可免试认定教资！

在此次教资考试报名前夕，教育部印发《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》，要求在教育类研究生和公费师范生免试认定改革基础上，继续在有关高等学校师范生中开展免试认定改革。

通知指出，2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革。

通知要求，实施免试认定改革的高等学校要建立健全师范生教育教学能力考核制度，根据师范类专业的人才培养目标，分类确定任教学段和任教学科。

对有关高等学校随意扩大免试认定范围，为不符合条件的学生或不按规定颁发《师范生教师职业能力证书》的，或在免试认定改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的，依纪依规取消学校相关师范类专业免试认定资格，核减学校相关师范类专业招生指标，追究学校主要负责人和相关人员责任。

教育知识与能力中学2022重点是什么？

教育知识与能力中学重点：

1、广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

2、狭义的教育：指以人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校的教育，是教育者根据一定社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，以使他们朝着社会期望方向变化的活动。

3、教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等发面起到教育影响作用的人。学校教师是教育者的主体，在教育活动中起着主导作用。特点目的性和专业性。

4、受教育者是学习的主体，是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。特点有发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。

5、教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，主要包括教育内容、教育措施等。三要素的关系：在三要素中，教育者与受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾。

6、教育本质属性：教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定。

7、社会属性：永恒性（教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育）；历史性（在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同）；相对独立性（教育具有继承性；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡）。

8、教育的生物起源说：利托尔诺，最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性。

9、教育的 心理起源说：孟禄，把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性。

10、教育的 劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。劳动为教育提供了客观需要和现实条件。