初二中学生作文600字

初二的中学生如果不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。下面是小编为大家整理的初二中学生作文600字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初二中学生作文600字篇1

人，永远不会迷失在内心，被冻结？然而，官方的说法是，充沛的春天会通过坚定的目光和一次次颤抖的鼓励，融化我心中北国般的冻土，让一缕春光倾泻大地，让我寻找生命中的春暖花开。

我会为了理想而努力，在寒窗里努力学习十几年。但是，冲到初中之后，我发现周围的一切都和我的预期发生了冲突。繁重的课业负担剥夺了我发展特殊兴趣的时间，而不是无休止的补习和考试。我再也不能像小学那样随便应用个人爱好，身心疲惫；每天熬夜，昨晚做完作业就醒了。我的睡意仍然萦绕不去，黑暗的眼睛映衬着我。我软弱的四肢仿佛在和我作对，让我产生了放弃理想，一辈子无所事事的消极想法。这种感觉让我独自生活在一个苍白的世界里，这种不安的躁动让我遭受内伤.

从前，每个周末的晚上，我都会抽出几分钟躺在沙发上发呆看电视屏幕。直到有一天，我还在难过的时候，就听到了电视里悠扬的琴声。当眼睛转向电视时，一幅极其生动的画面映入眼帘：一个没有手臂的年轻人，在聚光灯下用脚趾弹奏贝多芬的《英雄》；他按下的每一个键都很有力，像是在和命运抗争。

直到他的独唱结束，汪洋在掌声中泪流满面。他的名字叫李伟。他抽泣着，诉说着他的生活是多么不公平。他因为触电失去了双臂。他开始苦练钢琴。一天八小时的练习让他头晕，脚趾抽筋，但他坚持下来了。现在，他也站在这个灯火辉煌的舞台上.我的视线模糊了。和他相比，我现在面临的困难只是沧海一粟，微不足道.我的心不禁咯噔了一下。春天！是的，这是春天来临的前奏，一种超脱万物的生命之光.

江南春光里包含了多少沧桑？也是当我进入食物时，我会珍惜它。春天在我心中绽放！

初二中学生作文600字篇2

十月十八日，我迎来了我人生中的第一次军训，这是一次全新的体验，我也因此打开了一扇新世界的大门。

实话说，在知道要军训时，我的全身心是十分抗拒的，心想着：怎么这样啊，要晒黑不说，每天精疲力尽地回到家，谁会想这样啊。但是在第一天之后，我对军训有着极大的改观。

我们学校的军训呢，虽说也轻松不到哪去，但是也并非回到家就瘫痪的那般极端，也并不是枯燥无味的气氛，而像是欢乐和谐的体验。

我们的教官是一个十分有趣的人，争强好胜又会量力而行，有时严厉有时又会讲笑话，而且十分爱音乐，在军训时教我们唱了不下四首歌。

在军训那会，我们可以说是其乐融融，没有不合的现象。但是有一天，发生了一件让我意想不到的事，事情的起因是因为一列同学中，有一两个同学在那说闲话，教官发现后那一列同学一齐受了罚，在罚到一半的时候，其中一个同学气呼呼地对教官吼着：“为什么别人说话要让我一起受罚啊！又不是我说话！”。看到这一幕的我心中惊讶了几秒，默念着：这人……就挺勇的。之后又为他担忧起来，之后那个同学就被教官拉去谈心了。五分钟之后，教官对我们说：“刚刚那一幕你们都看到了吧，你们天天唱的一首歌是怎么说的？团结就是力量！你们自己好好想想吧！”听了这一席话后，我陷入了沉思，突然我恍然大悟，团结，就是力量！它让我明白了我们这五十几个人是同进同退！我们这五十几个人是同甘共苦！我们这五十几个人是结为一个团体的！我也终于明白了教官的话中话。

这次的军训将成为我一生的回忆。

初二中学生作文600字篇3

“灯”的问世标明人类开始主宰光明，古往今来的文人骚客，对“灯”情有独钟。

确实，在自然黑暗时，在精神阴暗时，在人生低谷时，一旦有一丝“微光”，世界就变得明亮。冰心那一盏《小橘灯》很小，是无法照路的，但在读者心中，那盏灯异常地明亮；巴金的《灯》写了中华民族抗日最艰难的暗夜，人们看到了“扫淡黑暗的颜色”的灯光，就看到了光明和希望；赵丽宏的《旷野的微光》，虽然“这是一盏最简陋、最不起眼的小油灯”，却照亮了我的幸福读书路。

读了《旷野的微光》，我体会到了作者对美好精神生活的坚定追求和向往之情。在未读过这篇经典的时候，我十分茫然，人生没有目标。读过后我恍然醒悟，开始扪心自问“难道就这样让自己的青春稀里糊涂地流逝？难道就这样让自己的思想和灵魂在黑暗中麻木、腐朽？”，我强有力的回答是“不，我不愿意！”。我感受到有大好的青春时光，不可以白白“流去”。我决定要实现人生目标，就是要“读书”，我要好读书，读好书，就可以迈出人生的第一步。是书驱散了我的孤独，是我在灰暗的岁月心中存着对未来的希望，保持这对理想的憧憬????选择书作为我的人生伴侣，实在是一件明智而幸运的事情。我想，在人类的各种各样的享受中，别的享受都有尽头，读书却是长久的。

读了《旷野的微光》，我要热爱文学经典，逐步走入文学的大门，实现我的人生目标，向着目标努力奋斗。

经典就像许许多多未打磨的珍珠，要让它发光发亮，就必须多下工夫，仔细揣摩。经典让我一次次沉醉，震撼。

初二中学生作文600字篇4

小时候，你是我的“老师”到了小学，你又给我交给了另一个老师。一个一个老师把我“传递”着。

就这样，我懂了很多很多，虽然每个老师都与我有着亲密的接触，但是我对每个老师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵老师的手，看看都有什么样的感觉，可是我不敢。

都说母亲是我们的第一个老师，所以我想牵一下你的手，牵你的手并不难，但感觉那种爱却有些与别人不一样，因为牵你的手是一种母爱的感觉，我感觉不到你是是一个老师，总是感觉你是一位优秀的母亲，直到有一次你对我说;女儿，坚持就是胜利，那一次，我又试着摸一摸你的手，突然我感觉你是我的“老师”，妈妈，谢谢你。

我转眼到了七岁，你把我“传递”给另一位老师，这位老师是我的小学班主任------张玲，张老师有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大，岁月的流逝，我以到了五年级，也就是说，快离开她了。

但是我想牵老师的手，却又收里回去因为我担心她会骂我，可我又想;为什么牵妈妈的手是那么简单，而牵老师的手那么难。哦，我明白了，因为我没那种勇气。

时间一分一秒的流逝，小学五年生活过去了，位了怀念小学生活的我，张老师又把我“传递”给了您，——孙老师让我继续我应得到的知识，就在我想了一年多，想着与你怎么交往时，可是一次一次的让我失望，一次我刚想牵你的手，却被你制止了，因为你那是很忙。

牵老师的手语牵妈妈的手不一样，牵妈妈的手是一种很自然，很轻松的感觉，无需勇气，但牵老师的手则需要一种勇气，要不，你牵不到。

那股勇气，我找到了，老师，你为什么和我在一起的时间少了，我不知道但与你牵手，是我的愿望，老师我想握住你的手，可以么?

初二中学生作文600字篇5

我有一个可爱的妹妹，她十分的顽皮，但也非常可爱，每天一有时间，我就和她打闹。

有一次，爸爸过生日，妈妈说带我们出去玩，当时爸爸自己还不知道怎么回事，所以非常疑惑。但是我知道这是妈妈的计划。然后妈妈接着说，不过要有一个人不能去玩，要在家里带妹妹。我知道那人就是我，但是还是假装很高兴的跑到妈妈面前说：“我在家里带妹妹，你们出去玩吧。”

爸爸不解的望着我，他知道平时只要我一听到要出去玩就会第一个说要去的，但是今天却很反常，居然自己要求留下来带妹妹。他哪知道我做的这一切都是因为他呀。

即使爸爸不解，但也非常高兴的跟妈妈出去了。我望着他们的背影心里伤心极了，但是还是在心里祝爸爸生日快乐。

妹妹她很乖，不哭也不闹。过了一段时间，我觉得这样带她看电视实在是无聊极了，就把电视关了。我想了一下，准备逗逗妹妹，就在他不经意间，我跑到爸妈房间，躲在了窗帘后面。

妹妹过了会发现我不见了，就叫我，我不回答。然后就听到急促的脚步在每个房间里回荡。过了很久，她来到了这个房间门口，看了看就又出去了，我看她很着急就给了她一点提示语。

我真没想到就一声提示语我就被发现了，我不得不佩服她的判断力和听力，我想她以后一定会很聪明的，等爸妈回来一定要告诉他们，让他们高兴高兴。

她笑嘻嘻的看着我，满头是汗，我抱起她带她去擦擦汗，然后带她一起去看动漫，等爸妈回来。

过来很久，他们终于回来了，而且还带回来很多好吃的，我和妹妹非常高兴。吃过好吃的我把今天的事告诉了爸妈，他们也很高兴，爸爸说这是他过的最开心的一次生日。

这时我觉得我是全天下最幸福的，有疼我的爸爸妈妈，还有聪明、可爱的妹妹。