雨中即景学生作文
雨中即景赋予客观事物运动感，生命力和变化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性，实现事物的更好表现，更强烈地感染读者的艺术效果。下面是小编为大家整理的雨中即景学生作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
雨中即景学生作文篇1
淅淅沥沥的秋雨似乎一开头就没有消停，让人更多地想呆在屋中。可是中午吃过午饭，看细雨蒙蒙，澄澈的天空，空气还有一丝丝清冷，蓦然觉得应该很适合在雨中步行。
既可以运动，还不易出汗，特别是在操场塑胶跑道上前行，拥有一份独有的时空，可以看看草色的青葱，还可以看看雨珠儿在草叶上晶莹，想想就是一种心动。
由此，和儿子说出我的想法，儿子竟出口一句，“要不要陪同，我们一起做一些浪漫的事情。”没想到儿子会这样说，猛一激灵，却更坚定了雨中行的好心情。
于是，各撑一把伞走到操场中，被雨冲涮过的跑道有一些清新的触动，踩在上面也似乎格外轻松，跑道外的草和树叶摆脱了浮尘的羁绊，似乎比往日更见欢腾。一簇簇地显得越发灵动，不经意就吸引了眼睛。特别是几棵柿子树，因为雨水的滋润，哪颗柿子红了，一眼就看得清。一下子就勾引了儿子肚子里的馋虫，提出如果能够摘下，清凉甜润，味道一定格外不同。
这时候就看到活动看台在另一棵树下，我就给儿子说，“如果你能推过来，站在上面摘，一定行。”说办就办，活动看台不费吹灰之力就移到了儿子看中的红柿树荫中。儿子把位置稍加调整，快速登到顶层，一伸手并不是立竿见影，求告我帮忙，我说，“不用吧，你能行！”儿子就尝试着使用伞把儿勾动，然后待树枝落到手中，一点点拉动，最终将柿子摘在手中，立马要求到水管处清洗，在询问过我，确定我不吃之后，立刻上演大快朵颐的事情。我眼瞅着他，彷如看一道雨中的风景。
在雨中前行，雨中即景，原本他要做我的陪同，现在我成了他的陪同，他又成为我眼中的风景，也许相互陪伴就是最美的事情。
雨中即景学生作文篇2
我迷迷糊糊起了床，打开进客厅的门，就听到窗外滴滴答答的声音，我好奇地打开了窗，窗外那滴滴答答的声音像一首轻快的音乐，后来雨声渐渐变得又大又快，渐渐的，天空上铺满乌云，这个乌云密布的天气非常寒冷，又出现了一道金色的光，从天上飞跌下来，像一条金色的辫子一样，打在大地上，大地的眼泪成了雨，大地伤心地轰然一声，成了雷，雷声中雨下的更大了，雨还带着朦朦胧胧的雾气铺满了世界，人们外出都看不见面路面，整个天空灰蒙蒙的，我感觉有点儿安静，觉得世界变得死气沉沉的。
那雨一会儿小一会儿大，一会儿细小如毛发，一会儿又象断了线的珠子往下落，一会儿无声无息飘下，一会儿又随风如蒲扇般呼呼而来，打在窗上阵阵寒气袭来。我望着窗外的雨景，心里不禁一阵凄凉之感觉。
我正待要离开窗台，突然一只孤独的小猫映入眼帘，它无助地在变化无常的雨中窜来窜去，它很想躲过这雨点的袭击，可是它无论跑到哪儿，雨点都不放过它，都无情地打湿着它的绒毛。好不容易小猫看见了爸爸的车，一窜就躲到了车下面。外面的雨越下越大，我想着可怜的小猫：它那么小，回不了家，多可怜啊，它一定很冷也很饿……于是我打着伞，偷偷从冰箱里拿了几根火腿肠便跑下了楼。过了一会儿，雨渐渐停了，太阳太太又要和雨阿姨换工了。只见太阳太太从云朵中出来。雨阿姨有个问题，天空为什么不出来，太阳太太说他在别的地方了，雨阿姨走了，这个铺满雾的世界就射出了一道光，我想我可以看到耀眼夺目的世界了，雾气不见了。我看到了那条无边无际的田野，出现了一条若有若无的一条小路。
雨完全停了，我望着烟雨蒙蒙的大地……
雨中即景学生作文篇3
春天的雨是毛毛细雨，秋天的雨是丰收雨，冬天的雨是豆粒雨。而我最喜欢的雨是夏天的狂风暴雨。
叮铃铃……放学啦！在一阵欢笑中“轰隆隆……”雷公公发怒了。天空瞬间暗了下来，太阳的笑容也渐渐消失在乌黑的阴云里了，紧接着一股凉风向我涌来，树叶在马路中间跳起了一段华尔兹，小树们也伴随着风在跳舞，“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。现在是小雨，雨滴打在树上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。
一出校门豆大的雨滴就从天空中洒了下来，“哗啦啦……”每一个同学都打起了伞挤出了校门，地上的雨水慢慢的积累了起来。同学们看着这地上的水，不顾自己全身湿，脚使劲地踩着地，溅起了一尺多高的水花，每个同学脸上露出了天真的笑容。有的没带伞的大人和小孩抱着头在树下面躲雨，大雨还是不放过他们，瞅准了树叶间的空隙，一滴滴扑向他们的头上和衣服上，还有的没带伞的大人们带着自己的孩子双手捂着头、弓着腰，狠命地只顾跑往前跑，全然不注意他们的裤管早已被溅起的雨水打湿。雨，越下越大。风，越刮越猛。整个天幕成了雨的世界。校园外，各色各样的雨伞像朵朵伞花编织出一片五彩的风景。风声、雨声、汇成了一支美妙的歌，我打着伞，仿佛置身于另一个美妙而奇幻的歌声世界中。
我喜欢夏雨，喜欢雨打在伞上“沙沙沙”的声音，喜欢孩子们在雨中嬉戏欢快的笑声，这美丽的夏雨，这美丽的雨中美景！
雨中即景学生作文篇4
一声雷鸣把我惊醒了，我赶忙跑到窗前，噢！下雨了！
你瞧！雨点落下来，细细的，密密的，仿佛是银线纺成的纱，又似乎是冰点串成的项链，却又像珍珠织成的珠帘，它们落到地上。偶尔溅起两朵水花，却又悄悄落下，荡出一波波粼粼的涟漪，此起彼伏，美妙绝伦，恐怕是巧夺天工的能匠也打造不出如此引人遐想的意境。正当你欣赏的津津有味时几个调皮的水泡又扰乱了你的视线，它们随着水流的方向不知是在游泳，还是在打水仗，有时候又似乎在潜水，消逝在水面上。真是一幅如烟如絮的佳作啊！噢！下雨了，下春雨了！
你听！雨点落下来，像是音乐家在演奏但声音却有又清脆。它们高兴地投入大地妈妈的怀抱，“唰唰唰”诉说着一路的奇闻；有时又“飞上枝头”，变成晶莹的宝石，“滴滴滴”的往下跳，滋润着幼苗；还有几颗跳到伞面上，“嗒嗒嗒”可爱极了！那柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入春天，融入了每个人的心灵。噢！下雨了，下春雨了！
轻轻一嗅，润湿的空气中夹杂着几分青草幽幽的香，繁华丝丝的甜，还有春雨的香气，沁人心脾。噢！下雨了，下春雨了！
伸出双手，感受断线珍珠般的细雨在手心里打滚，还有那在掌中轻轻流窜的风。噢！下雨了，下春雨了！
河边一游，绿叶没有了一丝尘意，细腻的脉络让人心生留恋，落水的柳絮也给河面增添了生机！噢！下雨了，下春雨了！
春雨沙沙的下着，这是他在演奏，他奏化了冰封的积雪，他奏醒了沉睡的幼芽，他奏回了飞春的燕子，他奏出了人们新的希望。噢！下雨了，下春雨了。
雨中即景学生作文篇5
今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没有来上班，天气闷得慌。我们上课的时候，大风生气地吹了过来，比平时的微风狂多了。
忽然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了我们的注意。王老师说：“既然你们那么喜欢雨，那我们就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。
哇！一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都使用各自的本领，让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。
在雨中的景物可多哩！有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看起来非常难受：再来说那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。
渐渐地，渐渐地雨小了，在兴奋中的我们也要回教室了。今天真开心，我永远不会忘记。
这就是雨中的景色。