中考描写人的作文
文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中。下面是小编为大家整理的中考描写人的作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
中考描写人的作文篇1
气温逐渐转冷，我却在想象这这个冬天会降雪，大家这儿较为溫暖，因此 非常少降雪，因而我也尤其期待见到雪，我由小到大就见到过二次雪。哈哈!有点儿不成功吧!
回想到二零零三年我第一次见到雪的情况下，心里也有很多快乐。一开始降雪时，风挂的凛冽，小雪花打进脸部，小雪花打进脸部，冰冷的，过了一会儿，雨停了，雪越下越大。雪如同一个好长时间沒有与你相逢的盆友，今天有忽然遇到了，忽然与你挥手，讲话~~~雪又像一个魔法美少女，把房子。花草树木。顶棚都穿上白色服饰，万里江山变为纷妆玉砌的全球。雪越下越大，飘飘扬扬，仿佛棉絮，又像鹅毛，一片片漂落出来，如果你拿手去接的情况下，它却早已神密的消退不见了……
又过去了一年，我又能够和这久别相逢的老友相处了。我与几个最好的朋友在雪天里堆雪人，堆雪人，一不小心还吃完两口雪，才知道雪沒有味儿，那时候我却感觉雪比冰棍更美味。
不清楚为何，20__年的雪，我最好的朋友，迟迟不来，难道说她讨厌和我们在一起吗?
雪，一片一片一片，在天空中飘扬。时常还打在我的脸部，可你却神密的不见了。雪，一片一片一片，帮我无穷无尽快乐，我等候着与你二零零五年的相逢，相逢的那一天扬着笑容的――雪。
中考描写人的作文篇2
那个炎热的夏天，火热的阳光透过玻璃射入教室，空气乏味极了，连喘息声都没有。天空中，有几只没精打采的鸟慵懒地伸展着翅膀高高盘旋在空中。
我呼吸着沉重的空气，令人头疼的学习生活中最让人头疼的就是这一天了。
我焦急地翻找书包，不敢相信七年级下册的地理书居然忘在家里，难道我整节地理课就只能站在外面听了吗?我不断翻找书包，希望只是自己看错了。时间过得很快，我也越来越着急，不断有汗珠滴落下来。坐在前面的小顾看出我的焦急，问清缘由后便安慰我说：“别着急，我帮你问问隔壁班的同学，看他们有没有带?试一下能不能借一本。”听到这话，我好像抓住了一根救命稻草，赶忙连声道谢。
在这下午第一节英语课上，窗外树上烦人的知了正扯开嗓子鸣叫。我非常想将注意力全部集中在课上，但是我的脑筋就是不听指挥，不断地浮现出地理书的模样。小顾偷偷转过头，微笑着说：“别担心，一定有办法的。”那微笑让我慢慢静心下来听课。
下课铃一响，我和小顾就匆匆离开教室，来到9班时，她挥了挥手，喊道：“小黄啊，你有没有带地理书啊?”小黄摇了摇头，后来又找了几位同学也一无所获。眼看又要上课了，她突然截住了一个不认识的女孩，急促地问她带地理书了没有，得到的回答还是摇头。上课铃降至，我们依旧没有借到书，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透着焦虑和沮丧。小顾似乎看出了我的沮丧，不时看看那个班，望望那个班，随手将手放在头发上，将发丝缕到耳后。
在她将一本地理书递给我时，又露出了一丝淡淡的笑，那一刹那，一缕凉风吹过，吹散我周围闷热的空气，吹走我的不安。
感谢你，我的朋友，陪我共同度过美好的青春。
中考描写人的作文篇3
她如一缕清风，吹走了我心中的烦闷;她如一丝春雨，滋润了我枯竭的心田;她如一束阳光，照亮了我心中的阴霾。
走进她的世界，我徜徉于知识海洋。我置身于孔子讲堂，仁者之心然我变得更柔软;我驻足于风雪中的山神庙，勇者之心让我更加坚强;我读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，会感受到杜甫心系苍生悲天悯人的胸怀;我读”天生我材必有用，千金散尽还复来”，领略到李白洒脱无畏豪放旷达的傲岸。
走进她的世界，我会为朱自清《春》的优美而陶醉。我似乎看到药业在风中的鲜花朵朵争奇斗艳，星星点点的散落在山坡上，在田野里。梨花那白皙的皮肤，桃花那红红扑扑的脸庞，像刚出生的婴儿一样稚嫩。小草也吐出新芽，将小脑袋探出地面，一眼望去，绿茵茵的一片。我不禁翩翩起舞，顿时觉得像天使般的快乐。走进她的世界，我会拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的'心境，我会感受到“野渡无人舟自横”的惬意，我会树立“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，我会坚定“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”的信念。
走进她的世界，我会为诸葛亮的足智多谋而惊叹，我会为孙悟空的机智灵活而折服，我会为梁山好汉的侠肝义胆所震撼，我会为林黛玉的多愁善感而悲伤。
走进她的世界，我会看到毛泽东为寻求救国救民的道路，十几岁就外出学习;我也会看到周恩来盯着族人的指责，毅然走上了革命的道路。我还会看到“五四运动”的豪杰、万里长征的奇迹、横渡长江的声威。
走进她的世界，我就会多一份知识，少一份愚昧;我就会多一份快乐，少一份忧愁。
她，就是我的好朋友—书。
中考描写人的作文篇4
甲鱼是我最好的朋友，“甲鱼”两字并不是她的名字，是她的外号，听起来既美味又亲切。
甲鱼长得不黑，很普通，典型的大众脸，却又十分容易辨认。原因是在她嘴的周边，布满了大大小小的青春痘，黄白的凸点围着一圈红色，还有些零零星星地分布在额头和鼻翼两侧。这些痘痘的出现还多亏她脸上总也洗不干净的油，看着有点一言难尽。常常有人对她说：“甲鱼，你以后少吃点油腻的东西。”而油油的甲鱼有点呆板，摇个头都规规矩矩的，跟我这个上课跷二郎腿的完全不一样。遇事也沉稳冷静，其实心里没一点办法。她不会变通，真诚，不作假，所以遭罪也多。
晚自习总共三节大课，其中一节老师还要用来辅导，留给我们自己完成作业的时间不多。甲鱼写字速度小学起就慢得像甲鱼在爬，方方正正的字迹，小小的，全是她一笔一画勾出来的。要改变她的字体真的很难，她曾经挑战过行书，后放弃了，只有方正的楷体适合她。这真是字如其人。
一次作业压顶，只剩了一节课的时间去完成。作业堆一块，足足七厘米高!甲鱼依旧云淡风轻，眉都不挑一下，好像没她什么事，淡定地做着计算量最大的数学题，真让人想拍拍她的脑袋，她是怎么想的!长久写字的手会很累，写端正字体的手更累，作业期间她要多次甩臂放松。
下课铃打响，该回宿舍了。别人都以“草书”或“道具”写完了所有作业，而她桌上还有一本作文本，一字未碰!而且作文本里还夹着张英语试卷!坐在她后面的老昝看不下去了，拿出了背着老师私藏的答案，第四排的同学大都靠着他的答案玩了一会儿，但甲鱼一口回绝，带着作业回了宿舍，不惜早晨三点起床补，真傻!
她真心待人，也希望别人真心待她，她朋友不少，但戏弄她的人也不在少数。
甲鱼真的很好，虽然她是老师眼中总完不成作业的“懒”学生，但却是我最好的朋友。
中考描写人的作文篇5
朋友，不需要许多物质去铺垫，只有真情，才是朋友间最重要的。
他，很爱开玩笑。常常能听见他装作不在意地对我说：“你是不敢打我的。”然而他空洞的眼神中似乎已经诠释了他的害怕，在我对他笑了笑后，他仿佛感觉到了我“不怀好意”的笑，就会把手伸出来合十说：“对不起，我错了。”这让我哭笑不得。每次和他聊天时，都会情不自禁地被他的一句玩笑话逗得笑到合不拢嘴。
他，很负责。之前坐后排时，他说他看不清想让我把另一副眼镜借他，我答应了。他不是戴着就是收到盒子里，我也没有介意。可是突然有一天，他就把眼镜放在桌子上，但是却不知道被谁给撞了，整个镜片都歪了，镜框也变形了，看起来也不能再戴了。他很慌，我知道不是他弄坏得，我也很意外他说：“我用的时候坏的，就我赔给你吧。”当时因为生气，没和他说话，他竟然去找了班主任说了情况，我没办法，就让他不用了，因为我也知道这不是他弄坏的。因为这件事，他也听我埋怨了许多，但也不会还口什么的。
他，很认真投入。每次遇到数学难题，都不去问别人，总是一只手在桌子上比划计算，另一只手在嘴巴上扶着。这可能就是他与众不同的地方吧，坚持着一道题一定要证明出自己的想法，往往他会在那道题上停留很久，然后再想出来后找老师验证。可能大家都只看到了他搞笑的一面，并不知道他的认真与投入是多么珍贵。
他的玩笑，总是不会太过分，只会让我们开怀大笑;他的负责，让我不可置信却又被感动;他的认真，是我学不来的投入。
我真希望，我们能永远是好“哥们儿”!
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