有关读书初三作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?下面是小编整理的有关读书初三作文，希望对大家有所帮助。
有关读书初三作文1
我的生活充满乐趣。有课上和同学们高高举手争着回答问题的乐趣，也有课间与同学们游戏玩耍的乐趣，更有每天回到家一家三口餐桌上工作汇报会交流的乐趣，但让我最难忘的、至今还乐在其中的就是读书的乐趣。
记得刚上小学一年级的时候，看见同学们手里都拿着一本自己喜爱的图书互相炫耀时，我羡慕极了。作文回到家，我就央求妈妈给我买一套《笑猫日记》，妈妈爽快地答应了。几天之后，我从妈妈手中接过一套完整的《笑猫日记》时，那高兴劲儿比自己考了100分还要高兴。我就像得到了一件稀世珍宝一样，给它们都穿上了防护衣，每次看书时我都会先把手洗得干干净净，翻页时也总是小心翼翼的，生怕把它们弄脏弄坏。有了属于自己的书籍，觉得自己幸福得就像天使，每天一有时间我就会拿出来静静阅读，汲取书中的营养，乐在趣中，感觉有书的陪伴，自己的生活很充实很幸福。
读书带给我快乐，也教给我智慧。有很长一段时间，我都沉浸在《笑猫日记》中。《球球和老鼠》告诉我们做好事一定要是出于爱心、善心，如果做了好事后想立竿见影得到回报，那就叫急功近利，不叫行善积德;《幸福的鸭子》让我懂得了思念也是一种幸福;《蓝色的兔耳朵草》中绿毛龟告诉我，只要心中有爱，奇迹就一定会出现……
我每天悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福，与他们一起成长。读书给我以启迪，书香润泽我心灵，我觉得我的生活已经离不开书了。
除此之外，我还读报纸，看杂志，现在真有一种“一日无书，食不知味”的感觉。那读书的乐趣自然不言而喻了。
乐读书，读书乐，生活自然快乐!
有关读书初三作文2
在多姿多彩的人生中，有各种各样的快乐。然而在这快乐的海洋中，唯有“读书之乐”最为陶冶情操，使人的头脑得以充实、心灵得以升华，让人感受到一种说不出的喜悦和欢乐!
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是读书让我领略到了文天祥的豪情壮志;
“天生我材必有用，千金散尽还复来”是读书让我感受到李白的自信和开朗;
“走自己的路，让别人说去吧!”是读书让我了解到鲁迅的信念与信心。
读书能增长知识、开拓视野，使我们更好的认识世界。在读书中，我们能够走近名人志士，感受他们的心声，和他们携手——共享乐趣、共叹悲苦。
读《钢铁是怎样炼成的》，保尔那种不屈不挠的精神和那钢铁般的意志使我赞叹;读《三国演义》，诸葛亮聪明的才智和忠诚令我折服;读《名人传》，贝多芬不屈于困境敢于奋斗的精神让我惊讶不已。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，不错的，“满腹诗书”是一种富有的表现，而使自己“富有”的方式就是读书。“用铠甲保护身躯，用知识武装头脑”，而获取知识的方式也是读书。读书能使我们的头脑充实、精力充沛，潜力得到开发，从而在各个方面都取得更好的成绩。
如果把人比作一间屋子，那么读书就是这间屋子的窗户，只有窗户才能使灿烂的阳光照射进来，使黑暗的屋子得到持久的光明!
既然如此，我们何不去读书呢?坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本书细细品读，享受着这超脱世俗的乐趣，和作者一起去游山玩水、分享乐趣、谈笑风生，感受人生的五味------，如此，真可谓是“读能同其乐，品能述以情者，读者也!”
有关读书初三作文3
平时读书的时候，我总能收获到许多知识。但这一次，读书换来的却是一次教训。
走在通往宿舍的风雨连廊上，手里拿着一本书，我的心情既兴奋又紧张，因为我是第一次尝试在晚上看书。
“叮铃铃……”第二遍铃终于打响了，广播故事声在我的耳边回旋。过了一会儿，故事也讲完了，同学们渐渐进入了梦乡。我紧张地朝窗外看去，看见外面的星星不停地闪着，听到树叶“哗哗”地摇动声，仿佛它们此时此刻也在为我着急呢!
我激动地翻开书的第一页，真烦，什么都看不见!我又试着把书朝有光亮的地方移去。啊，感谢这灯光，我终于可以看得清了!我一口气看了好几页，人物的动作和神态都把我给迷住了，我越看越起劲。看着看着，我又感到不满足了：这光线太暗了吧!我又朝有光亮的地方一点一点慢慢移去。光线越来越大，我需要多注意一下，因为这个位置很容易被发现。突然，我看到一个黑影走了过来，我急忙爬到枕头上，把书压在头下面。那个黑影半信半疑地朝我这看了看，见没动静，便走了。
我不禁沾沾自喜起来，拿着书又看了起来。突然间，那个黑影又出现了，我急忙压低身子，把书盖到了被子底下，心一直在“咚咚”地跳动，生怕被那个可怕的黑影给抓住了。那个黑影上来看了看我，又慢慢地走了下去。我轻轻呼出一口气，继续拿着书看了起来。我越看越入迷，根本没想到那个黑影的出现。
“这么黑，你看得清吗?”一个声音轻轻地问。
我想也不想就说：“当然，你没发现这个位置刚刚好吗?”我刚说完，就觉得有点不太对劲，于是一抬头，发现阿姨正站在我面前。我吓了一跳，但又只好乖乖地把书给了阿姨，并答应她要写一张保证书给她。
书啊，你给了我无穷无尽的快乐，但也给了我一次深深的教训。
有关读书初三作文4
读书为了什么?读书为谁而读?读书又何作用?读完书出来又能做什么?常常听到人们谈论这些问题，而谁都不能说自己的观点就是正确的、唯一的。
对这些问题，我有我的观点，但是我不会说我的观点就是正确的，而仅仅只是我自己的想法。
读书为了什么?读书就是为了学知识，为了不让自己被现实世界淘汰，不列入文盲的行列，不让别人看低自己，让自己更有修养，和别人谈话或交流时不让别人觉得自己是没知识、没文化、没礼貌、没见识的庸夫。
读书为谁而读?这个问题很普遍，也是家长和孩子经常争论的话题。某些还在认为，他们是为了父母而来学校的读书的，而他们本身不想读，是被家长逼着来读的，所以他们常常在学校是目中无人、纪录散漫。而家长呢，当然是说他们应该是为他们自己读，怎么可能为了父母读。这个问题，简单得不能再简单了，读书当然是为自己而读，难道你可以把你在学校学得的知识回家之后还给父母?不可能的事!
读书有什么用?读书的用处可多了，数都数不完。比如说，读书，可以学得知识，自己有知识了以后出到社会工作都不用那么辛苦，人家有知识的靠的是脑筋吃饭，而你没知识的呢，靠的是体力，两个相比起来，差距就大了。
读书出来又能做什么?很多人都会这样问。没错，有些人，读完大学出来还是得回家种田，或者是做体力劳动。这只是机遇还没到，如果你没知识的，那不是永远都是得做辛苦工?不管有没有机会，就算有机会，你没知识，你做得来吗?
所有的问题都证明，读书绝对是没有坏处的，读多点书，有多点知识，对自己、对社会都是好的。
有关读书初三作文5
从古至今，有许多人都热爱读书，我也不例外。而你绝对不会想到，我爱上读书，只是因为一次小小的奖励。
一次期末考试前，老师笑盈盈的说：“这次期末考试考到A就有一份奖励。”奖励?同学们欢喜雀跃，如一个个好奇宝宝一样，缠着老师不停的问是什么礼物，我们七嘴八舌的议论着，有的同学已经迫不及待的开始复习了。每个人都怀着兴奋和期待，在教室里掀起了一股“复习热潮”。
时光转瞬即逝，一个多月过去了，我们紧张的进入考场，“沙沙沙……”教室里只听得见蚕吃桑叶的声音……过了几天，我神奇的收到了老师的奖励——一本书。那本书是海子的《面朝大海，春暖花开》。书的封面是令人赏心悦目的深绿色，扉页上有一句话：“愿书能成为你在知识海洋畅游时的守望灯塔。”整本书都散发着沁人心脾的书香。我翻开书，轻轻抚摸着书页，挤出一切课余时间来阅读，课间时，自习时，甚至放学回家的路上，我都在读这本书。海子写的诗单纯、自然、质朴而又充满力量。读到快乐的片段，我的嘴角会不自觉的上扬，读到震撼人心的地方，我的心也随之提了起来，像挂钟一样摇摆不定…。看完了这本书，意犹未尽，便向第二本书“进军”——《绿山墙的安妮》。这本书讲述的是一个叫安妮的小女孩的故事，从字里行间里我感受到了这个平凡的小孩，正在快乐的度过如夏花般绚烂的每一天……就这样，我读了一本又一本，想读书的欲望变得越来越强烈。而谁又能想到，我爱上读书，是因为一次奖励呢?
“愿书能成为你在知识海洋畅游时的守望灯塔。”这是多么美的一句话!愿你在如花一般的年龄时爱上读书!
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