我想懂得你高一作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的我想懂得你高一作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我想懂得你高一作文1
走在路上抬头望望，阳光灿烂驱散悲伤，寒冰融化春江水暖，浓绿荫下侧耳听蝉。自然之美，我懂你。
在这个四季，我懂你。
自然春光
破晓之际，春风拂面。阳光洒向湖面，波光闪闪，随风飘荡，泛起一阵涟漪。水波碰壁又渐渐分散开去。雨天的时候，喜欢撑把伞，漫步在雨里雾里。双脚踏着水塘，欢快地走。田地里的蛙叫声连绵起伏，叫人分不清到底从何而来。神秘的雨滴悄悄落在刚发芽的树叶上，似乎偷偷地亲吻着它们。空气中到处弥漫着泥土的气息，青草的香味，让我细细品味。春光之美，我懂你。
自然夏韵
暴风雨后，彩虹露脸。七彩色的夏日编织着一个童话般的暑假。坐在大树荫底下。炎日阳光从树丫的缝隙间穿进来，斑斑驳驳地洒在浓密的绿地上。树上蝉鸣不断，独奏曲响起，随之而来的是偶尔的一阵清风，吹灭了我心中的燥热。突然又想起大海。海边碧绿的沙地，让我不禁心想神往。望着广阔无垠的大海，树立起一个个彩虹似的梦。格外庆幸夏日清风带我来到这里。我愿意面朝大海，夏花绚烂。夏韵之美，我懂你。
自然秋谷
落叶之声，似有似无。略带金黄的树叶向着风吹过的方向摇摆着，秋已至。金黄色的秋天让人不得不享受丰收的喜悦。一切都在轻轻的进行着，不知不觉，落叶铺满了地，像一条地毯，却又美得让人不敢踩下。冷冽的秋风有条不紊地吹刮我的脸，终于感到一丝寒冷。稻田里的翠绿早已变了色，麻雀在稻草人上叽叽喳喳地叫着。秋谷之美，我懂你。
自然冬景
遍地铺雪，如梦似真。南方的雪确实珍贵。可爱的雪花，像天使般从天空中缓缓降下，让每个人都爱不释手。纯纯的雪，洁白无暇。但我为它短暂的生命感到惋惜，我不愿打破它的纯白，于是我没有用手心的温度融化它，任由它撒落在大地的每个角落。天地间像极了一个梦幻世界，我沉浸其中，任凭西北风大摇大摆，也不能将我拉回。冬景之美，我懂你。
四季之美，是自然之美，我懂你。
我想懂得你高一作文2
别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音讯无凭，路遥归梦难成。离恨却如春草，更行更深还生。
他，才华横溢，工书善画，能诗善词，通晓音律，是被后人千古传诵的诗人;本无心争权争利，一心向往归隐生活，登上王位完全是一个意外。他痛恨自己生在帝王家里。功过是非，已成历史之轨迹。
人们都说，他——李后主，是一个亡国之君，可谁又能明白他心里的苦楚呢?
李璟的第六子李煜因惧怕皇太子猜忌，不敢参议政事。在此期间他给自己取号‘钟隐’‘钟隐居士’等，来表明自己志趣在山水之间，同时也表明自己无意与皇兄争夺皇位。不料，不久后皇太子暴卒，唯剩下李煜，他只能勉为其难做太子，登基为帝。实为他即位之时，南唐已奉宋正朔，多次向宋进贡。在此期间，他遇到了周后。周后是一个姿质佳慧，美艳多才的女子，因为她，后主留下不少佳作。
不过，人生没有不散之筵席，不幸的事总有一天会降临到这一对快乐的人身上。当李后主二十八岁时，周后染疾去世，如同被秋风吹走的落叶。李后主苦不堪言，创作了一首又有一首忧伤弥漫的小诗。‘一重山，两重山。山高天远烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。澹澹衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。秋风多，雨如何。帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何。’对于李后主来说，这时天大的不幸，可是，他又怎样奈何得了命运呢?
975年，宋军南下，城破。李煜被俘，被宋朝封为违命侯，不知这是对他的恩情还是羞辱?
后主不会做皇帝，而无意中做了‘词中之帝’，从宫廷中的享乐荒废的生活到亡国之后，他写出了血和泪的文学以深哀结怨，真率，真切见长，他不是一个好皇帝，但谁又可以否认他不是一个好诗人呢?
本来七夕是一个浪漫的节日，可在这天，中国历史上，一颗耀眼的明星在历史的长河中浸没。对于他来说，死，又何尝不是一种解脱?把他从这种生活中解救出去。在一个永远不会醒来的睡梦中，又梦见周后，不过不是在宫廷中，而是在秀丽的山水间……
我想懂得你高一作文3
是不是春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声，把爱全给了我把世界给了我，从此不知你心中的苦与乐。——题记
今天的语文课似乎和以往的有所不同。李老师首先让我们听了一首名叫懂你的歌，然后他问我们，在歌曲里，歌手要懂得的人是谁?有的同学说是爱人，有的同学说是亲人。最后，李老师揭露答案--歌手的懂你懂得是母亲。
同学们，你们懂自己的母亲吗?李老师话锋一转。于是我开始在脑海里思索这个问题。想了很久，我的回答是懂。
我还依稀记得三年前的事。那时候，我在宜宾读初二，我很叛逆，经常离家出走。那天，刚刚去学校报了名，有个平时很要好的朋友说受不了爸妈，要离家出走，让我陪她一起走。我毫不犹豫地拿起妈妈给我的生活费和那个所谓的朋友一起走了。
一个月以后，妈妈居然找来了，她一直哭着要我回去。我最后还是受不了她，跟她回来了。一个月的离开导致我跟不上大家的学习步骤，我很快就熬不住病倒了。那时，所有人都说我学不走了，不可能考上高中了。但妈妈却说：没什么，只要她能站起来，一切从头再来。
我还是听了妈妈的劝，决定从新来过。要知道万事开头难，刚开学，我就有太多的问题无法解决，心情自然是好不了。回到家，看着妈妈为我做的饭菜，我二话不说，直接倒进了厕所。妈妈却没有打我、也没有骂我，而是转身进屋里了。
有人问我，为什么要倒了妈妈辛苦为你做的饭菜呢?我却趾气盎扬地说谁让她不知道我的喜好，做一些我不喜欢吃的菜呢?那人却问我：那你知道你妈妈的喜好吗?我沉默了。我想了很久，觉得自己的确错了。于是，我学了一个我星期，终于学会了做蛋炒饭。妈妈胃口大开，将一锅蛋炒饭都吃光了。
正在我洋洋得意地说着自己有多孝顺妈妈时，却传来了妈妈因为对蛋炒饭过敏生病住院的消息。那个时候，我开始懂她了，我懂得了我的母亲对我的爱。
我想懂得你高一作文4
当同学们在背后慢怨你，说你太过严厉、不进人情的时候，我明白你那么严厉都是为了我们好，纵使一时不被理解，懂你也仍然会这样做下去，只为了心头的“责任”二字。所以，老师，我想对你说一句：我懂你!
犹记得那一年，在一次期中考试中，我们班的数学成绩让人不忍直视(实在是太差劲了)。大家都对自己的数学成绩很不满意，最后不知怎的，竟一致声称，是数学老师的问题，谁让她平时给人的思考时间太短，就说出答案呢?害得我们平时不写也不练，成绩又怎么可能会高呢?即使老师再三说明，也没有使我们改变这种错误的认知。直到最后，学校为我们班重新换了一位数学老师，这场风波才逐渐平静。
终于有一天，在我无意间经过教师办公室的时候，听到了老师们的一场闲聊，才发现原来我们错得是那么的离谱。那一年是数学老师教学的最后一年了，数学老师又是一个好强的人，因此，她对我们倾注了不少心血，但是我们的成绩和行为都让她伤透了心。自此。每次想起，便总有几分愧疚……
从此以后，我吸取了教训，开始用心且认真的对待每一位我所接触的老师;与老师有矛盾时，也尽量冷静下来思考后再找老师调解。因而我与老师们的关系也愈加融洽，这是我度过了一段快乐的小学生活。升入初中后，随着年龄和阅历的增长，我也更加理解老师，从而对老师充满了敬重与爱戴，甚至有时候我也梦想着成为一名伟大的人民教师!
文之将近，我想对所有我认识的和不认识的老师致以由衷的敬意与感谢——原因无它，只是为了老师们对我们辛勤的付出和孜孜不倦的教诲……
我想懂得你高一作文5
汉字，你在这美丽的地球上飘荡了许久，你已时常围绕着我们翩翩起舞。是你带领着我们中华民族“冲锋陷阵”，是你让我们变得不会那样无知。你，无处不在，时常在书本里匿笑，让我们明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”;时常在电视中的京剧或川剧里，人儿在舞台上表演时，一句句铿锵有力的话语似水珠一样，从衣襟上跳到衣袖上，然后又默默地流进广大听众的脑海中，呵，那不正是你吗?对啊，我们的一言一行，一举一动不正代表着你吗?
小时候，总是认为你只是一个个生硬的汉字，没有一点儿生气，时常令我头昏脑涨，欲罢不能，从而对你充满了鄙视和疑惑——没有我们人类活泼阳光，没有能扭动的身体，不能讲话，但却是我们中华民族的瑰宝……在我看来，只不过是书法家们把你写得圆润饱满罢了。
现在，我慢慢地长大了，也逐渐地了解了你，你我早已心意相通。你，在我笔间旋转，跟随着笔划舞蹈。你已不仅仅在我眼中炫舞，而你生命的流淌已跟随着我的脚步，在我的心中，尽情地畅涌。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜……把中原大地劈成南北两面……”这也不正是你吗?感情强烈，风格豪迈，气势磅礴的诗歌令人热血沸腾，你是那样的豪迈，慷慨激昂，振奋人心。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”短短的诗句起调高亢，却告诉我们人生价值取向：人活着，就要做人中豪杰，为国家建功立业;死了，也是为国捐躯，做鬼中英雄。寥寥数笔，却描绘得如此壮心励志，令汉字的魅力体现得淋漓尽致，展现出了中华民族文化的博大精深。将来，你定会成为我形影不离似亲人的朋友，朝夕相处，百看不腻。
早晨起来，你我欣欣然地打声招呼，我便搁下其他事情与你作伴。我在用笔在纸上迅速的跳跃，你则在笔间活蹦乱跳。我在斟酌时，你在遐思，我们总是一唱一和，然后一鼓作气的完成事情。
你是中华民族丰富想象力的产物。你变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的蝴蝶，而这却散发着你生命独特的气息与魅力。
你，有着属于自己的独特和芬芳。你的旋转是我内心的律动，那流失的岁月已消逝，掩埋了我的无知，是你填补了我知识的空白，是你的填补让我不会再孤陋寡闻。一年又复一年，你的资深已荣获了更多人的心，你也得到了更大地传承，你不再似以前那样孤独地游荡，现在而是幸福地飘扬……
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