高中的诗词鉴赏语言风格
古诗词自身就具有独特的美感,古诗词也是古代人们智慧的结晶。高中需要背诵的诗词你知道有那些吗?今天小编在这给大家整理了一些高中的诗词鉴赏语言风格，我们一起来看看吧!
高中的诗词鉴赏语言风格1
大风歌
刘邦[1]
大风起兮云飞扬，
威加[2]海内[3]兮归故乡[4]。
安得[5]猛士兮守四方!
【注释】
[1]刘邦：字季，沛郡丰邑(今丰县)人。秦末时，刘邦从沛(今沛县)起兵，反抗暴秦的统治，并率先攻入秦都咸阳，灭了秦朝。后来又在四年之久的楚汉之争中打败项羽，建立了汉朝。公元前176年秋，淮南王黥布反叛汉朝，刘邦亲自率军讨伐。在返回长安途中，刘邦经过家乡丰邑，与家乡父老开怀畅饮，酒酣时作了《大风歌》。《大风歌》可见于《史记》和《汉书》。
[2]加：凌驾。
[3]海内：四海之内，这里代指天下。
[4]故乡：指刘邦的故乡丰邑。
[5]安得：怎样得到。
【赏析】
这是为数不多的几首刘邦的诗里最著名的一首，后人给予了很高的评价。宋代的朱熹认为，几千年来，在皇帝所作的诗里，《大风歌》是最壮丽奇伟的一首。另外还 有许多人在读了《大风歌》之后，都评论刘邦是真英主、真帝王和真英雄。
《大风歌》主要运用了比兴的手法。在第一句中，刘邦以“风”比喻他自己，以“云”比喻自己手下的文臣武将，表现了刘邦崛起时所向披靡的气势。在第二句中，“威加四海”这四个字表现出刘邦认为，他取得天下其实是水到渠成的事。
相比于前两句，在第三句中，刘邦才透露了一丝忧愁之气：我虽然取得了天下，可是怎么才能得到替我守卫天下的猛将呢?的确如此，当时，帮刘邦打天下的韩信、彭越等大将已被诛杀，黥布也刚刚被他剿灭，手下已经是没有既放心又能干的大将了。刘邦自己也老了，太子又懦弱无能，而朝中意欲谋反的人还 有不少，这怎么能不使他担忧和感叹呢?
高中的诗词鉴赏语言风格2
垓下歌
项羽[1]
力拔山兮气盖世。
时不利兮骓[2]不逝[3]。
骓不逝兮可奈何!
虞[4]兮虞兮奈若何[5]!
【注释】
[1]项羽：即项籍，秦时下相(今属宿迁)人。秦末时起兵反抗暴秦的统治，秦亡后自封“西楚霸王”，后在楚汉之争中被汉高祖刘邦击败，在今安徽省和县自刎而死。这首《垓下歌》就是项羽在被刘邦重重包围后时作。《垓下歌》可见于《史记》和《汉书》。
[2]骓：青白杂毛的马，这里指项籍的坐骑。
[3]不逝：这里的意思是被重重包围而不能突围。
[4]虞：即虞姬，是项羽的宠姬。
[5]奈若何：怎样安排你呢?若：你。
【赏析】
根据《史记·项羽本纪》的记载，项羽及其败军被刘邦的大军重重包围在垓下。当时，项羽只有少量的伤病残兵，更重要的是已经没有粮食了。在汉军的数重包围下，突围已是不可能，等待他们的只有死路一条。就在这天夜 里，四面的汉军大营里响起了楚地的民歌，项羽听到这些歌声，以为汉军已经占领了全部的楚地，更加焦急和沮丧。将士们听到楚歌，纷纷思念家乡，更无战心。项羽唯一依赖的军心也丢了。项羽心神不宁，便一个人坐在军帐内喝酒。项羽望着侍立在身旁的虞姬，又望了望远处的坐骑，不禁悲从中来，即兴作了这首被后人称为“垓下歌”的诗。这短短四句诗，既体现出了项羽以往的所向无敌和英雄气概，又表达了英雄末路的悲哀，读来十分感人。
高中的诗词鉴赏语言风格3
山鬼
屈原
若有人兮山之阿[1]，被薜荔兮带女萝。
既含睇[2]兮又宜笑[3]，子[4]慕予兮善窈窕。
乘[5]赤豹兮从文狸[6]，辛夷车[7]兮结桂旗[8]。
被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。
余处幽篁[9]兮终不见天，路险难兮独后来[10]。
表独立兮山之上，云容容[11]兮而在下。
杳[12]冥冥[13]兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨[14]。
留灵修兮憺[15]忘归，岁既晏[16]兮孰华予?
采三秀[17]兮于山间，石磊磊[18]兮葛[19]蔓蔓[20]。
怨公子兮怅[21]忘归，君思我兮不得闲。
山中人[22]兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏。
君思我兮然疑作[23]。
雷填填[24]兮雨冥冥[25]，猨啾啾[26]兮狖夜 鸣。
风飒飒[27]兮木萧萧，思公子兮徒[28]离忧[29]。
【注释】
[1]阿：山势拐弯的地方。
[2]含睇：眼睛含情脉脉地微微斜视。
[3]宜笑：形容很好看的笑。
[4]子：指山中的女神爱的人，即下文提到的“灵修”、“公子”、“君”。
[5]乘：驾车。
[6]文狸：身上有花纹的狸。
[7]辛夷车：辛夷香木制成的车。
[8]结桂旗：桂枝、桂花编织的旗帜。
[9]幽篁：竹林深处。
[10]后来：来迟。
[11]容容：同“溶溶”，形容云气像盛大的流水一样涌动。
[12]杳：深远。
[13]冥冥：昏暗无光。
[14]神灵雨：这里指雨神在降雨。
[15]憺：安心。
[16]岁既晏：指年纪大。
[17]三秀：即灵芝草。灵芝草每年开三次花，因此称为“三秀”。
[18]磊磊：山石堆积得很多的样子。
[19]葛：一种蔓生植物。
[20]蔓蔓：葛的枝茎到处缠绕的样子。
[21]怅：惆怅、失意的样子。
[22]山中人：山中女神自称为“山中人”。
[23]然疑作：指既信又疑。然是信，疑是怀疑。
[24]填填：打雷的声音。
[25]雨冥冥：指阴沉昏暗的下雨天。
[26]猨：长尾猿。啾啾：猨的叫声。
[27]飒飒：风的声音。
[28]徒：徒然。
[29]离忧：感到忧伤。
【赏析】
山鬼，即山神，按照郭沫若先生的说法，这里的山鬼，即宋玉《高唐赋》中所写的巫山神女。
本诗介于抒情诗与叙事诗之间，描述了神女的爱情故事，情节清晰、场景生动。主要内容是写女神去赴约会，然而对方并没有如约出现，女神伤心失望，感到无限的痛苦。心理描写非常细腻，我们会不由自主地忘记她作为山神的身份，而把她当做一个多情而柔美的凡间女子。
当然，这个爱情故事，有一个独特的背景和氛围。女神出场，如同大自然的精灵，薜荔为衣，女萝为带，浑身散发着山间的灵秀之气，美丽而清澈。赤豹为驾，文狸随后，香车桂旗，又在华美之中充溢着威严。总的看来，女神的形象，是秀美、华贵、威严的混合体，在大自然的背景中，是超凡脱俗的，也可以说是“惊艳”的。而若隐若现、飘忽迷离的感觉，又平添了几分神秘感。
不过，“含睇”、“宜笑”等句，将这个神秘的女子拉回了凡间。她也像凡间女子一样，对爱情充满憧憬。女神很自信，她幸福地设想，如果意中人此刻看到自己，那会是怎样的爱慕啊!
(二) (2)
然而，情人并未准时赴约，女神于是登山远眺。“表独立兮山之上，云容容兮而在下”二句，描绘了感人至深的场面：女神站在山顶，望着情人可能来的路。脚下，是茫茫的云海。在苍茫广阔的背景下，女神的身影显得孤单而执著。
等了很久，情人仍然没有到来。天气越来越坏了，浓云密布，阴雨如晦。这几句既是写景，同时也是写情。“岁既晏兮孰华予”，既是说时光流逝，天色已暗，同时也表达了女神对于青春难驻的感慨。如此令人惊艳的美人，突发迟暮之感，是多么让人为之感伤啊!
“君思我兮不得闲”，是为对方开脱。但这种自我安慰，最终还 是无法平复失恋的痛苦。按照清代学者陈本礼的说法，此句“既怨之，复谅之，状鬼之声情独绝”，一片痴心呼之欲出。
不少学者认为，这首诗跟屈原的大多数作品一样，实际上是借男女之情来比喻君臣之义。这个观点应该是不太恰当的。诗中所写，无论是自然景色，还 是女神的感情描写，都具有浓重的尘世气息和深切的真情实感，我们从中看不到“言在此而意在彼”的痕迹。
高中的诗词鉴赏语言风格4
行行重行行
行行[1]重行行，与君生别离[2]。
相去万余里，各在天一涯[3];
道路阻且长，会面安可知?
胡马[4]依北风，越鸟[5]巢南枝。
相去日已远[6]，衣带日已缓;
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭 !
【注释】
[1]行行：相当于“走吧!走吧”。
[2]生别离：活生生地分离。
[3]一涯：一方。
[4]胡马：北方的马。
[5]越鸟：南方的鸟。
[6]日已远：一天比一天远。
【赏析】
《行行重行行》是一首描写离乱的诗，表达了作者对别离的痛恨之情。全诗以清新纯真的语言和形象生动的比喻，描写了妻子对离家远行的丈夫的相思之情。后人评论这首诗时，说它情真、景真、事真、意真，一字千金。由此可见这首诗的精妙。
高中的诗词鉴赏语言风格5
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人[1]：“家中有阿谁?”
“遥看是君家，松柏冢[2]累累[3]。”
兔从狗窦[4]入，雉[5]从梁[6]上飞，
中庭[7]生旅谷[8]，井上生旅葵[9]。
舂谷持作饭 ，采葵持作羹[10]。
羹饭 一时熟，不知贻[11]阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
【注释】
[1]乡里人：家乡的人。
[2]冢：坟墓。
[3]累累：一个接一个的样子。
[4]狗窦：供狗进出的洞。
[5]雉：野鸡。
[6]梁：屋脊。
[7]中庭：院子。
[8]旅谷：即野生的谷。
[9]葵：一名“冬葵菜”，叶子可以食用。
[10]羹：汤。
[11]贻：赠送。
【赏析】
本书选录的《十五从军征》和《行行重行行》两首诗都是《古诗十九首》中的名篇。《古诗十九首》是梁朝人萧统《文选》里收录的最早的五言古诗，总题为《古诗十九首》。这十九首诗是建安诗的前驱，大约作于东汉末年，作者、题目都已经不可查了，只好以每首诗的第一句作为标题。
从内容上看，这首诗虽然不是很短，但都是一个人遭遇的自述。通过这一番极其凄凉 和惨痛的自述，反映了当时兵役制度的不合理和百姓沉重的负担。开头两句“十五从军征，八十始得归“极具震撼力，不仅吸引了读者的注意力，而且一语道破兵役制度的不合理之处。
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