教案模板

5U文学网 > 实用文 > 教学资料 > 教案模板 > 教师节幼儿园游戏的安全教案

教师节幼儿园游戏的安全教案

| 发昌

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是由小编给大家带来的教师节幼儿园游戏的安全教案7篇,让我们一起来看看!

教师节幼儿园游戏的安全教案篇1

活动意图:

小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9月10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。

活动名称:语言活动——老师,您真好。

活动目标:

1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备:

幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程:

一、开始部分

1、谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师:录像里有谁?老师在做什么?老师教你学会了哪些本领?

二、基本部分

1、儿歌《老师本领大》。

老师本领大

老师老师本领大,

会折纸,会画画,

唱歌跳舞顶刮刮,

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师:谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。

3、介绍教师节。

师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?师向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的'节日。

4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

三、结束部分

引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样?

四、活动延伸

请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画,作品完成后,请幼儿将作品送给老师,再次和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声好。

教师节幼儿园游戏的安全教案篇2

活动目标:

1、知道20__年9月10日是第三十一个教师节,培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。

3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

活动主题:心目中的老师

活动内容:

一、各班活动详情:

1、语言:我的好老师(501)主要以诗歌形式,引导幼儿了解自己的老师,感受老师的辛劳。

2、综合:老师大发现(502)以调查表的形式,记录自己喜爱老师的各种信息。

3、音乐:每当我走到老师的窗前(503)通过音乐,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。

4、综合:我爱我的老师(504)引导幼儿了解教师节的由来,运用自己的方式庆祝老师节日快乐。

5、手工:感谢老师(505)开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

二、集体活动

每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报,形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到501班参照模板)

展示形式和时间:

1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

2、各班级制作的《我爱老师》海报,在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。

人员分配:

1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、主题版面创设:各班主任老师周一中午集合501班

教师节幼儿园游戏的安全教案篇3

活动目标:

1、熟悉乐曲、儿歌的韵律,感受音乐强弱变化。

2、喜欢打击乐活动,体验拍打不同位置发出的各种拍打声。

活动准备:

1、节奏棒每人一副

2、大猫、小猫图片;磁带;玩偶一个

活动过程:

1、听音乐做动作进教室

2、发声练习:出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。

3、分辨声音游戏

教师用不同强度的声音呼唤幼儿

启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》,并用身体动作和节拍表现

4、敲敲奏奏

按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法

按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》

尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化

5、音乐游戏《听音学走路》:启发幼儿注意倾听,根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路

教师节幼儿园游戏的安全教案篇4

一、活动目标

1、在游戏中初步感受节奏的变化。

2、乐意跟着老师一起游戏,体验愉快的情绪。

二、活动准备

1、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》

2、有快慢节奏的背景音乐

3、鼓一只

三、活动过程

1、引出

师:今天,我们来了那么多客人老师啊,我们先跟客人老师打招呼吧。

师:我们班的宝宝可是都很能干的哦,我们来为客人老师唱首歌《头发肩膀膝盖脚》。

2、语言游戏《在哪里?在这里》

(1)引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。

师:刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊?

师:好,那请你们用手指指看。

(2)教师有节奏地提问,幼儿根据节奏回答得有快有慢,并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。

师:你的眼睛在哪里?(头发,肩膀,鼻子……)

幼:我的眼睛在这里!

3、跟着小鼓有节奏地进行游戏

(1)引出小鼓

师:这是什么呀?

师:哦,是一个小鼓,这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌?(请3-4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”)

(2)引出小手进行节奏游戏

师:小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的,那小手都有哪些本领呢?

师:看看胡老师的小手在干什么?(爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩……)

师:哇,小手有那么多的本领,那赶紧和小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的慢慢的,小手也要慢慢地做动作,如果小鼓唱得快快的,那我们的小

手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗?

(3)引出小脚进行节奏游戏

师:我们的小手那么能干,还和小鼓做了这么好玩的游戏,我们的小脚想不想做游戏啊?

师:小脚会干什么呢?(跺脚)

师:原来小脚可以跺跺跺,那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦,耳朵听仔细拉,小鼓唱歌可是有快有慢哦,小脚也要跺的有快有慢。

4、在手脚会节奏游戏的基础上,学动身体

师:我们的小手小脚会做游戏,我们的身体也会动哦,你们看,老师的身体还会跳舞呢。

师:瞧,我可是听着音乐做动作的哦,我一下子快快的,一下子又慢慢的。你们想不想试一试啊?

5、结束

在背景音乐下,教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。

教师节幼儿园游戏的安全教案篇5

活动目标:

1、学唱歌曲《夏》,能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。

3、能注意倾听同伴与教师的歌声,较协调一致地唱歌。

活动准备:

1、初步了解夏天的气候特征和自然现象(前期丰富)

2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐

活动过程:

一、游戏《小朋友散步》导入

老师与幼儿一起跟随音乐,表现小朋友睡觉——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列动态

(在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态,调动幼儿的积极情绪)

二、学习歌曲

1、提问引起兴趣,学习歌词

(1)打雷啦,会发出什么样的声音呢?谁来学一学?(掌握轰隆隆)

(2)哗啦啦,是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦,下大雨)

(3)下大雨啦,小青蛙会干什么呢?(呱呱呱呱叫)

2、跟随节奏念歌词

(1)跟随老师的节奏学念歌词

(2)重点练习节奏型,可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。

3、学习歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲

三、结束放松游戏《下雨啦》

在有雨声的音乐中参与音乐活动,体验即兴舞蹈的快乐与奔放。

教师节幼儿园游戏的安全教案篇6

活动目的:

1、学编歌曲《母鸭带小鸭》,引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来,体验成功的快乐。

2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。

重点和难点:

1、引导幼儿创编歌词。

2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。

活动准备:背景图小动物录音带皱纸

活动流程:

律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场

活动过程

一、律动《小鸟飞》进场

我们一起去动物园玩好吗?

二、集体舞蹈:欢乐舞

有那么多小动物欢迎我们,看看有些谁?你们开心吗?一起来跳个欢乐舞!

三、学编歌曲《母鸭带小鸭》

(一)、听(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鸭带着小鸭也来了,我们一起来唱一唱。

1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评(分强弱唱)

2、再唱一遍歌曲。

(二)、学编歌曲

动物园里会唱歌的小动物可多了,今天我们要来学个新本领,把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁?它是怎么唱歌的?它会干什么?

1、幼儿示范编(请一幼儿讲讲想给谁编?它怎么叫?会干些什么?然后念一念再唱一唱。)

2、幼儿自由讨论创编,教师巡回指导。

3、幼儿展示自己创编的歌曲(5—6组幼儿)。

教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词,体验成功的快乐。

四、集体律动

引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。

五、《走路》退场

动物园里还有许多好玩的地方,我们到别处去看看。

教师节幼儿园游戏的安全教案篇7

活动目标

1、激发幼儿参与游戏并挑战难度的兴趣,树立团队意识、

2、简单了解投壶游戏的起源,知道投壶游戏的基本礼仪、规则和玩法、

3、通过游戏,增强幼儿的专注力和耐力、

重点难点活动重点:简单了解投壶游戏的起源,知道投壶游戏的基本规则和玩法、

活动难点:通过游戏,增强幼儿的专注力和耐力、

活动准备:PPT课件、小桶、竹签、竹箭、自制投壶工具

活动过程

一、出示竹签

提问:1、大家看这是什么?

2、竹签可以做什么呢?

3、对比看看两根竹签有什么不同?

教师小结:

竹签加上这个橡皮泥的小圆头和几个根羽毛就变成了一支竹箭,圆圆的这边叫做箭头,带羽毛这边叫做箭尾,投箭的时候要用箭头进行投掷、今天老师就带领你们用竹箭玩一个小游戏。

二、游戏:看谁投的准

游戏规则:

两个人一组,面对面站到小桶两侧的白线上,投箭的时候双脚不能超越白线,每人在就近的筐中取5支竹箭,听老师的口令开始游戏,将你手中的竹箭投到你面前的小桶中,注意游戏的安全。

经验分享:

请投中幼儿来分享一下自己成功的经验、

教师小结:

要把竹箭投到小桶中,身体可以微微前倾,保持身体、竹箭、小桶在同一条线上,用眼睛进行瞄准,利用手肘和手腕的力量把竹箭投出去,这样投中的机会就会大一些。

三、观看视频,了解投壶的起源

提问:1、视频中的游戏叫什么名字?

2、他们玩的投壶游戏与我们刚刚玩的游戏有什么不同?

3、你觉得视频中投壶游戏与我们刚才玩的游戏哪个难度更大一些?为什么?

教师小结:

刚刚我们看到的游戏叫做投壶,是古代人非常喜欢的一种投掷游戏,也是宴饮的高雅礼仪,在投壶之前要有三请三让之礼。投壶游戏在战国时期就已经很流行了,所以投壶是我们国家的传统游戏项目。小朋友想不想来尝试一下短片中的投壶游戏呢?

四、游戏:投壶

游戏前的讨论:

你们猜测一下在这些”壶”里面,哪个比较容易投准,哪个存在困难?

游戏规则:小朋友在起点线站成一排,每人在就近的筐中取5支竹箭,选择你想尝试的“壶”进行游戏,注意双脚不能超越起点线以及投壶的基本技巧,箭投完以后观察其他小朋友是怎样投的,不可以到前面去取箭,注意安全、

提问:

刚才你的猜测的与我们验证的是一样吗?有什么不同?

幼儿进行小结,教师进行补充:

通过练习我们知道了,壶口小、壶高的不是很容易投进去,壶矮一些,壶嘴大一些的我们更容易投进去、

五、游戏:小组挑战赛

游戏规则:

请小朋友自由分成四组,每组四人,在你们的队伍中推选出一位队长,自己组内选择“壶”,每组16支竹箭,投壶者站在教师设置好的投掷点上进行投壶,双脚不得超越投掷点,依次轮流进行,投完的小朋友站到队尾,直到16支箭全部投完为止。结果展示在白板上,胜利的一组奖励小红旗。

胜利的队伍与失败的队伍相互拥抱、鼓励。

教师小结:

通过这个小组挑战赛小朋友对投壶的技巧掌握的更娴熟了,现在我们来玩一个终极对决的游戏。

六、游戏:终极对决

游戏规则:

小朋友还是分成红、蓝、粉、橙四组,站到相对应的投掷点处,面对着“壶”站好,每组16支竹箭,参赛者必须站到投掷点上取箭,在老师的指令下同时向中间投壶,投完的小朋友站到队伍后面,游戏轮流进行,直到所有的竹箭投完为止,投中多者胜利,结果记录在白班上,胜利的一组奖励小红旗。

胜利的队伍与失败的队伍相互拥抱、鼓励。

七、活动小结:

1、幼儿总结投壶的基本技巧。

2、投壶游戏是从古代传承到现在的游戏项目,这里面包含了古代人的聪明智慧,非常值得我们去学习与传承,老师希望小朋友们能够把今天学习到的投壶游戏与更多的人分享,现在请你们把竹箭拿给下面的老师,让她们也尝试一下投壶游戏的快乐吧!

活动总结

本次活动主要是以《纲要》和《指南》为精神,幼儿的学习情况为主旨,运用多种教学方法来开展的活动。体育活动是幼儿最喜欢的活动,体育活动能提升幼儿动作的协调性、灵活性,最主要的是让他们在体育活动中锻炼坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

在活动进行之前,我带着孩子们一起制作“竹箭”,让孩子们有参与意识,体会团队合作的快乐,同时又能充分调动孩子们的好奇心,让他们在真正参与教学活动时候有一种满足感与自豪感。

游戏所有的材料是废旧物品,让孩子们认识到废旧材料的可利用价值以及教育意义。废旧材料制作不仅能锻炼孩子的动手、动脑能力,还能锻炼他们的手眼协调能力,扩展了他们的思维空间。

本次活动我选择了中国传统游戏,不论是在平时的户外游戏还是课堂教学中,体育活动在幼儿身心发展过程中都有着很重要的作用,正确地开展体育游戏可以锻炼和强化幼儿的体能。中国传统游戏是让幼儿走进社会,认识生活、了解中国文化的途径。

在整个教学过程中,孩子对投壶游戏产生了很浓厚的兴趣,玩得乐此不疲,还问我咱们中国还有哪些传统游戏,想再玩别的,可见,民族的还是永恒的!

175340