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专门在户外举办的方案

| 徐球

户外活动的这个实验让孩子们特有成就感,全班只有少数几个人升空成功3次,老师也只升起了一次。老师说他们只要用心读书,以后可以去做科学家。下面给大家分享一些关于专门在户外举办的方案5篇,希望能够对大家有所帮助。

专门在户外举办的方案篇1

活动目标:

1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

2、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡潜力。

活动准备:

1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。

2、音乐:一齐走。

活动过程:

一、听音乐做韵律操。

二、学习多人合作向前走的动作。

1、小蜈蚣学走路

两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:

“左右左”、“一二一”。

2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌

小蜈蚣,学走路,

许多只脚不打架,

喊声口令齐步走,

一二一,向前走”。

3、蜈蚣长大

练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。

三、练习脚受阻向前走的动作。

1、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。要求步伐一致,注意安全。

2、出示脚环,讲解戴法。

四、蜈蚣练本领

1、幼儿依次练习,教师给予指导。

2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

五、做放松动作。

坐在垫上,解下脚环。

六、蜈蚣走路比赛

五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳。

七、活动评价

专门在户外举办的方案篇2

活动目标:

1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

2.透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球

辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

活动过程:

一、导入

1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

2.热身活动

3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

二、基本部分

1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,可是不能让皮球跑出我们的场地,当教师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)

2.刚才小朋友们都玩的十分棒,这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

3.那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

三、游戏环节

1.这天教师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏。

2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识。

3.小朋友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

四、结束部分

1.这天我们和皮球玩了许多游戏,可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

2.刚才教师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒,我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

五、延伸活动

1.教师小结,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

2.这天小朋友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

专门在户外举办的方案篇3

活动目的:

1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。

2.提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。

活动准备:

1、大皮球(每人一个)。

2、平整、无障碍的空地。

活动规则:

1、听口令行动,不能够自我随意行动。

2、滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。

3、幼儿追球时要追回自我的球,不能够去抢他人的球。

玩法:

1.边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自我的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。

2.滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,应对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待教师的口令。以此类推进行。

注意事项:

1、重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

2、幼儿在场地上追球时,提醒他们不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

3、根据幼儿的本事配对,本事好的拉长距离,本事差的则缩短距离。

专门在户外举办的方案篇4

活动目的:

1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。

2.发展动作的协调性、准确性和平衡性,激发对体育活动的兴趣。

活动准备:

1、小沙包(每人一个)。

2、平整、无障碍的空地,是跑道。

活动规则:

1.肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。

2.行走时不能故意推、撞、踩他人。

3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。

活动玩法:

1.顶沙包,幼儿在场地上手拿一个沙包等待,教师先示范,将沙包放在自我的头上,全体幼儿也把沙包放在自我的头上。当听到跟着教师走的口令时,幼儿一个个头顶沙包放在自我的头上,一个接一个跟在教师后面走。

2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立,用双手将自我的沙包向空中抛起,待沙包落下时接住,再跑向空中,下落时用双手接住,如此反复。

注意事项:

1、活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一齐,要坚持必须的距离,防止互相碰撞和踩踏。

2、对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬,对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。

专门在户外举办的方案篇5

活动目标:

1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的本事。

活动准备:

1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

2、录音机,磁带《加油》

活动过程:

教师带幼儿到户外场地,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

教师今日和大家一齐来做个新游戏,好不好(幼儿回答,好)看我手中拿了什么(幼儿回答,飞机头饰)今日我们就用它来做游戏,我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉,尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇,也很期待。教师模拟飞行过程,幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程,在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘,幼儿两人一组,合作进行游戏,其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏,各“飞机”需要站在起点,当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时,扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字,向前跳相配的格数,看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角,继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组,站成两排,每组的两个幼儿配合进行游戏,第一个幼儿开始游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓励,教师做及时总结。

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