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实用小班幼儿户外健康活动方案范文7篇

| 徐球

定期的户外运动培养幼儿的运动能力,促进其身心和谐发展,使幼儿保持积极健康向上的心理状态。下面给大家分享一些关于实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文7篇,希望能够对大家有所帮助。

实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文篇1

活动目标:

1、培养幼儿勇敢的品质。

2、练习由高往低跳的技能。

活动准备:

1、高度为25—30的椅子若干。

2、音乐。

活动过程:

一、调动身心,激发幼儿的兴趣

幼儿听音乐随教师做预备动作,

如:手腕、踝关节运动,四肢运动,体侧运动,转圈,跳跃运动等,做好腿部练习。

二、自由练习

引导幼儿从椅子上自由跳下,体会落地时腿部的动作。

三、集中示范讲解

1、请1—2名动作正确的幼儿示范。

2、教师讲解示范:两腿弯曲手后摆,用力蹬地向上跳,轻轻落地腿弯曲。

四、重点练习

1、鼓励幼儿勇敢地尝试从自己的“树”上跳下来。

2、鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。

3、鼓励幼儿尝试从不同的方向(如:向前、向左、向右)跳下来。

实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文篇2

活动目标:练习越过障碍,发展跨越动作和反应能力。

活动准备:

1、椅子和皮筋搭成的菜园,各种菜(青菜、萝卜等)

2、头饰:狐狸、小鸡若干。

活动过程:

一、小鸡真快乐。

幼儿扮演小鸡,在鸡妈妈的带领下,边念儿歌边模仿动作。

小鸡小鸡叽叽叽,会找虫子会吃米,跑到东、跑到西,开开心心做游戏。

二、小鸡种菜。

1、妈妈带小鸡菜园:"栏杆有点高,你们能跨过去吗?找一个自己喜欢的地方跨进去试一试,再跨出来。

(1)请个别幼儿示范,鸡妈妈用儿歌提醒小鸡:小脚小脚抬得高,小栏杆呀别碰到。

(2)集体练习。

2、菜园里现在空空的,什么也偶,我们来种菜吃,种什么菜呢?

到每边四个筐里挑自己喜欢的菜,跨进栏杆,种到菜园里,提醒幼儿进出栏杆时别碰到。

三、小鸡和狐狸。

1、鸡妈妈:不好了,狐狸来了,我们快到菜园里躲起来。

2、狐狸在栏杆外转一圈:栏杆这么高,小鸡一定不会躲在菜园里。看了又看,然后离开。

实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文篇3

活动目标:

1、引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。

2、激发幼儿对户外游戏的参与兴趣,喜欢与同伴、老师一同做游戏。

3、锻炼幼儿思维的敏捷性和动作的协调性。

活动准备:

1、哨子1个,小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个,小椅子。

2、分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。

3、音乐-我们是朋友。

活动过程:

一、导入

情境导入:跟随音乐,小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队,一起开着小汽车去郊游。

教师扮演交警,通过哨子和红绿灯的指示标牌,引导幼儿练习前进与停止的交替变化。

二、展开

1、介绍游戏内容及规则:

来到了郊外,你们高兴吗?我特别想和小动物们一起做游戏,你们愿意吗?

今天我就来当一回“哨子司令”。

(1)在场地的四角分别放有一把小椅子,小椅子上各挂有一种小动物的标牌,那就代表了小动物的家。

请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.

(2)游戏开始时,小动物们一起念儿歌:“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎,小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,

一同唱歌,一同游戏。”小朋友们就要模仿相应的小动物的动作。

当听到哨声响时,小动物听听是谁家的哨子响了(教师人一顿在一个小动物的家里吹哨子),谁就快速的跑回家。其他小动物继续游戏。

2、教师引导幼儿进行游戏。

哨子司令注意随时提醒找错家的小动物,要求小动物们必须听到哨子响后,才能快速的跑回自己的家。

3、游戏进行三次后,请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨,游戏反复进行。

4、针对幼儿的游戏情况进行评价。

哨子司令要表扬那些认真游戏,没有找错家的小动物。小朋友们你们玩得高兴吗?

我发现有的小动物记性特别好,他把自己的家的位置记得牢牢的,哨子司令一吹哨,

他能分辨得很清楚,一次也没有跑错家。

三、结束部分

请小动物们帮忙收拾整理器具后,排排队,一起高高兴兴的开着小汽车跟着回家了。

实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文篇4

活动目标:

1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备:

1、音乐-我喜欢狗。

2、场地布置-小猫、小鸭、小狗的家。

活动过程:

一、扮演角色,活动身体。

1、出示小狗头饰

教师:你们看这是谁呀?

今天,你们就来做小狗,我们一起做游戏好不好?

现在呢,我们小狗听着音乐,活动下身体吧!

2、师生跟着音乐一起做准备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。

儿歌:今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。

点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。

二、变换方式朝制定目标爬行。

1、教师:你们看!我们小狗家附近有哪些好朋友?

(引导幼儿说出小猫、小兔。)

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。

学说短句:小猫你好

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好。

引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

(2)看看老师示范倒爬

提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。

咚咚咚,这是什么?

2、提出游戏要求

教师:妈妈要小狗听着鼓声来学本领

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬。

鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量,小狗晒太阳

教师:我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳。

五、游戏:找找肉骨头

1、教师:我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。

爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。

2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

六、放松活动

1、教师:小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。

2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文篇5

活动目标:

1、学习击鼓游戏,掌握游戏规则。

2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。

3、初步增强幼儿合作意识。

活动准备:

1、小鼓若干

2、音乐

活动过程:

一、导入

1、听音乐/做准备活动

上肢、体侧、下蹲、跳跃等。

2、自由玩耍

鼓励小朋友在场地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。

3、合作游戏

结伴共同游戏。

(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)

二、展开

1、讲解游戏名称及游戏规则

教师:今天,我想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫“击鼓”。

规则:

(1)请小朋友把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,

不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓。

(2)不能用手拉别人

2、集体尝试游戏

3、请两名幼儿示范:示范躲闪跑,不让别人拍到的情影。

4、幼儿再次游戏

三、结束

幼儿听音乐,自由做放松动作。

实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文篇6

活动目标:

1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机,音乐磁带《一起加油》

活动过程:

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。

老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

3、开始游戏

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。

4、活动结束,

表扬鼓励,教师做及时总结

实用小班幼儿户外健康活动方案优秀范文篇7

活动目标:

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气,进一步学会了集体合作。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、哨子一个,小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程:

教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下,起来,慢跑,扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?(幼儿回答,不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答,想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答,好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕被他们争了先。

4、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。

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