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六一特色主题活动方案7篇

| 燕玲

一年一度的六一国际儿童节,孩子们的脸上都洋溢着节日的喜悦,在六一的时候,一般会举办活动,那么六一活动方案如何写呢?下面是小编给大家带来的六一特色主题活动方案7篇,以供大家参考!

六一特色主题活动方案1

活动主题和宣传口号:

1、活动主题:自信、健康、快乐、你我他。

2、活动口号:梦幻童年、放飞童心。

活动提前准备:

1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项准备活动。

2、以班级为单位做好参加活动的准备工作:

(1)家长邀约。

各班教师提前邀请家长参与活动,并做好准备工作。每个家庭,要求至少1名家长参加活动,是爸爸妈妈都能来园参加。

(2)节目编排。

考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序,保证活动有序进行。

(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装园服,同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐。

(4)安全工作。

为确保活动顺利进行,教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题,让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。

(5)节目串联词的编写。

应开动脑筋考虑各个节目的衔接,利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。

(6)联系化妆品。

每班购买一套幼儿化妆品,确保安全无毒适合幼儿使用,活动前各班教师为幼儿画好妆,为节目的顺利进行做好准备;

(7)撰写策划书:

认真撰写六一庆祝活动策划书,做到各个环节条理清楚,让合作人员一看就知,分工明确,各教师应互相配合、精诚合作,为本次活动的圆满成功做好每一件事,努力打造一支优良的团队,增加本园的美誉度。

3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响,安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后,将整个活动制作成cd,留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。

5、活动前,全园安排一到两次次彩排。(时间:提前7天)

六一特色主题活动方案2

一、活动目标

1、经过活动,让幼儿明白六月一日是小朋友自我的节日,体验节日的欢乐。

2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与团体活动的进取性,大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自我孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。

二、活动准备

各游戏道具、奖品,班级布置。

三、活动过程

(一)幼儿表演:

1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长

7、互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)

(二)亲子游戏:

方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。

1、游戏名称:《亲子二人行》

准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放

玩法:幼儿分4组,幼儿与家长应对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长之后走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。

2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组:)

准备:家长与幼儿一齐脱下鞋子

玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一齐成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)

准备:已用过的米袋

玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再回到起点,最快者为胜。

4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)

准备:大纸箱若干。

玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。

5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)

准备:纸板若干

玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、游戏名称:《骑大马》

玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。

7、《好运等你来》(全部家庭)

准备:气球若干,小礼品。

玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到教师那里领礼物。

(三)游戏分配(以家庭为单位分组)

六一特色主题活动方案3

活动主题:“乐”与“动”共享欢乐“六一”

“六一”儿童节是全世界儿童的节日,是孩子们放松心境、最欢乐的日子,也是教师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节,我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受欢乐,展现自我”的主题来进行。

一、活动目的:

首先让幼儿明白六月一日是小朋友自我的节日,主动愉悦地参与各种活动,体验合作、交往的欢乐,体验亲情的欢乐;增进家园、师生、亲子的情感,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要经过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式,使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自我对如何教育孩子有所启发,同时,将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

二、活动准备:

游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响

三、活动资料

幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏

四、活动过程:

(1)全体幼儿体操展示

体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

(2)区域活动展示

活动形式:以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

活动目的:经过动手制作、我行我秀的活动,培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

时装表演:要求幼儿身着自我(能够邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

我行我秀:要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

智力抢答:要求幼儿根据教师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。

(3)亲子游戏:

《请你跟我这样做》

游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的本事。

注意事项:各班委托本班家委会成员进行拍照工作,请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动,以免影响孩子们的正常活动。

六一特色主题活动方案4

学校通过开展庆祝“六一”系列活动,有利于让同学们度过一个难忘的六一儿童节。

一、活动主题

祖国好,家乡美

二、活动目的

1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

2、举行表彰仪式,使每位少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。

3、各班组织各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。

三、活动内容

1、新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。

2、表彰优秀学生,各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。

3、文艺汇演活动

(1)每班准备4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等,同一种类节目不能超过两个),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月15日前将节目上报到少先队大队部。

舞蹈类:以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类:以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类:由老师灵活编排。

(2)学校定于5月22日下午进行彩排。

四、活动时间和地点

20_年_月_日,学校操场

五、参加人员要求

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2、各班做好各种形式的表演准备工作。

六、活动步骤

1、校长讲话。

2、教管中心领导讲话。

3、少先队员(毕业生)代表讲话。

4、村委会领导讲话。

5、新少先队员入队仪式。

6、文艺演出。

7、表彰仪式。

七、注意事项

1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2、各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。

3、安全管理员做好各种安全措施。

六一特色主题活动方案5

这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,方案如下:

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、__做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月_日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

5月_日:环保“有用的纸盒”制作比赛;

5月_日:“二幼之星”比赛;

5月_日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。

(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

五、扩大影响

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

六一特色主题活动方案6

一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园,为了改变以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况,我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势,设计了快乐六一活动周,以开展系列庆祝活动的形式,让每个孩子们自主充分的活动,让孩子真正成为儿童节的主人,尽情享受六一儿童节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周”的方案:

一、活动目标

1、通过“六一”周系列活动,让所有的孩子都参与到活动中来,感受节日所带来的的快乐,感受爸爸妈妈对自己的爱,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来,感染孩子的快乐,了解什么才是孩子所需要的;

3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动时间

5月31日——6月4日

三、活动过程

活动一:发动宣传

时间:5月31日

活动方式:

1、通过家校通、家长会等向家长发出倡议,六一儿童节到了,让我们行动起来,用我们的爱,给孩子一个快乐、难忘的节日。

2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案,请家长提出修改建议。

3、向幼儿介绍六一活动周活动方案,并请每班幼儿在老师的协助下,自主选择本班的活动方案,制定本班活动计划。

4、各班选好方案后报告给园长室,园长室根据情况进行调整、协调,力争使大中小班幼儿一起活动,体现大带小,并尽可能使各个方案人数相差不多。

5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。

6、各班联系同组活动的班级,进行准备活动。

活动二:野外活动

时间:6月1日

准备:

1、老师预先到活动的地方进行“踩点”,摸清安全注意点,并做好相应的准备工作。

2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加,协助教师管好幼儿的安全。

活动方式:

全园幼儿根据选择,分成三大部分,分别开展活动。

1、长寿园野炊:小朋友自带黄瓜、水果等零食,参观长寿园,中午一起在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。

2、农家采草莓:到事先联系好的农家,请农家主人介绍采摘草莓时的注意点,幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净,大家一起品尝自己的劳动成果。

3、麦田小帮手:带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田,一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后,幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。

活动三:美食分享

时间:6月2日

准备:通知食堂人员,准备相应的材料。

活动方式:

1、小班幼儿搓实心圆子:中班幼儿搓有馅的汤圆:大班幼儿包饺子。幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。

2、大1中1小1在一起,大2中2小2在一起,…分享食物。

3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动,帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾;

4、注意活动时的卫生和安全。

活动四:城乡拉手

时间:6月3日

准备:联系汽车,请示领导,邀请部分家长。

活动方式:

1、上午,乘车到城区幼儿园来,在城区幼儿园的小主人的带领下,参观他们的微机房,观看小主人电脑操作:参观科学发现室,一起动手做实验:在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。

2、下午,带城里的小客人回到我们的幼儿园,一起到园后的小树林、小土坡玩耍,在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。

3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友。

六一特色主题活动方案7

开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果,特制定学校“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动目的

一年一度的“六一儿童节”是全国少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。

二、活动主题

“阳光下成长,快乐中飞翔”

三、活动领导小组

总指挥:_、总策划:_、后勤保障:_、节目总负责:_、协调:全体管理人员

四、活动时间

_月_日

五、活动地点

大操场、班级教室、专用教室等

六、活动形式

文艺汇演、年级主题活动、校园环境美化装饰等

七、活动准备

用书画布置教室校园、各年级排练六一表演节目、准备六一活动道具等。

八、活动具体内容

1、庆"六一"文艺展演

为营造节日文化氛围,展示我校的艺术教育成果,学校将于5月31日上午开展"阳光下成长,快乐中飞翔"庆祝六一活动,举办一场大型文艺汇演。要求面向全体,关注个体,搭建学生展示舞台,充分展示学生的才能,验证我校艺术教育的成效,同时提升学生鉴赏能力。

快乐篇——二年级结合“快乐庆祝六一”、“诵读经典”主题编排节目。

成长篇——四年级结合“社团成果展示”、“成长仪式”主题编排节目。

毕业篇——六年级结合“感恩校园老师”、“毕业仪式”主题编排节目。

2、校园环境美化装饰

六一前夕,各班进行一次班容班貌布置,让学生动手动脑,挖掘学生的潜能,培养学生的创造能力,在美术老师的指导下为校园装饰布置。(王丽芝老师总负责)

3、开展“我最喜欢的节目和作品”评选活动

对所有表演节目和美术作品进行打分,最后评定一、二、三等奖。在活动期间表现突出的班级颁发争章和奖状。

4、校开展学唱活动

学唱本次活动主题歌——《快乐阳光》,并自制表演助兴道具,六一汇演最后节目全校师生大合唱。

九、注意事项

1、全校师生积极参与本次活动,注意各项安全,各班主任组织学生做好活动的准备工作。

2、由年级负责人组织讨论确定表演节目,_月_日上报节目名称(包括各社团),_月_日前节目成型。

3、为保证节目质量,汇演前期将进行节目筛查,节目彩排时间另行通知。

4、活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。


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